染雾温和的目光七年级记叙文作文 篇一
我的英语老师，李老师，是一个温和而富有爱心的人。她总是带着和蔼可亲的微笑，用温和的目光看待我们这些七年级的学生。
记得有一次，班里有一个同学，叫小明，因为家庭原因成绩一直不太好。他的英语成绩更是一直处于倒数的位置。其他同学都对他有些嘲笑和排斥，但是李老师却一直给予他鼓励和支持。
有一次，李老师在课堂上布置了一篇作文题目，要求我们用英语写一篇关于自己未来梦想的作文。小明一直都没有自信，他觉得自己写不出一篇好的作文。但是李老师却在课后悄悄地找到了他，鼓励他说：“小明，我相信你一定能写出一篇很好的作文，只要你肯努力。我相信你的未来一定会很光明。”
小明被李老师的话深深地打动了，他决定好好努力写一篇好的作文。他在晚上用心地准备了一篇自己满意的作文，并且交了上去。李老师看到他的作文后，特意在上面写下了鼓励的字眼，还给了他一个大大的赞扬。
从那以后，小明对英语的学习产生了浓厚的兴趣，他每天都会主动找李老师请教问题，积极参加课堂讨论。李老师也一直用温和的目光鼓励和引导着他。
温和的目光，给了小明重新追求梦想的勇气和动力。这种温和的目光不仅仅是对小明，对于班里的每一位学生，李老师都用同样的温和和关心对待。她总是耐心地回答我们的问题，用简单明了的语言讲解知识，让我们能够更好地理解和掌握。
在李老师的引导下，我们班的英语成绩有了很大的提升。以前不喜欢英语的同学，现在也开始对英语产生了浓厚的兴趣。我们班的氛围变得更加活跃和积极。
我很庆幸能够有李老师这样一位温和而富有爱心的老师。她的温和目光和爱心激励着我们每一个学生。她给了我们信心和勇气，让我们相信自己可以做得更好。
温和的目光七年级记叙文作文 篇二
我的数学老师，王老师，是一个温和而富有耐心的人。她总是用温和的目光对待我们这些七年级的学生。
记得有一次，我在数学课上遇到了一个难题。我不知道如何下手，感到很困惑。王老师看到了我的困惑，她主动走到我的旁边，轻声地说：“同学，你遇到了困难吗？我可以帮助你。”她温和的目光给了我勇气和安慰，我决定向她请教。
王老师耐心地解答了我的问题，还给了我一些解题的方法和技巧。她没有一味地告诉我答案，而是引导我思考和探索。她相信我有能力解决问题，只是需要一点点的指导。
通过王老师的指导，我终于解决了那个难题。王老师用温和的目光表达了对我的赞许和鼓励。这种温和的目光让我感到很温暖，也让我更加喜欢数学。
王老师对待每一个学生都是一样的，她总是耐心地倾听我们的问题，帮助我们解决困难。她相信每一个学生都有自己的潜力和才能，只是需要一点点的引导和鼓励。
王老师的温和目光和耐心教导，让我们班的数学成绩有了很大的提升。同学们对数学的兴趣也逐渐增加了，我们开始主动参加课堂讨论，积极思考问题。
我很感激能够有王老师这样一位温和而富有耐心的老师。她的温和目光和耐心教导激励着我们每一个学生。她给了我们勇气和动力，让我们相信自己可以克服困难，取得更好的成绩。
温和的目光七年级记叙文作文 篇三
温和的目光七年级记叙文作文
时光匆匆流逝，转眼之间，我已迈过了14个冬春夏秋，我梦寐已久的初中已匆匆溜走了两年。伴着堆积如山的作业，眼前却浮现出小学时期一直工作孜孜不倦的老师们。
这个星期五，不知是因为什么原因，通知单上说：会提早放学，这个消息对我们来说可真谓是“举足轻重”。好不容易熬到了最后一节课的下课铃声，急急忙忙抄好作业，来不及整理，把书本一塞，铅笔盒一丢进书包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盗铃之势背着一个书包带就跑下楼梯，冲向车库，骑上车，和好朋友们直奔我们的母校——实验小学。一停自行车，我们就马上便跨入大门，一
我们怀着一颗紧张的心走向英语办公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么变了？深呼一口气，轻轻打开门，“报告！”。“进来。”顿时，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重现眼前。老师和原来一个样子，那么大方，婉约，平易近人，一抬头，那张脸上还是戴着一副黑宽边眼镜，长长的黑色卷发，嘴角还是微微翘着，面带温和的笑容。我们不约而同地笑了，笑容很灿烂，很美丽。
