染雾初一结构优美的范文 篇一
初一生活的点滴
初一，是一个让人充满期待的年级。进入初中，我们迎来了新的学习环境和新的同学朋友。初一的生活充满了新鲜和挑战，让我对未来充满了好奇和憧憬。
在新的学校里，我遇到了许多新的同学和老师。他们都非常友好和热情。同学之间互相帮助和支持，老师们耐心教导和引导我们。每天上学的路上，我们一起交流学习心得和生活感悟。在班级里，我们一起开展各种活动，共同学习和成长。这样的环境让我感到温暖和快乐。
在初一的学习中，我受益匪浅。我们有一位非常优秀的班主任，她不仅教会我们知识，更教会我们如何学习和思考。她鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点，并且锻炼我们的表达能力。同时，她也注重培养我们的创新思维和实践能力。在她的带领下，我们在各个学科都取得了不错的成绩。
除了学习，初一的生活还有许多有趣的事情。每个周末，我们都会组织一些课外活动，如郊游、远足、参观博物馆等。这些活动不仅让我们放松身心，还增加了我们的见识和知识面。此外，我们还有丰富多彩的文化课程，如美术、音乐和舞蹈。这些课程让我们的生活更加多样化，培养了我们的审美能力和艺术素养。
初一的生活虽然充满了挑战，但也充满了希望和成长的机会。我相信，在未来的日子里，我们会越来越好，取得更优秀的成绩。我期待着未来的每一天，希望能与我的同学们一起努力学习，共同进步。
初一结构优美的范文 篇二
初一的成长之路
初一，是一个新的开始和挑战。进入初中，我们面临着新的学习环境和学习方式。在这一年里，我经历了许多困难和挫折，但也取得了许多进步和成长。
初一的学习对我来说是一个巨大的挑战。学科知识的复杂性和学习任务的繁重让我感到压力很大。但是，我并没有退缩，而是积极主动地寻找解决方法。我制定了合理的学习计划，合理分配时间和精力，提高学习效率。我还积极参加各种学习辅导班和课外培训，提高自己的学习能力。通过不断的努力和坚持，我逐渐掌握了学习方法和技巧，取得了不错的成绩。
除了学习，初一的生活也让我成长了许多。在班级组织的各种活动中，我担任了不同的角色，如班级干部、活动策划者等。这些经历锻炼了我的组织能力和领导才能，提高了我的人际交往能力。我学会了与同学们合作，共同完成任务和解决问题。在班级里，我们一起努力，互相扶持，共同进步。
初一的生活虽然充满了困难和挑战，但也给我带来了许多美好的回忆和成就感。我收获了许多新的知识和技能，更重要的是，我学会了如何面对困难和挫折，如何坚持和努力。这些经历让我更加坚定了自己的目标和信念，相信只要努力，就能取得成功。
初一是一个充满希望和成长的年级。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提高自己，追求更高的目标。我希望能成为一个优秀的人，为社会做出贡献。这是我对初一的美好期望和祝愿。
初一结构优美的范文 篇三
也许曾经还小，所以不知道什么是心痛;也许曾经还小，不知道什么是情感;也许曾经还小，所以总可以没心没肺;也许曾经还
小，所以对人对事没有掺杂任何情感;也许都只是因为曾经还小，真的只是还小……
也许后来只是大了些，所以才慢慢明白心痛;也许只是后来大了些，所以明白了用心;也许后来只是大了些，所以格外的在意起别人;也许只是后来大了些，待人不再是纯纯的，也许只是后来大了些，所以才会偷偷的哭泣，也许只是后来大了些，真的只是后来大了些……
那永远都只能够印在过去的情感，让我渐渐明白了很多，不论怎样的怀念都不得不输给成长，不论怎样的不舍，都不能够胜过时间的摩擦。本就会离去的东西，不论怎样的挽留，都不会长久，要怪只能怪心太软，那柔软的地方总是这么容易的被人触碰到，所以才会活该变成这样，早就知道会分离的东西，为什么还对他恋恋不舍，本就得不到的东西，还强硬着去拿，现在就是的报酬。
他告诉了我，不是自己的，就要早早感受到，不能因为他在吸引着你，你就被攻破了，他告诉了我，曾经建立起的墙不是徒劳的，他告诉了我，永远不要忘记过去所遗留下来那些伤疤，即使现在不在痛，但它会慢慢痛，他告诉我，永远不要图一时的快乐，要永远的保留自己的曾经的伤疤，永远不要企图揭开它，因为那样只会害了自己。
谢谢你，让我再一次坚固起了曾经的墙，谢谢你，让我从此不愿再开出一扇窗。谢谢你，没有你，我也不会有这样好的曾经，谢谢你，真的谢谢你……
初一结构优美的范文 篇四
天,灰蒙蒙的,铅灰色的云笼在头顶,给人以沉闷、压抑,乃至窒息的感觉.
我呆呆地坐在小河边,暗自垂泪,愤懑、凄苦、悲凉,多种伤感时时袭拢着我的心.我流泪幽泣,时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去……
想想考试的不理想,喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽.
小河静静地流,毫不懈怠.条条河流归大海,可我的归宿在哪里?
愣愣地望着小河,忽然有一株树的倒影映入眼帘.抬头看,那株小白杨,笔直的干,笔直的枝,这,不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗?
风拂杨叶,哗哗作响.白杨,你是在可怜我?你是在安慰我?还是在鼓励我?
夜间,暴雨骤至,电闪雷鸣,狂风大作.
次日清晨,许多人跑向村北小河.我也走过去,见那株白杨昨夜被狂风吹折,倒在小河中.
有个青年走到树旁,看了看说:“扶起它,兴许还能活.”于是七手八脚地把它扶起.我摸着断痕,那儿有几点粘液.白杨啊,这可是你的泪?
过了几天,我再去小河边,那株白杨叶片已经微黄,有几片已飘落下来.多可怜的白杨树!
从此,我不再去河边――我不愿,也不忍看到白杨死去的惨景.
开学之期将至,家中决定让我复习.我背起行李,走在村边小路上.将近小河,忍不住内心某些微妙感觉的驱使,我抬起头,把目光移向那株白杨.那白杨竟奇迹般地活了下来,依然是笔直的干和枝,依然是那么挺拔耸立.那初抽的新叶,似乎比以前更绿更亮.树干上还带着伤痕,然而正是这伤痕,明白地显示它不屈不挠的气质!
我紧紧地盯着它,细细地打量它,深深地体会它.白杨啊,你莫不是想送我一份生活的启迪?你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难?你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去?
擦干了眼泪,眼前一片光明.今后的路,我要好好地走下去……
在我心中有一株非常非常棒的白杨,一株紧韧、挺拔、不屈不挠的白杨!
【阅卷简批】
初一结构优美的范文 篇五
我们班是一个大家庭，不离不弃，从一年级就开始在一起，我们因为能在一个班里是一种缘分，有时候，我们生气了，虽然当时非常生气，但是过了一会儿就好了。
不知道大家有没有和我有一个同样地想法，在我们上课期间，我们就想早一点放假，痛痛快快地出去玩，把自己在学校上课时候的郁闷全都释放出来，好让自己过一个快乐，轻松地假期。但是事情不是想我想的那样啊，虽然在假期开始的前几天像我想象的那样高兴，但是，没过多久，就别提了，又非常想念和同学在学校一同上课，一同吃饭，一同玩耍的时候啊。你说说我这个人矛盾不矛盾？但是我也相信，你们也肯定和我想的一样，肯定也是这么矛盾。
在放假的这段时间有时候很想和他们说说心里话的话，我们就可以互相发短信。这样那种感觉就会好些了。当然我们有时候也打打电话啊，我们各自讲一些比较有意思的事。
当我们开学时又看到了自己的兄弟姐妹，别提有多开心了。在新学期见面时，我们有时候还有见面礼那就是来一个拥抱，这表示很久不见非常想念。别看我们现在还小，但是我们还是懂得兄弟之交情。在这之后，我们就互相交换自己在假期期间的有趣的事。交流完之后，我们又像往常一样，又说又笑，下课一起玩耍，上课一起学习。另外在顺便赞美一下我的同桌吧：我的同桌就像一个黑泥鳅一样（开玩笑），虽然在上课的时候我和她定下了一条三八线，搞得俩个人就像仇人一样，但是你还别说我还是蛮想见她的。
在学习上我们一起努力，在生活上我们互帮互助，我感觉在这样和睦地大家庭中生活我真的很幸福，我敢肯定有许多的人羡慕非常羡慕我们的这个大家庭。
初一结构优美的范文 篇六
秋意是如此苍凉，湛蓝的空中只是匆匆离去的雁影，寂寥不言于表，人们总爱回忆。回忆着往常空中热闹的集市，摆放着盏盏风筝，亦或许陆地上儿童的嬉笑与追逐。
我与风筝结缘时，我也刚巧到了记事的年龄。妈妈送了我一只对那时的我来说是庞然大物的鹰形风筝，我自然是喜不自禁，好几次催着大人陪我去放风筝。可老天总是捉弄我，连小小的风都吝啬给予。好不容易等待到了一次机会，我激动极了，可又太大意了。当我沉浸于看空中的“鹰”时，竟不知为何，老鹰被苍老的树拦截了，想必是树伯伯要找“鹰”叙旧吧。可我却白白丢失了一件珍贵的礼物，三番两次欲将风筝拉下来，不料被扯破了。
自风筝扯破后，我便对其失去了兴致，任凭它在家中的某个角落沾满灰尘，甚至任凭它从家中消失得无影无踪。倒是在若干年后，我才记起过，我曾有过那风筝。
大概在前几年吧，虽然我讨厌春天的潮湿，却也盼着漫天风筝的景象。等到那一天太阳躲进了乌云屋，风儿因此而被释放，是该去做什么呢?却发现不能猜透它的心事。麦田上也已经空空如也，却残留着往年的稻根。偶尔闪过几个身影。抬头仰望蓝天，才了然，原来是被沉寂了些时日的风筝在自由翱翔，在与许久不见的故友叙述往年风光。
日复一日，年复一年，童年已悄然无息匆匆远离。蜕变了的孩童不再如他们所说的那么“幼稚”，于是将伴随多年的风筝珍藏，天空依旧那么蓝，且了无杂质。
终于，风儿开始隐藏自己，似乎在为它的使者哀悼。几年的时间一眨而过，过往的风筝依旧被束缚在一方角落。
