我的同学真幽默作文 篇一
我的同学真幽默
我有一个同学,他的名字叫小明,他真的是一个非常幽默的人。
小明一直以来都是我们班上的开心果,他总是能够带给大家欢笑和快乐。无论是在课堂上还是在课外活动中,他总是能够找到机会让大家笑个不停。
在课堂上,小明总是能够给老师和同学们带来欢乐的氛围。有一次,我们正在上数学课,老师讲到一个比较难懂的概念,大家都有些困惑。就在这时,小明举起手来,说道:“老师,我有个问题。如果我在考试时把答案写在我的笑话上,那我是不是就能在数学和语文两门科目上得到满分?”大家听完他的问题,都笑了起来。这个幽默的问题让大家的焦虑和紧张烟消云散,课堂气氛也变得轻松愉快了起来。
除了在课堂上,小明在课外活动中也总是能够给大家带来欢乐。有一次,我们班组织了一次足球比赛,小明作为我们班的队长,他自然成为了焦点。然而,在比赛中,他却故意将球踢到了对方的球门外,让对方队员摔了个狗吃屎。这个幽默的举动让大家捧腹大笑,比赛场上的紧张气氛瞬间消失无踪。
我的同学小明的幽默不仅仅是在特定的场合下表现出来,他平时的一些言行举止也总是能够让大家开怀大笑。有一次,我们在上体育课,大家正在练习跳高。小明作为一个不太擅长体育的人,他的表现总是有些滑稽。每当他跳高时,总是会不小心踩到起跳线上,然后摔了个狗啃泥。尽管他总是摔倒,但他总是能够笑着爬起来,然后对大家说:“我跳的是狗啃泥高。”这样的自嘲让大家笑得前仰后合。
小明的幽默不仅仅是为了逗大家开心,更重要的是他能够让大家忘记烦恼和压力,带给大家一种轻松和愉快的氛围。在与他相处的日子里,我发现自己的心情也变得愉快起来,学习也变得更加轻松和有趣了。
我的同学真幽默 篇二
我心目中的幽默王子
我的同学小明是我心目中的幽默王子。他总是能够用他独特的幽默感带给我欢笑和快乐。
小明的幽默感表现在他的语言和行为上。我记得有一次,在班级聚会上,我们玩起了猜谜语的游戏。大家都轮流出谜语,然后其他人猜。当轮到小明时,他说道:“什么东西越大越好,越小越好?”大家都陷入了思考,却没有人能够猜到答案。最后,小明揭晓了谜底:“答案是‘问题’。因为问题越大,我们可以从中学到更多的知识;问题越小,我们可以更快地解决它。”大家听完他的解释,都哈哈大笑起来。这个谜语不仅让我们开怀大笑,还让我们对问题有了更深入的思考。
小明的幽默不仅仅表现在他的语言上,他的行为也总是能够给人带来欢乐。有一次,我们班组织了一次才艺表演,小明决定展示他的魔术才能。他拿出一副扑克牌,然后让我们选一张牌并记住它,然后将牌放回牌堆中。接着,他迅速地从牌堆中找到了我们选的那张牌,然后展示给大家看。我们都惊叹不已,纷纷猜测他是如何做到的。就在我们纷纷讨论之际,小明透露了他的秘密:“其实,我并不是通过魔术技巧找到你们选的那张牌,而是通过你们的表情和眼神来猜到的。”大家听完他的解释,不禁哈哈大笑。这个魔术让我们见识到了小明的聪明才智和幽默感。
我的同学小明的幽默让我的生活变得更加有趣和快乐。在与他相处的时候,我总是能够感受到他带给我欢笑和快乐的力量。他的幽默不仅仅是为了逗大家开心,更重要的是他能够让我们忘记烦恼和压力,带给我们一种轻松和愉快的氛围。我真的很庆幸有小明这样一个幽默的同学,他让我的生活变得更加精彩。
我的同学真幽默作文 篇三
新学年,新学期,我走进了初中校园,走进了自己的班级,也有了新的同桌。他是一个幽默风趣的人,他就是——翁瑞泽。
他有着胖乎乎的身材,脸有点偏方,戴着一副橙色的眼镜。课间经常惹得我们哈哈大笑,在课堂上又变成了一个好学的男孩。
那是刚开学不久,午间时,我和翁瑞泽正在写作业,突然,老师走了进来,翁瑞泽见了,忍不住笑出声来。前面的虞雯静就转过头来看向他,当时我正在自言自语,科学老师说重要的要圈圈画画,我就拿出笔,因为太多,所以我就随口说了一句:“你们看,这样子多简单,哈哈!”那时,科学老师刚好走到我的身边,说了声恩,然后就走了。我心跳加快了,对翁瑞泽说了声:老师来了提醒我一下。没想到翁瑞泽却是这样提醒我的:老师走到我身边时,翁瑞泽“滴——滴——”的发出声音,抖得我忍不住笑出声来。老师走过之后,翁瑞泽就立马停住了“喊”声;当老师接近翁瑞泽时,翁瑞泽就说了一句最近很火的一部游戏里的台词“敌军还有五秒进入战场!”当老师再一次走到我旁边时,马上就接下去说“全军出击!”于是我在一旁笑出声来。
低下头,捂住嘴巴,痛快地笑着。老师转过头来看了我一眼,我害羞地低下了头,真想找个地方钻呀!这时,翁瑞泽也笑了,对着我说“敌军已走,安全!”逗得我真想堵住他的嘴!
接下来还发生了许多幽默的是,数也数不清……
这就是我的新同桌!
我的同学真幽默作文 篇四
他的学习偏科,算是英语最好,其次数学,最后语文。看试卷的时候,他的嘴开始了讽刺性模式!最常用的一句话:“xxx,才考了这么点分啊,这么丢人”,哎,这张永不罢休的嘴额外有一点点的幽默感。但他考试丢分的时候会:“这纯粹就是失误,试卷没有印好”。就这样他那张嘴又开始辨别了。同学们一听到这句话,就笑掉大牙!
我以前的同桌很幽默的,我想:幽默是一种使人快乐的东西,它不仅可以让人找到快乐,应该也可以让自己在学习中会放松,在学习中做个调整。
我以前的同桌啊!他身材高高的`,胖胖的,一张红红的脸蛋,一双小小而乌黑的眼睛。还有一张又幽默又讽刺的嘴!它是一张永不消停的嘴,他那张嘴,经常逗我们开怀大笑。只要让他听到什么话题,他就用这个话题做出很多幽默的话语!在我们班中的外号是“幽哥”。每一次上课都要有个自我介绍!每一次也都是他第一个冲向前去,声音非常嘹亮,而且他那红红的脸蛋也起到了正常作用,发光发热。
在一次搬书的过程中,他捡到了一张钱,就话也不说跑到老师面前给了老师,老师在课上表扬,请他到讲桌前说一番,我这是第一次看见他那红红的脸蛋比原来更红,这说明了他很害羞,就在讲桌前结结巴巴地说完了。他的最后一句话把全班人笑翻了:“我……我以后捡到钱都会给老师的,不管是假钱还是真钱”。
我的同学真幽默作文 篇五
我们班有个富含幽默细胞的人,在做正经事的时候他从不和我们开半点玩笑,可只要是课余或者活动时间,他全身的幽默细胞就会活跃起来,经常逗得身边的人哈哈大笑。大家都封他为“幽默大使”。
有一次,我们班举行了一场班级派队,他当主持人。那插诨打科的语言顿时把现场的气氛带得活跃起来。大家兴致高涨之时,他竟然表演起舞蹈来。动感的音乐一响起,他像一只猴儿一样,一会儿抓耳挠腮,一会儿睁着他那黄豆大小的眼睛东张西望,那滑稽的动作、表情把全班同学逗得大笑不止。可他并没有罢休,还表演了一段“回眸一笑”。只见他扭动着腰肢,模仿古代女子的步伐往前走,别看他是个男孩,可那动作模仿得惟妙惟肖,大家的笑声再次响起。他更得意了,动作更夸张了。“嘭”,谁知好景不长,他竟猛地摔了个四脚朝天。同学们的笑声更大了,仿佛要把教室的房顶给笑塌了!
派对接近尾声,同学们也平静了下来。突然,他拿起用本子卷起的话筒大声地唱起歌来,可每一句都不在调上,可他却越唱越起劲,特别的投入。原本安静的同学又被他逗得大笑起来。
不得不说,他还真是一个名副其实的“幽默大使“。
我的同学真幽默作文 篇六
我的同学李子健真有趣。
有时候,他像个智者。有一次下象棋,本来他差点被对方的车将了军,沉思了一下后,他做出决断,用马把对方的车吃了。然后,趁对方不注意,他来了个双炮将军,无法破,反败为胜。
有时候,他快得像一只猎豹。有一次赛跑,老师刚一喊出“开始”,他就像离弦之箭,飞奔了出去。还没等同学们反映过来,他已经在赛道上飞驰,最终赢得了比赛。
有时候,他像一只猴子。有一次,我们一起玩游戏,他躲在门后,我们正战战兢兢怕被“敌方”发现,他就突然从门后面跳出来吓了我们一跳。还有一次,他来我家玩,他被我追到了树底下无路可逃时,他“蹭”的一下就爬到了树上,还对我做起了鬼脸。
有时候,他像一只猫。中午午饭的铃声一响,他就拿着饭盆以迅雷不及掩耳之势冲出教室。有一次,他眼看已经来不及跑到最前面了,突然就从窗户那儿跳了下去,看得我目瞪口呆,佩服不已。
有时候,他还像个修理大师。有一次,六年级的同学把我们班的窗户弄坏了,从窗户槽里脱落,斜躺在窗台上。下课后,李子健捣鼓了一分钟,居然把窗户安上去了。
这就是我有趣的同学——李子健。