染雾初中生议论文：困厄 篇一
困厄是每个人都会经历的一种状态，特别是在成长的过程中，初中生更是常常陷入困厄之中。困厄可以是来自学业的压力、人际关系的困扰，或者是自我认知上的迷茫。然而，困厄并不是一种消极的状态，它可以成为我们成长的催化剂，帮助我们更好地认识自己，提升自己。
首先，学业的困厄是初中生常常面临的问题。随着学习内容的增加和要求的提高，很多同学会感到学习的压力和困难。然而，正是通过面对困厄，我们才能够不断努力，不断克服困难，提升自己的学业能力。当我们在解决一个个难题的过程中，我们会逐渐发现自己的潜力和能力，从而更加自信地面对学业的挑战。
其次，人际关系的困厄也是初中生常常面临的问题。在这个年龄段，同学之间的关系更加复杂，朋友圈的扩大也增加了人际交往的困难。然而，正是通过面对困厄，我们才能够学会与人相处，学会理解和尊重他人的观点。当我们主动与他人交流，解决人际关系的问题时，我们会逐渐建立起良好的人际关系，为自己的成长打下坚实的基础。
最后，自我认知上的困厄也是初中生常常面临的问题。在这个年龄段，我们开始对自己的未来有更多的思考和期待，但同时也会面临着自我价值的困惑和自我认知的迷茫。然而，正是通过面对困厄，我们才能够更好地认识自己，明确自己的兴趣和优势，为自己的未来规划提供方向。当我们积极探索自己的兴趣爱好，参与各种活动时，我们会逐渐发现自己的潜力和价值，从而更加坚定地追求自己的理想。
总之，困厄是初中生成长过程中常常面临的问题，但它并不可怕，反而是我们成长的催化剂。通过面对困厄，我们可以更好地认识自己，提升自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。因此，我们应该积极面对困厄，勇敢迎接挑战，相信自己的潜力和能力，成为更好的自己。
初中生议论文：困厄 篇二
困厄是每个初中生都会遇到的一种状态，它可以是来自学业的压力、人际关系的困扰，或者是自我认知上的迷茫。困厄似乎无处不在，让人感到无助和疲惫。然而，如果我们能够正确对待困厄，它也可以成为我们成长的机会和契机。
首先，学业的困厄是初中生常常面临的问题。随着学习内容的增加和要求的提高，很多同学会感到学习的压力和困难。有时候，我们可能会因为一道难题而陷入困境，感到无法解决。然而，正是通过面对困厄，我们才能够培养坚持和努力的品质。当我们勇于面对困难，积极寻求解决问题的方法时，我们会逐渐提升自己的学习能力，培养出坚韧的意志力。
其次，人际关系的困厄也是初中生常常面临的问题。在这个年龄段，同学之间的关系更加复杂，友谊也会面临考验。有时候，我们可能会因为与他人的矛盾而感到困扰和无助。然而，正是通过面对困厄，我们才能够学会沟通和妥协，在与他人相处中建立良好的人际关系。当我们学会倾听他人，尊重他人的意见时，我们会逐渐建立起稳固的友谊，拥有真正的朋友。
最后，自我认知上的困厄也是初中生常常面临的问题。在这个年龄段，我们开始对自己的未来有更多的思考和期待，但同时也会面临着自我价值的困惑和自我认知的迷茫。然而，正是通过面对困厄，我们才能够更深入地了解自己，发现自己的兴趣和潜力。当我们积极探索自己的兴趣爱好，不断尝试新事物时，我们会逐渐找到自己的定位，更加明确自己的目标和追求。
总之，困厄是初中生成长过程中常常面临的问题，但它也是我们成长的机会。通过正确对待困厄，我们可以培养出坚韧的意志力，建立良好的人际关系，探索和发展自己的潜力。因此，我们应该勇敢面对困厄，相信自己的能力，不断成长和进步。
初中生议论文：困厄 篇三
困厄是每个初中生都会面临的一种挑战。在这个阶段，我们面临的问题可能是课业的压力、人际关系的纷争、自我认同的困扰等。然而，困厄并非只有消极的一面，它也是我们成长的机遇。只有正确面对困厄，我们才能够从中学到宝贵的经验和教训，为未来的成功打下坚实的基础。
首先，困厄可以激发我们解决问题的能力。在面对课业压力时，我们可以学会制定合理的学习计划，提高自己的学习效率。当人际关系出现纷争时，我们可以学会倾听和理解他人，寻求解决问题的方法。通过解决这些困厄，我们能够提高自己的解决问题的能力，培养自己的创新思维和解决问题的能力。
其次，困厄可以培养我们的坚韧和毅力。当我们在学习中遇到困难，或者在人际关系中遇到挫折时，我们需要坚持不懈地努力，寻找解决问题的方法。只有在坚持中，我们才能够克服困厄，取得成功。困厄是人生中必然遇到的挑战，只有坚持下去，我们才能够战胜困厄，取得更好的成绩和进步。
最后，困厄也是我们塑造自我的机会。在面对困厄时，我们需要反思和自省，思考自己的行为和态度是否正确。通过面对困厄，我们可以更好地认识自己，发现自己的优点和不足，进而调整自己的行为和态度，更好地塑造自己的形象。困厄是我们成长过程中的一部分，通过正确面对困厄，我们能够更好地认识自我，实现自我价值。
总之，困厄是初中生成长过程中不可避免的一部分。我们需要正确面对困厄，从中学到宝贵的经验和教训，为未来的成功打下基础。困厄可以激发我们解决问题的能力，培养我们的坚韧和毅力，塑造我们的自我形象。让我们积极面对困厄，相信自己的能力，努力成长，追求更好的未来。
初中生议论文：困厄 篇四
初中生议论文：困厄 篇五
相信大家都尝试过写作文吧，特别是议论文，议论文是以议论为主要表达方法的评论是非曲直、表明主张态度的文体。怎么样才能写出优秀的议论文呢？以下是小编整理的初中生议论文：困厄，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生于忧患，死于安乐。孟子以此来解释苦难。在苦难中，人们会痛苦，会无助，会迷失，多少年来又有多少人曾诅咒苦难，唾弃苦难。但我们在走过千万年的历史后终会明白生于忧患——在困厄中，人类将得到永恒的发展。
在流放的路上，数不清的泪珠浸湿了困厄。这一意报国、进尽忠言的良苦用心楚王读不懂；忧国忧民的一片诚心，那放逐路上的漫漫黄沙也读不懂。只有文字能倾听他的.愁苦忧难，长路无尽，他以《离骚》道尽了吾将上下而求索的远大抱负，以《九歌》唱响了困厄中的挣扎。于是这份困厄让屈原的恢宏之志为后人所拜读，引领思想的浪潮。
又看悠悠山水之间那着一身简装的陶渊明，他在诗中高歌着万事万物前的无限美好，沉吟着青山碧水的人生之道。若不是这背后的仕途遭遇，哪里能造就这样一个陶渊明？官场之路的处处阻绊、腐朽的漩涡让陶渊明深尝困厄的苦涩，于是他投身于山林，聆听清泉之音，悠然见南山的闲逸是困厄后沉淀的淡然，更是与世人所异的超凡脱俗。困厄所锻造的田园诗情洗涤了人的精神。
钱钟书虽早已闻名于天下，但他和杨绛先生却为自己造就困厄，清冷的老宅、漆色斑驳的书桌、只有藏书包围的居室因为这份困厄，他们不为世俗铜臭所染，同莲一样洁净无瑕。钱钟书跨过世间喧嚣这座围城，专心治学，让书香氤氲文学界。
他们在困厄中恸哭过，扼腕过，但困厄带给他们的收获远大于沮丧。在困厄中，他们成熟，明白常人不解的人生哲理，体味到他人触不到的。可以说困厄就是一个个千金不可换的契机，人们在一次次奇迹中如凤凰浴火，推陈出新，在其中得到永恒的发展。
所以说生于忧患，人们在困厄中走向未来。
