染雾初中写人我的老师作文 篇一
我的英语老师
我所珍惜的一位老师是我的英语老师，她是一位年轻而充满活力的女教师。她总是给人一种亲切和蔼的感觉，让我们在学习英语时感到轻松和愉快。
首先，她总是让我们感受到学习英语的乐趣。她善于运用各种有趣的教学方法，比如游戏、音乐和电影等，来激发我们对英语学习的兴趣。她总是鼓励我们积极参与课堂活动，并且鼓励我们自由表达自己的想法。她相信每个学生都有自己独特的才华和价值，因此她经常鼓励我们发挥创造力和想象力，用英语来表达我们的思想和感受。
其次，她是一位非常有耐心的老师。当我们遇到困难或者犯错误时，她总是耐心地指导我们，并且鼓励我们不要害怕犯错。她相信通过错误我们可以学到更多的东西，因此她总是鼓励我们积极尝试和勇敢面对挑战。她不仅关心我们的学术成绩，而且关心我们的成长发展。她会经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们积极的建议和帮助。
最后，她是一位非常有责任心的老师。她总是认真备课，为我们精心设计每一堂课的教学内容。她会提前准备好教材和课件，以便让我们更好地理解和掌握知识。她还会为我们准备一些额外的学习资料，以便我们可以更深入地探索英语学习的世界。她总是鼓励我们积极参加各种英语竞赛和活动，以提高我们的英语水平和自信心。
总的来说，我的英语老师是一位非常优秀的教师。她的教学方法和教育理念总是能够激励我们去努力学习和不断进步。通过她的教导，我不仅学到了英语知识，还培养了自信和独立思考的能力。我非常感激有这样一位优秀的老师陪伴我度过了初中的时光。
初中写人我的老师作文 篇二
我的数学老师
我想介绍一下我最喜欢的老师，他是我的数学老师。他是一位年轻而富有激情的男教师，总是能够以他独特的方式激发我们对数学学习的兴趣。
首先，他总是用生动有趣的方式给我们上课。他总是充满激情地讲解数学知识，用生动的例子和有趣的故事来帮助我们更好地理解和记忆。他善于运用丰富的教学资源，如数学实验、游戏和小组讨论等，来激发我们的学习热情。他总是鼓励我们积极参与课堂活动，提出问题和分享自己的想法。他相信每个学生都有自己独特的学习方式和思维方式，因此他总是鼓励我们发挥创造力和想象力，用数学来解决现实生活中的问题。
其次，他是一位非常有耐心的老师。当我们遇到困难或者犯错误时，他总是耐心地指导我们，并且鼓励我们不要害怕犯错。他相信通过错误我们可以学到更多的东西，因此他总是鼓励我们积极尝试和勇敢面对挑战。他会耐心地给我们解释问题，直到我们完全理解为止。他还会经常组织一些小组活动和讨论，让我们在互动中学习和进步。
最后，他是一位非常有责任心的老师。他总是认真备课，为我们精心设计每一堂课的教学内容。他会提前准备好教材和课件，以便让我们更好地理解和掌握知识。他还会为我们准备一些额外的学习资料，以便我们可以更深入地探索数学学习的世界。他总是鼓励我们积极参加各种数学竞赛和活动，以提高我们的数学水平和自信心。
总的来说，我的数学老师是一位非常优秀的教师。他的教学方法和教育理念总是能够激励我们去努力学习和不断进步。通过他的教导，我不仅学到了数学知识，还培养了自信和解决问题的能力。我非常感激有这样一位优秀的老师陪伴我度过了初中的时光。
初中写人我的老师作文 篇三
我敬佩的数学老师
亲爱的数学老师，您好！我写这篇作文，是想向您表达我对您的敬佩和感激之情。您是我初中阶段最令我敬佩的人，也是我数学学习的引路人。
首先，您是一位极富耐心和智慧的老师。无论我们遇到多么困难的数学题，您总是耐心地和我们一起分析、解答。您的解题思路总是那么清晰而且富有逻辑性，让我们零距离感受到数学的美妙。您总是用生动的例子和实际应用来帮助我们理解抽象的数学概念。您的智慧让我们深深地感受到数学的魅力，也激发了我们对数学的兴趣。
其次，您是一位严格而公正的老师。您对待学习非常认真，总是要求我们做到最好。无论是课堂上还是作业上，您总是严格要求我们的学习态度和完成质量。您从不偏袒任何人，对每个学生都一视同仁。您的严格让我们明白了学习的严肃性，也激发了我们的学习动力。您的公正让我们感受到了公平和正义，让我们学会了用公正的眼光看待世界。
最后，您是一位关心和鼓励我们的老师。无论是学习上的问题还是生活中的困扰，您总是耐心倾听并给予我们建议和鼓励。您的关心让我们感受到了温暖和安心，让我们觉得有人在乎我们的成长和发展。您总是鼓励我们勇敢面对困难，相信自己的能力。您的鼓励让我们敢于追求梦想，勇于挑战自我。
亲爱的数学老师，感谢您在我们学习道路上的陪伴和指导。您的教诲和关心将伴随我一生。我将永远怀念您的耐心和智慧，也会时刻铭记您对我的鼓励和支持。谢谢您，我的敬爱的数学老师！
初中写人我的老师作文 篇四
那是两年前的一个夏天，我初次遇见了那个老师?那天雨下得很大，我刚送完作业，正准备打伞回教室，忽然听见背后一声：“喂！同学，等一等。”我回头一看，一个身材微胖，皮肤黝黑的人走过来，头上还夹带着汗水，看到我回了头，他便很大方的咧开了嘴，给了我一个灿烂的微笑，然后说：“那个，同学，可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗？”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头，也算是答应了。
不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来，我便认识了那个老师，见了面总会打个招呼，像朋友似的?时间就这样一天一天的过去了，故事还在继续着，到了中考那天，我有些紧张，手上也微微出了点儿冷汗，毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前，拍拍我的肩，依旧是大方的咧开了嘴，对着我灿烂的微笑，然后轻声说了句：“生物，地理好好考啊！别紧张。”“知道了，我会努力的。”而后深呼吸一下，抛开所有的忧愁，还了一个大大的微笑给他。
在那一刻我很感动，连着心也颤了一下，我从来没有想过，原来一个与我不是很熟悉得人也能给我这么大的鼓励，可以让我的心如此的平静，坐在开往中考考场的车子上，我一点儿也不紧张，一遍又一遍的在脑子里过着所学过的知识，直到进考场。故事还再继续，可是到这儿，我真的觉得这个老师很好，我开始崇拜他，可以用这样平易近人的态度去对待学生，去让学生喜欢他，让学生爱上他的课堂，爱上这门课。
这一刻，我想对她说:"老师辛苦了!"
初中写人我的老师作文 篇五
我的老师在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。
您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。
正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。
老师，“永不熄灭”。望采纳。
初中写人我的老师作文 篇六
我们常青藤作文班的老师姓王，王老师个子高高的，有一头棕红色卷曲的头发，还戴了一副红边框的眼镜，看起来十分优雅大方。
王老师十分幽默，所以她的课堂气氛十分活跃。
记得有一次，王老师给我们讲写作技巧，只见她一本正经的讲道：“同学们要记住，今天的作文废话的不要，细节的都要。”逗得我们哈哈大笑，有的同学还跟着老师学了起来，那场面简直乱成了一锅粥，老师要求了几次，大家才渐渐的安静下来。又过了一会儿，只见李想同学走到王老师身边，给王老师讲了自己找到的素材，让人没想到的是李想同学刚说完，王老师忽然拍着她的肩膀笑眯眯地说：“李想你的记住，我们废话的不要，细节的写好。”说着还把手往后一摆，好似要把废话扔掉似的，大家忍不住又笑了起来。不过，笑归笑，同学们也都记住了老师的要求。
可是，有时我们的王老师也是很严肃的哦！
记得我刚来不久，王老师正在和同学说话，脾气着急的我就有点不耐烦了，于是对老师说：“别说废话了！赶紧给我改呗！”谁知王老师听了，马上神情大变，猛的严肃了起来，板着脸对我说：“铭泽，你就是这样和老师说话的吗？你知不知道这是对我的不尊重，难道你不知道先来后到的规矩吗？”我听了，脸一下子红了，知道自己的行为不礼貌，于是赶紧闭上了自己的嘴巴。
怎么样，同学们喜欢我这位既幽默又严肃的老师吗？
