染雾经典议论文 篇一：商业竞争对市场发展的影响
商业竞争是市场经济中不可避免的现象，对市场发展起着重要的推动作用。在市场经济中，企业之间的竞争能够激发创新和提高效率，推动市场的发展和进步。然而，商业竞争也可能导致竞争不公平、垄断和市场失衡等问题。因此，我们需要在促进商业竞争的同时，加强监管和规范，以实现市场的健康发展。
首先，商业竞争能够激发企业的创新能力。在竞争激烈的市场环境下，企业为了生存和发展，必须不断推出新产品、提供更好的服务和创新的经营模式。这种竞争的创新动力推动了科技进步和社会进步，带来了更多的选择和福利。例如，手机行业的竞争促使手机技术不断更新换代，用户可以享受到更好的通讯体验和更多的功能。
其次，商业竞争能够提高效率。在竞争的压力下，企业必须不断提高生产效率、降低成本，以在市场中获得竞争优势。这种效率的提高不仅使企业能够获得更高的利润，也使消费者能够以更低的价格购买到更好的产品和服务。例如，电子商务的发展使得消费者可以通过线上购物获得更低的价格和更方便的购物体验。
然而，商业竞争也存在一些问题，如竞争不公平和市场垄断。一些企业可能采用不正当手段进行竞争，如虚假宣传、恶意抬高价格等，损害了消费者的权益和市场秩序。此外，一些企业可能通过垄断市场来获取超额利润，限制其他竞争者的进入，导致市场失衡。因此，我们需要加强监管和规范，维护市场的公平竞争环境。
综上所述，商业竞争对市场发展具有积极的影响。它能够激发企业的创新能力和提高效率，推动市场的发展和进步。然而，我们也不能忽视商业竞争可能带来的问题，需要加强监管和规范来维护市场的公平竞争环境。只有健康有序的商业竞争，才能促进市场的繁荣和社会的进步。
经典议论文 篇二：教育公平问题的思考
教育公平一直是社会关注的焦点话题，它直接关系到每个人的发展机会和社会公正。然而，当前的教育体制中仍存在一些公平问题，如城乡教育差距、贫困地区教育资源匮乏等。为了实现教育公平，我们需要改革教育体制，提高教育资源的配置效率，并加强对弱势群体的关注和支持。
首先，城乡教育差距是当前教育公平面临的一大挑战。由于城市地区的发展优势，城市学校往往能够获得更多的教育资源，如优秀的教师、优质的教材和先进的教育设施。与此相反，农村地区的学校往往面临着师资不足、教材落后和设施简陋的问题。为了弥补这种差距，我们需要通过加大对农村地区的投入，提高农村学校的教育水平，并加强城乡教育资源的均衡配置。
其次，贫困地区教育资源匮乏是另一个需要解决的教育公平问题。贫困地区的学校往往面临着招生难、师资短缺和教育设施不完善等问题，导致孩子们无法享受到良好的教育资源。为了解决这个问题，我们需要加大对贫困地区教育的投入，提供更多的教育资源和支持，确保每个孩子都能够获得平等的受教育机会。
然而，要实现教育公平并不是一件容易的事情。这需要政府、家庭、学校和社会各方共同努力。政府要加大对教育的投入，改革教育体制，优化资源的配置。家庭要重视教育，为孩子提供良好的学习环境和支持。学校要提供优质的教育服务，关注每个学生的发展需求。社会各界要加强对弱势群体的关注和支持，共同营造一个公平的教育环境。
综上所述，教育公平是我们需要共同努力追求的目标。通过改革教育体制，提高教育资源的配置效率，并加强对弱势群体的关注和支持，我们可以逐步实现教育公平。只有每个人都能够享受到平等的受教育机会，社会才能实现真正的公正和进步。
经典议论文 篇三
标题：电子游戏对青少年的影响
引言：电子游戏在当代青少年中非常流行，但是人们对于电子游戏对青少年的影响存在不同的看法。本文将探讨电子游戏对青少年的影响以及如何正确引导青少年玩游戏。
电子游戏的积极影响
电子游戏对青少年也有一些积极影响。首先，电子游戏可以提高青少年的反应能力和协调能力。许多电子游戏需要玩家做出迅速的反应和精确的操作，这有助于培养青少年的反应能力和协调能力。其次，电子游戏可以培养青少年的团队合作精神和沟通能力。很多游戏需要玩家进行团队合作，这可以培养青少年的团队合作意识和沟通能力。最后，一些教育类的电子游戏还可以帮助青少年学习和记忆知识。这些游戏通过互动和趣味性的方式，使学习变得更加有趣和有效。
电子游戏的消极影响
然而，电子游戏也存在一些消极影响。首先，过度沉迷于电子游戏可能会影响青少年的学业和社交生活。青少年花费过多的时间在游戏中，可能会忽视学业和与他人的交流，导致学业下降和社交隔离。其次，一些暴力和血腥的电子游戏可能会对青少年的心理健康产生负面影响。这些游戏中的暴力和血腥场景可能会引发青少年的攻击性行为和暴力倾向。最后，沉迷于电子游戏可能会导致青少年的身体健康问题，如近视、肥胖等。
正确引导青少年玩游戏
为了最大限度地发挥电子游戏的积极影响，我们应该正确引导青少年玩游戏。首先，家长和教师应该监督和控制青少年的游戏时间，确保他们有足够的时间进行学习和社交活动。其次，家长和教师应该选择适合青少年的游戏，避免暴力和血腥的游戏。最后，家长和教师应该与青少年进行积极的沟通，了解他们在游戏中的体验和感受，给予他们正确的引导和建议。
结论：电子游戏对青少年有积极和消极的影响，我们应该正确引导青少年玩游戏，发挥电子游戏的积极影响，避免其消极影响。同时，我们也应该关注青少年的游戏时间和内容，确保他们的身心健康和全面发展。
经典议论文 篇四
小时候，每当妈妈给我放音乐时，我都会在沙发、地板还有床上兴奋地跳跃，手脚舞动着。从此，我和音乐结下了不解之缘。
现在，我已经十一岁了，从小学一年级开始，我就报了许许多多关于音乐的项目。我学了四年的音乐，并继续深入、探索音乐的魅力。
我最喜欢的，是合唱。
当我知道我们的合唱团要去参加比赛时，我兴奋不已。老师对我们说：“我们在这段时间里要更加加紧训练。每隔一个星期，都会有从上海来的专门的音乐教授来给你们培训，你们在晚上也要做呼吸训练，把嗓子放开。”
从那天之后，我们的“苦日子”就来了。
第一天的训练，就非常辛苦。那一次，老师走进教室，发下了歌谱，先开始发声练习。那些做得不到位的同学都被训斥了一顿。接着我们开始学歌曲。低声部、中声部、高声部里只要有一个声部声音微微不到，就得重来。我们累得口干舌燥，满头大汗，随着铃声的响起，我们疲惫地回到自己的班级。
一个星期之后，那个音乐教授——张老师终于来了。他刚一进教室，就令我们开怀大笑：他的脑门是秃的，戴着一副圆形的眼镜。我们的音乐老师赶紧叫我们别笑。后来，我们发现张老师的课更有趣，他教我们唱歌时有时候要把字的声调去掉。他教我们读“江郊”，我们老是读成“香蕉”。
虽然我们的心情是愉快的，但嗓子没有因为心情的愉快而变得更好。而且因为合唱，我连续好几次都没乘上校车。
快要比赛时就更辛苦了，我们要把歌练好几遍，哪个地方错了，哪个地方就得重唱。还有声音、动作的不到位都会带来老师的训斥。头上因为出了汗而变得湿漉漉的。
这次的比赛，我们得了第一名！回想以前，我们付出了许许多多的汗水，换来了今天的好成绩，是值得的！
经典议论文 篇五
鲁迅先生居然有文集叫做《风弹琵琶，凋零了半城烟沙》？《此去经年，谁许我一纸繁华》居然是胡适的文集？大师的文学作品名被改的像“言情小说”引发众人热议。的确，鲁迅先生除了用其犀利的笔锋和独到的见解来抨击社会上的一些荒谬守旧的现象以外，也有“十年携手共艰危，以沫相濡亦可哀”的柔情与感慨，但这绝不是无病呻吟的软弱。现代社会把这样的标签强贴到了一代大师的头上，这样真的好吗？
我以为传承文化经典应该“原汁原味”。文化之所以要传承是因为它经典，文化之所以经典是因为它装载了文学大师的思想结晶以及他们对于时代深刻的理解与感悟。一本书或一篇文章的标题往往都是其精华所在，是作者经过思考才慎重选取的，他们可能还会多次修改。如简奥斯汀在写《傲慢与偏见》时开始命名为《最初的印象》，后来才修改，可见标题对于作者来说是有讲究的。在我们肆意篡改标题时，我们其实也在不经意中改变了它的文学性以及其经典之处。修改标题在错误的引导我们走向传承不正统的经典的道路。我认为经典的传承宁少需精，万不可求多而泛。
与此同时，传承文化应是出于本愿的一种自主的行为。博尔赫斯曾言：“在人类使用的各种工具中，最令人惊叹的就是书籍。其他的工具都是人身体的延伸，但书籍是记忆和思想的延伸。”既然书籍是一种“工具”，那么我们使用它的时候只有真正有兴趣去深入了解，才能够使用自如。如果在阅读书籍时常带着一种痛苦的心绪，难免会心浮气躁，无法静下心来潜心就学。在科技日臻完善的今天，人们很容易被网上的一些花边新闻和令人眼花缭乱的电视剧吸引，在这样一个大时代背景下，人们如果没有主动想要去学习的想法，人心浮躁，还想拥有古人的满腹经纶，学富五车恐怕是有点困难了。所谓“宁静而致远”。如果无法宁静，还怎么能够深入研读，选择其精华用于自我陶冶，提高品格性情呢？所以我想我们不应该追求汗牛充栋，而应追求韦编三绝，至四更而不倦的精神。
此外，我们还应该避免“假传承”。有一些人为了在当今社会显示其文化素养超脱常人往往喜欢捧着书本装样子，其实只是泛泛而览并未汲取到多少精华和养分，这样是不可取的。既然想要阅读经典，就应该要传承大师独特有力之处，兴许其文字笑里藏刀的隐晦，或者其跨时代的文学历史意义。捧着书而不去阅读就像一个穷人坐到精美丰盛的一桌食物前连筷子都不屑于动一般。最后穷人只有饿死或者随意捡拾些残羹冷炙来勉强充饥。这样无谓的折磨是毫无意义且不必要的。
马尔克斯说过：“一旦人们到了只顾自己乘头等车厢，却用火车厢装运书籍的那一天，就是人类的末日。”现代的人们有许多正在一步步将自己推送至深渊而不自知。只有我们拿起知识的武器，传承祖辈们的思想精髓与文化经典才能够武装自己，使自己在这物欲横流的时代仍有一个清静的小角落没有人侵入，保持着内心的本真，纯洁，使自己更加睿智。
经典议论文 篇六
一个人可以没有了美貌，一个人可以没有了财富，但一个人一定不能失去了诚信。失去了诚信，就等于失去了一切。
人们都说“人而无信，不知其可也。”大家应该都有听过那些有关于诚信的故事吧?在我脑海里印象最深的就是“曾子杀猪”的故事。
曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的，你不用真把猪给杀了吧?”曾子说：“和孩子是不可说着玩的，小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的指导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得：“诚实守信，说话算话是做人的基本准则。若失言不杀猪，虽然家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵留下了不可磨灭的阴影。”
听了这个故事后，我便明白了做人要有诚信，不能言而无信。正如人们所说：“诚在心间，信在人间。”
