染雾我的同学真幽默作文 篇一
我的同学真幽默
我有一个同学，他的名字叫小明，他真的是一个非常幽默的人。
小明一直以来都是我们班上的开心果，他总是能够带给大家欢笑和快乐。无论是在课堂上还是在课外活动中，他总是能够找到机会让大家笑个不停。
在课堂上，小明总是能够给老师和同学们带来欢乐的氛围。有一次，我们正在上数学课，老师讲到一个比较难懂的概念，大家都有些困惑。就在这时，小明举起手来，说道：“老师，我有个问题。如果我在考试时把答案写在我的笑话上，那我是不是就能在数学和语文两门科目上得到满分？”大家听完他的问题，都笑了起来。这个幽默的问题让大家的焦虑和紧张烟消云散，课堂气氛也变得轻松愉快了起来。
除了在课堂上，小明在课外活动中也总是能够给大家带来欢乐。有一次，我们班组织了一次足球比赛，小明作为我们班的队长，他自然成为了焦点。然而，在比赛中，他却故意将球踢到了对方的球门外，让对方队员摔了个狗吃屎。这个幽默的举动让大家捧腹大笑，比赛场上的紧张气氛瞬间消失无踪。
我的同学小明的幽默不仅仅是在特定的场合下表现出来，他平时的一些言行举止也总是能够让大家开怀大笑。有一次，我们在上体育课，大家正在练习跳高。小明作为一个不太擅长体育的人，他的表现总是有些滑稽。每当他跳高时，总是会不小心踩到起跳线上，然后摔了个狗啃泥。尽管他总是摔倒，但他总是能够笑着爬起来，然后对大家说：“我跳的是狗啃泥高。”这样的自嘲让大家笑得前仰后合。
小明的幽默不仅仅是为了逗大家开心，更重要的是他能够让大家忘记烦恼和压力，带给大家一种轻松和愉快的氛围。在与他相处的日子里，我发现自己的心情也变得愉快起来，学习也变得更加轻松和有趣了。
我的同学真幽默 篇二
我心目中的幽默王子
我的同学小明是我心目中的幽默王子。他总是能够用他独特的幽默感带给我欢笑和快乐。
小明的幽默感表现在他的语言和行为上。我记得有一次，在班级聚会上，我们玩起了猜谜语的游戏。大家都轮流出谜语，然后其他人猜。当轮到小明时，他说道：“什么东西越大越好，越小越好？”大家都陷入了思考，却没有人能够猜到答案。最后，小明揭晓了谜底：“答案是‘问题’。因为问题越大，我们可以从中学到更多的知识；问题越小，我们可以更快地解决它。”大家听完他的解释，都哈哈大笑起来。这个谜语不仅让我们开怀大笑，还让我们对问题有了更深入的思考。
小明的幽默不仅仅表现在他的语言上，他的行为也总是能够给人带来欢乐。有一次，我们班组织了一次才艺表演，小明决定展示他的魔术才能。他拿出一副扑克牌，然后让我们选一张牌并记住它，然后将牌放回牌堆中。接着，他迅速地从牌堆中找到了我们选的那张牌，然后展示给大家看。我们都惊叹不已，纷纷猜测他是如何做到的。就在我们纷纷讨论之际，小明透露了他的秘密：“其实，我并不是通过魔术技巧找到你们选的那张牌，而是通过你们的表情和眼神来猜到的。”大家听完他的解释，不禁哈哈大笑。这个魔术让我们见识到了小明的聪明才智和幽默感。
我的同学小明的幽默让我的生活变得更加有趣和快乐。在与他相处的时候，我总是能够感受到他带给我欢笑和快乐的力量。他的幽默不仅仅是为了逗大家开心，更重要的是他能够让我们忘记烦恼和压力，带给我们一种轻松和愉快的氛围。我真的很庆幸有小明这样一个幽默的同学，他让我的生活变得更加精彩。
我的同学真幽默作文 篇三
新学年，新学期，我走进了初中校园，走进了自己的班级，也有了新的同桌。他是一个幽默风趣的人，他就是——翁瑞泽。
他有着胖乎乎的身材，脸有点偏方，戴着一副橙色的眼镜。课间经常惹得我们哈哈大笑，在课堂上又变成了一个好学的男孩。
那是刚开学不久，午间时，我和翁瑞泽正在写作业，突然，老师走了进来，翁瑞泽见了，忍不住笑出声来。前面的虞雯静就转过头来看向他，当时我正在自言自语，科学老师说重要的要圈圈画画，我就拿出笔，因为太多，所以我就随口说了一句：“你们看，这样子多简单，哈哈！”那时，科学老师刚好走到我的身边，说了声恩，然后就走了。我心跳加快了，对翁瑞泽说了声：老师来了提醒我一下。没想到翁瑞泽却是这样提醒我的：老师走到我身边时，翁瑞泽“滴——滴——”的发出声音，抖得我忍不住笑出声来。老师走过之后，翁瑞泽就立马停住了“喊”声；当老师接近翁瑞泽时，翁瑞泽就说了一句最近很火的一部游戏里的台词“敌军还有五秒进入战场！”当老师再一次走到我旁边时，马上就接下去说“全军出击！”于是我在一旁笑出声来。
低下头，捂住嘴巴，痛快地笑着。老师转过头来看了我一眼，我害羞地低下了头，真想找个地方钻呀！这时，翁瑞泽也笑了，对着我说“敌军已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！
接下来还发生了许多幽默的是，数也数不清……
这就是我的新同桌！
我的同学真幽默作文 篇四
他的学习偏科，算是英语最好，其次数学，最后语文。看试卷的时候，他的嘴开始了讽刺性模式！最常用的一句话：“xxx，才考了这么点分啊，这么丢人”，哎，这张永不罢休的嘴额外有一点点的幽默感。但他考试丢分的时候会：“这纯粹就是失误，试卷没有印好”。就这样他那张嘴又开始辨别了。同学们一听到这句话，就笑掉大牙！
我以前的同桌很幽默的，我想：幽默是一种使人快乐的东西，它不仅可以让人找到快乐，应该也可以让自己在学习中会放松，在学习中做个调整。
我以前的同桌啊！他身材高高的`，胖胖的，一张红红的脸蛋，一双小小而乌黑的眼睛。还有一张又幽默又讽刺的嘴！它是一张永不消停的嘴，他那张嘴，经常逗我们开怀大笑。只要让他听到什么话题，他就用这个话题做出很多幽默的话语！在我们班中的外号是“幽哥”。每一次上课都要有个自我介绍！每一次也都是他第一个冲向前去，声音非常嘹亮，而且他那红红的脸蛋也起到了正常作用，发光发热。
在一次搬书的过程中，他捡到了一张钱，就话也不说跑到老师面前给了老师，老师在课上表扬，请他到讲桌前说一番，我这是第一次看见他那红红的脸蛋比原来更红，这说明了他很害羞，就在讲桌前结结巴巴地说完了。他的最后一句话把全班人笑翻了：“我……我以后捡到钱都会给老师的，不管是假钱还是真钱”。
我的同学真幽默作文 篇五
我们班有个富含幽默细胞的人，在做正经事的时候他从不和我们开半点玩笑，可只要是课余或者活动时间，他全身的幽默细胞就会活跃起来，经常逗得身边的人哈哈大笑。大家都封他为“幽默大使”。
有一次，我们班举行了一场班级派队，他当主持人。那插诨打科的语言顿时把现场的气氛带得活跃起来。大家兴致高涨之时，他竟然表演起舞蹈来。动感的音乐一响起，他像一只猴儿一样，一会儿抓耳挠腮，一会儿睁着他那黄豆大小的眼睛东张西望，那滑稽的动作、表情把全班同学逗得大笑不止。可他并没有罢休，还表演了一段“回眸一笑”。只见他扭动着腰肢，模仿古代女子的步伐往前走，别看他是个男孩，可那动作模仿得惟妙惟肖，大家的笑声再次响起。他更得意了，动作更夸张了。“嘭”，谁知好景不长，他竟猛地摔了个四脚朝天。同学们的笑声更大了，仿佛要把教室的房顶给笑塌了！
派对接近尾声，同学们也平静了下来。突然，他拿起用本子卷起的话筒大声地唱起歌来，可每一句都不在调上，可他却越唱越起劲，特别的投入。原本安静的同学又被他逗得大笑起来。
不得不说，他还真是一个名副其实的“幽默大使“。
我的同学真幽默作文 篇六
我的同学李子健真有趣。
有时候，他像个智者。有一次下象棋，本来他差点被对方的车将了军，沉思了一下后，他做出决断，用马把对方的车吃了。然后，趁对方不注意，他来了个双炮将军，无法破，反败为胜。
有时候，他快得像一只猎豹。有一次赛跑，老师刚一喊出“开始”，他就像离弦之箭，飞奔了出去。还没等同学们反映过来，他已经在赛道上飞驰，最终赢得了比赛。
有时候，他像一只猴子。有一次，我们一起玩游戏，他躲在门后，我们正战战兢兢怕被“敌方”发现，他就突然从门后面跳出来吓了我们一跳。还有一次，他来我家玩，他被我追到了树底下无路可逃时，他“蹭”的一下就爬到了树上，还对我做起了鬼脸。
有时候，他像一只猫。中午午饭的铃声一响，他就拿着饭盆以迅雷不及掩耳之势冲出教室。有一次，他眼看已经来不及跑到最前面了，突然就从窗户那儿跳了下去，看得我目瞪口呆，佩服不已。
有时候，他还像个修理大师。有一次，六年级的同学把我们班的窗户弄坏了，从窗户槽里脱落，斜躺在窗台上。下课后，李子健捣鼓了一分钟，居然把窗户安上去了。
这就是我有趣的同学——李子健。
