染雾风雨任平生初中作文 篇一
风雨任平生初中作文
初中生活，就像是一场风雨。有时候，我们会被困在暴风雨中，感到无助和迷茫；有时候，又会感受到阳光的温暖和明媚。无论是风雨交加还是晴空万里，这些经历都是我们成长的一部分。
初中生活中的风雨，主要体现在学业上的压力。无论是面对升学压力还是课业负担，我们都会感到很大的压力。高中升学是每个初中生都要面对的问题，这个问题的重要性不容忽视。我们经常为了拼命学习而失去了快乐和休息的时间，有时候甚至连睡眠都被牺牲了。有时候，我们会因为一次考试的不理想而感到沮丧和失望。但是，正是这些风雨，让我们变得更加坚强和勇敢。我们学会了面对困难、克服困难，并且变得更加自信。我们明白了成功需要付出努力和汗水，也明白了失败并不可怕，只要我们能够从中吸取教训并坚持下去，成功就一定会到来。
除了学业上的风雨，初中生活中的人际关系也是一场风雨。在这个阶段，我们开始与更多的人交往，结识新的朋友。有时候，我们会遇到一些朋友背叛或欺骗的事情，让我们感到失望和伤心。但是，也有许多真心待我们的朋友，他们帮助我们渡过了许多难关，让我们感到温暖和安心。通过这些风雨，我们明白了友谊的真谛，学会了珍惜和信任真心对待我们的人。
初中生活中的风雨，还体现在我们自身的成长和改变上。我们从一个懵懂无知的小孩，变成了懂事懂得独立处理问题的少年。我们学会了自己管理时间，安排学习和休息的时间，学会了解决各种问题和困难。我们也变得更加懂事，懂得尊重老师、父母和他人。这些都是风雨的洗礼，让我们变得更加成熟和有责任感。
初中生活就像是一场风雨，有时候会让我们感到疲惫和无助，但是也会让我们变得更加坚强和自信。无论是风雨交加还是晴空万里，这些经历都是我们成长的一部分。让我们勇敢面对风雨，相信自己，追逐梦想的道路一定会越走越宽广。
风雨任平生初中作文 篇二
风雨任平生初中作文
初中生活，是一段风雨交加的时光。这段时光充满了挑战、压力和变化，但也给我们带来了成长、收获和美好的回忆。
初中生活中的风雨，主要体现在学业上的压力和困难。我们需要面对每天的课业负担，需要应对各种考试和考核。有时候，我们会觉得学习很枯燥乏味，有时候又会觉得学习压力很大。但是，正是这些风雨，让我们变得更加坚强和勇敢。我们通过不断努力和奋斗，取得了进步和成绩。我们学会了时间管理和学习方法，学会了解决问题和解决困难。这些都是我们成长的一部分，让我们在未来的道路上更加自信和有信心。
除了学业上的风雨，初中生活中的人际关系也是一场风雨。在这个阶段，我们开始与更多的人接触和交往。有时候，我们会遇到一些朋友背叛或欺骗的事情，让我们感到失望和伤心。但是，也有许多真心待我们的朋友，他们帮助我们渡过了许多难关，让我们感到温暖和快乐。通过这些风雨，我们明白了友谊的真谛，学会了珍惜和信任真心对待我们的人。这些宝贵的友谊让我们的初中生活更加丰富和有意义。
初中生活中的风雨，还体现在我们自身的成长和改变上。我们从一个懵懂无知的小孩，变成了懂事懂得独立处理问题的少年。我们学会了自己管理时间，安排学习和休息的时间，学会了解决各种问题和困难。我们也变得更加懂事，懂得尊重老师、父母和他人。这些都是风雨的洗礼，让我们变得更加成熟和有责任感。
初中生活就像是一场风雨，有时候会让我们感到疲惫和无助，但是也会让我们变得更加坚强和自信。这段时光充满了挑战和压力，但也带给我们了成长和收获。让我们勇敢面对风雨，相信自己，未来的道路一定会越走越宽广，风雨任平生。
风雨任平生初中作文 篇三
风雨任平生初中作文
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的`海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一个何等豁达的心情，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
