染雾其实我也很作文初一
篇一：我的初一生活
初一是一个新的开始，对于我来说，它也意味着我要开始写更多的作文了。刚开始时，我对写作文有些不自信，但随着时间的推移，我逐渐意识到写作文并不是一件难事。
在初一的作文课上，老师教给我们很多写作文的技巧和方法。例如，要先确定好文章的主题，然后列出要写的内容和观点，再逐步展开论述。这些方法让我感到写作文并不是一件困难的事情，只要我有了一个好的思路和准备，就能够写出一篇好的作文来。
除了老师的指导，我自己也积极地阅读了很多优秀的作文。通过阅读，我学习到了很多写作的技巧和表达方式。例如，我学会了使用比喻和夸张的手法来增加文章的趣味性和吸引力，同时也学会了运用排比和对比的手法来加强文章的表达力。这些技巧和方法让我的作文变得更加生动有趣。
在写作文的过程中，我还意识到了写作文的重要性。通过写作文，我可以锻炼自己的思维能力和表达能力，提高自己的语言水平和文字功底。同时，写作文也让我更好地理解和掌握了所学的知识，加深了对学科的理解和记忆。因此，我开始更加认真地对待每一篇作文，努力写好每一篇作文。
初一的作文课程让我收获很多，我也发现了自己在写作文方面的潜力。虽然我还是一个初一生，但我相信只要我坚持不懈地努力，我一定能写出更好的作文来。我会继续学习和探索写作的技巧，提高自己的写作水平，成为一个优秀的作文手。
篇二：我的初一收获
初一是一个新的开始，对于我来说，它意味着我要开始写更多的作文了。刚开始时，我对写作文有些不自信，但随着时间的推移，我逐渐发现写作文对我的成长有着重大的影响。
在初一的作文课上，我学到了很多写作的技巧和方法。老师教我们如何构思文章，如何组织语言，如何运用修辞手法等等。这些知识让我受益匪浅，不仅提高了我的写作水平，还拓宽了我的思维方式。通过写作文，我能够更好地表达自己的想法和观点，提升自己的语言表达能力。
除了在课堂上学习，我还积极参加各种作文比赛和活动。通过参赛，我能够接触到更多优秀的作文作品，学习到更多写作的技巧和经验。同时，参赛也能够让我不断挑战自己，追求更高的写作水平。尽管成绩不总是那么理想，但我相信通过不断尝试和努力，我一定能够取得更好的成绩。
写作文不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的写作能力和思维能力。通过写作文，我能够加深对所学知识的理解和记忆，培养自己的逻辑思维和分析能力。同时，写作文也是一个展示自己的舞台，通过作文，我能够展示自己的独特思想和观点，与他人进行交流和分享。
初一的作文学习让我受益匪浅，我也发现了自己在写作方面的潜力。虽然我还是一个初一生，但我相信只要我坚持不懈地努力，我一定能够写出更好的作文来。我会继续学习和探索写作的技巧，提高自己的写作水平，成为一个优秀的作文手。
其实我也很作文初一 篇三
风起于青萍之末，然后扶摇直上九万里。——题记
傍晚天际的白光慢慢退成浅绛，然后泛出酡红。光此刻仿佛被落日诱惑，正逆着滔滔江水追逐着落日，越近越浓。记忆，细细碎碎，宛若那杪秋的阳光穿过梧桐的枝叶，照进了静谧的心的原野……
那天，清风微凉，阳光微斜。舞台上，几个绝美的姑娘披着宋装，挥动着芊芊玉手，舞动着盈盈细腰，一颦一笑，是多么得娇艳！多么动人！舞台下，我陶醉在这美景中，并对古典舞产生了浓厚的兴趣……
学舞两年后，我的一些缺陷就显示出来了。在跳一些轻快的曲目时，我的动作会跟不上节奏，呈现出来的效果就像一只挥舞着的大猩猩，没有丝毫美感。这天下课后，我去问老师说，我是不是真的不适合古典舞。老师回答道：“每个人的天赋不一样，所以我也不想多去评价好与坏。但，光就是光，不掺暗色，干净，坦荡，迟早会焕发出属于它的光芒！”。听了老师的话后，我明白了，与其抱怨身处黑暗，不如提灯前行。
从那以后，我每天晚上都在寂静的墙角边练习手位、头位，开筋、压胯成为日常。夏天有我挥洒的汗水，冬天有我摔伤的淤青。云起有我滴滴泪水，风起有我淡淡微笑……
就这样，又过了两年。今天我可以在各种风格中自由转换。既能演出欢快的艺术，也能演出阴郁的创作，已经能够在舞台上独当一面了……
世界上的确有许多黑暗，但只要我们不放弃拼搏，把火束紧握在手中，光就在前方。
其实，我也蛮拼的。
其实我也很作文初一 篇四
寡言深沉、默默无闻、彬彬有礼，这样的词汇通常都用来形容我。的确，在一般情况下，我总是不爱说话，孤独一个人惯了，也就成了这样的性格。其实，我也有活泼开朗的一面。
在学校，和同学相处时，我大大方方地与同学交流，和自己的几个好朋友更是畅所欲言，想说什么就说什么。同桌需要帮助，我也热情积极，争先恐后前去帮助。
铃声一响，便是短暂的课间。几个好朋友好玩伴，也都簇拥到我身边。我们一起聊天开玩笑，说得不亦乐乎。有时兴致一起来，就开始嬉戏打闹，围绕着教室追逐，开心的笑脸在教室里告诉的转了一圈又一圈，欢歌笑语弥漫在教室里。随着上课的铃声打响，这一切的活泼景象也消失了。
与几个“学霸”朋友大家斯的辩论一道题，也是学校生活中的一大乐事。作业中的难题，通常一个人也解不出来。于是我就和几个学习上十分出色的同学结为好友，一起讨论难题。
一次，再做数学分层的A组题时，难倒了我们这些好友，自己一个人像冷热人士多分钟也没有想出个所以然。于是我便与那几个好友一起开始讨论。刚开始我还被蒙在鼓里，没有任何思路。
然而教室讨论在几分钟后想生气一团火死的，争吵的声音快要冲破了房顶。于是，我和小程你一言我一语，一个念头冲破了头脑，迸发出来。可小程不认同我的观点，于是争得不可开交。我们各自都认为自己是对的，大嗓门的讲述着自己的道理。最终在消防的点拨下，我们终于解除了这道有趣的难题。
其实我也很作文初一 篇五
小时候，总希望妈妈能出门工作，留我一人在家，我渴望着那种不受约束，自由自在的感觉。
但真当妈妈早出晚归，连午饭都不能回来做的时候，没有了“衣来伸手，饭来张口”的待遇。我犹如从皇椅跌落到小板凳，既有些惶恐，又有一种“荒野独存”的新鲜感。
“不就是要自己做个饭嘛。”我鼓励自己。到了中午，我开始了大胆的尝试。
以前看过妈妈炒菜，蒸米饭，回想起妈妈的话“米放两三勺就够了，淘米水留着浇花。”第一步，先蒸米饭，我拿起米勺，可动作一顿，米放在哪？我四处张望，翻箱倒柜，原来装米袋就放在我的面前。我淘好米倒进电饭煲，倒入小拇指深的水，插上电。
可就算蒸上了饭。炒个什么菜呢，就简单地炒个豆芽吧！从冰箱里拿出豆芽，又需要什么调料呢，我怎么也回忆不起来了。对，凭感觉放就是了。
端起一旁的油，倒入锅中，打开煤气。“哄”的一声亮起蓝紫色的火焰，美极了。随即，锅中的油像是一下子炸开了花，也兴奋得“滋啦滋啦”响。
下一步该干什么呢，要放调料，我连忙关了火转身去切葱、姜。一块块的葱和姜跳入油锅，再次燃起那妖艳的火花。差不多时候到了，倒进一小盆豆芽，我拿起锅铲翻转着。那个调皮的小油滴也兴奋地滋滋向上蹿，一个不注意，溅到我的白衬衫上，漾了一朵花。
接着，我再慢慢滴上调味料，香味一下子扑鼻而来，在鼻尖缠绕、跳跃，最后再在整个房间漫延。哦不，漫延的不是香气，而是油烟。糟糕，抽油烟机忘记打开了，我抽起手迅速点开头顶的抽油烟机，烟味持续了一会儿，就被吸走了，房间里躲藏的香香小精灵们又在我的鼻尖跳开。
喏！一道完美的菜不就出来起锅了。白嫩的豆芽，青绿的葱叶，中间点缀着星星点点的小姜块，看得人赏心悦目，食欲大开。我打开蒸好的香喷喷的米饭，盛出满满一碗，吃上自己做的菜，幸福亦是如此。
原来，妈妈不在家我也能不受饿；原来，我不是那个“衣来伸手，饭来张口”的公主；原来，我也很棒。
其实我也很作文初一 篇六
今天，张老师来上作文课时，神秘的笑容布满了整个白嫩的小脸蛋。她两眼不停地左右转动着，嘴角微微上扬。我很好奇：张老师葫芦里到底卖的什么药？
张老师停顿了三秒，用左手优雅地推了推那精致的眼镜，我可以清楚地看见她大大的眸子里透出了一股神秘的眼神。她莞尔一笑，边给大家发纸边说：“我给大家发一张A4纸，你们写上把自己做不到或者做不好的事情写在上面，也可以写缺点。”大伙疑惑不解，这是“揭短”课吗？
我思索片刻，认真写了起来：我跑步永远超不过陈思诺，做仰卧起坐做不过我同桌，唱歌永远没有石静怡唱的好听，弹钢琴的进度比不过一个大班的小屁孩儿……写完，张老师让我们把纸条对折，全部投入箱子里面。她捧着箱子，意味深长地说：“同学们，这都是你们的缺点，有时候会像一座大山一样压在你们的心里，让你们喘不过起来。今天，我们要把这些缺点埋葬。”她还把我们带入室外，把箱子埋在了香樟树下。我们像举行葬礼一样，埋好了缺点。张老师严肃地说：“从现在开始，每一个人都不许再说‘我不会’、‘我不行’、‘我不能’。我们埋葬了缺点，搬开这座大山，自信地活着。”我听完张老师的话，做了个深呼吸，之前那块压着我石头果然不见了。
张老师带我们回到课堂，又让我们拿出笔记本，在首页上写上自己的优点。同学们皱着眉头，唉声叹气道：“哪有优点啊？”张老师笑眯眯地引导我们，字写得好是优点，速度快也是啊……
那我的优点还蛮多的呢！于是，我也认真地写起来：我的想象力很丰富，跑步是第三名，合唱选唱中能在40几个中被留下来，当40中的一名，语文成绩一直都很好……每写一条，我的自信心就增加一点，写完后，我的自信心爆满了。
张老师还说：“刚刚我们告别了缺点，现在又和优点做好朋友。以后，我们要告诉自己：其实，我也很棒！当遇到困难的时候，把这句话重复地说上几篇，困难一定会迎刃而解。”
我听了半信半疑，当张老师说今天的作文是《好久不见》，我第一反应是这太难了，我不会。我正准备张嘴埋怨时，想到“我不会”已经被我埋葬了。我决定在心里默默地说几篇“其实，我也很棒！”
说第三遍的时候，我顿时豁然开朗，就像拨开云雾见到了青天。此刻的我文思如泉，自信地拿起了笔开始奋笔疾书……
