少年愁

少年愁

少年愁1

　　少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。

　　——题记

　　凛冽的寒风卷着地上的败叶，空中还飘零着零星的雪花，或许在这寂寥的环境下未免心中会升起一阵莫名的愁绪，即使在冬季也会有秋天的寂寥。宛如那秋色萧条，秋容有红蓼，秋风拂地，万簌也寥寥的感伤和那惟见宾鸿，冲入秋空里，任逍游的惊羡。少年说愁，为何而愁？是对那“碧云天，黄叶地”而抒发伤愁。还是那“晓来谁染枫林醉，总是离人泪”而阐述的感愁。或是望月思乡的乡愁。

　　少年到底为何而愁？难道是为生死的纠结而愁？都说生死相依，死之尽便是生，生之极尽便是死，没有永恒的不生，也没有永恒的寂灭。这有什么好愁的？即因不是黛玉，又何必花落水流红，闲愁万种呢？

　　郭敬明说：“我终于发现，自己看别人的眼光太过简单，我从来没有去想面具下面是一张怎样的面容，我总是直接把面具当做面孔来对待去忘记了笑脸面具下往往都是一张流着泪的脸”一个人的情绪是可以掩饰的，但是难道笑脸面具下往往都是流着泪的脸吗？难道不会是一张张笑的更灿烂的脸？其实仰望天空的孩子并不忧伤，４５度的仰角只不过是一种伪装的姿态。

　　或许给每一朵花孕育果实的机会，给一条小溪奔涌的机会，给每一个小路延伸的机会，给每一个梦想放飞的机会，给每一次可以取得成功的机会，也给自己一个奖励自己的理由，难而少年还会为什么而愁呢？

少年愁2

　　小小少年，没有烦恼，但愿永远这样好。

　　——题记

　　家乡在渤海湾，海边，是小时候的我除家之外，记住的第一个地方。那时候，没什么可烦恼的，我常邀上三五好友，去海边踢足球。一场大汗淋漓过后，几个人斜躺在海边，无视着时间。

　　海风轻掠耳边，就像海鸥与大海的嬉闹。夕阳浅照在沙滩上，泛起一股红的光，映在脸上，有种惬意在身体里荡漾。

　　后来，我无法逃避，于是无辜地撅着嘴长大了。时间的齿轮转得太快。让人喘不过气来。

　　作业一天天增加，考试一天比一天频繁，压力如山，烦恼如潮，我有点撑不住了。

　　还有三天期中考试，我从题海中探出头来，喘上几口粗气，没有回头，我挣扎着上了岸。我没有方向，毫无目的地游荡在街头，不知不觉间，我又走到了海边。海边人不多，一群孩子玩着沙子，有一对垂暮的老人牵着手，漫步在海岸线，我坐下低着头，沙滩仍是一片金黄，可是曾经在这里留下足迹的人们已经没有时间到来，或是到来后没有了时间。

　　我任由劲厉的海风刮过我干涩的脸，那耀眼的阳光使我不敢面对这个苍白的世界。

　　“砰”！“啊！”我惊叫一声，一颗足球正中我的脑袋。紧接着是一阵笑声，我捡起足球刚想骂却发现是他们，在这样的环境下看到儿时的好友一个不落、完整无缺地出现在眼前，有种莫名的感动。我一个大脚把球开了出去，也笑了，是种久违的、畅快的笑。

　　足球在一双双脚中穿梭，在沙滩上跳跃，划出一道优美的弧线，钻入球门的死角。人生如同足球，经历坎坷，方得成功。

　　海风轻掠，带走烦恼；夕阳浅照，暖至全身。

　　但愿我们依旧年少，但愿永远没有烦恼，少年哪知愁滋味？

少年愁3

　　问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

　　——题记

　　暑假生活有点烦。正如太阳每天都要东升西落一样，我的烦恼也在上演。

　　烦恼一上演

　　本以为暑假可以痛痛快快地玩一顿，谁知，妈妈早已为我做好暑假计划：七点半起床，八点写作业，十一点吃饭，十三点写作业……一天只有一个小时的玩游戏时间，有时候还要上补习班。这不，暑假计划又开始了：在妈妈叮叮当当的“厨房奏乐声”中，在床头的闹钟那近似于噪音的“催醒伴奏”中，我睁开了朦胧的双眼，机械性的洗脸刷牙。一看表，八点十分，还有二十分钟补习班就上课了。顿时，睡意全无，又以百米冲刺的速度拿起早饭，飞奔出去，抓起书包便三步并作两步地往楼下冲去。幸好，时间还来得及。唉，上暑假班真烦哪！

　　烦恼二登场

　　时光飞逝，转眼暑假已经过去三分之一了。那天晚上的滚滚热浪，令我记忆犹新。

　　记得那天晚上，我正在看电视，忽的一下，就没电了，原来是停电。之后，我就在家呆着。“掐指一算”，还有四个小时才到十点。家里没电，空调也没法开，简直透不过气来，便去外面凉快会儿，谁知，外面比屋里还热，我简直快被蒸熟了。哎，暑假停电真烦哪！

　　其实，如果我们仔细想想，这些“烦”不也是一种锻炼吗？不也是一段段轻快的旋律吗？

少年愁4

　　伟大词人辛弃疾曾感叹过“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”而我，现在就已觉识尽了愁滋味。

　　自从上了初中，学习，就成了我犯愁的第一对象。不知怎么回事，感觉学习一些数理化的内容就会觉得力不从心，遇到一些要动脑筋的题目就要犯愁。以前学不好的科目照样差下去，学得好的科目也大不如从前。以前，学习对我来说应该时间挺轻松的事，可是现在，却成了一种负担，不论我怎么努力，学习成绩都只能在十几名徘徊。一次不懂，两次不懂，累积起来，不懂的越来越多，所以特别恐惧科学、数学的考试。生怕一考试，脑袋蒙了，又考砸。不仅怕小考，大考更是让我胆战心惊，所以，这学习，真是让我伤透了脑筋啊。

　　我和我弟弟的关系，可以说一直都不太好。在家里，我喜欢静一点，而我弟弟却跟我完全相反，整天蹦蹦跳跳，大喊大叫的，弄得我心烦意乱，所以只要我一回家，两个人一见面，就少不了吵架。有时候呢，拌拌嘴就算了，我看他是弟弟，也知道让让他；但是我的脾气本来就不好，加上自己忍耐有限度，所以有时候也会吵大，甚至几天几夜都不会说话，连吃饭都要等对方吃完了再吃。其实我也不想这样，可是好强心又让我没有勇气去主动道歉。同个妈生的，他的脾气跟我也差不多，誓死都不认错。所以，一直僵持到现在。这姐弟关系，让我愁啊！

　　让我发愁的事也不止这些，说也说不完，道也道不尽啊！所以说，我这小少年，识尽了愁滋味。

少年愁5

　　今年，我就是六年级毕业班的一名学生了。

　　在这之前，我认为快要毕业的学生的心情应该是愉悦中带着不舍的。后来我发现愉悦是有了，因为在学校的学生中我们就是大哥哥大姐姐了；不舍也有了，因为舍不得朝夕相处的同学，舍不得我们如此美丽的校园，舍不得辛勤教导我们的老师。同时，还多出了许多的烦恼与压力。

　　烦恼一：繁多的作业

　　说起家庭作业，我可以轻松应付，但是为了让我为初中打好基础，妈妈也给我买了一些作业，加上以前鼓号队的训练，我每天七点才能到家，写完作业就已经该洗澡睡觉了，以前充足的时间，现在真有点不够用了。

　　烦恼二：繁杂的课程

　　以前啊，除了语文、数学之外，其他的课程都不怎么重视，所以为我们也没有把那么多的心思放在那些科学啊、英语啊、品德啊什么的课程上面。可是刚升入六年级，就被得知那些我们以前不注意的，全部都是很重要的，还有各种大大小小的考试我们还要参加大课间活动，这使我们已经学起来不太够的时间，又少了一节课。英语课上，同学们几乎是什么也不知道，品德课、科学课也一样。大家能做的，就只是抄笔记，然后努力去背诵。我们很努力的接受一些早就该知道的知识，强迫自己该学的都知道，这样的学习方式，真有点吃不消。

　　烦恼三：繁重的压力

　　面对前所未有的升学考试，我们的心情都是无比沉重的。人在面对未知的事物时，都是会感到害怕和恐惧的。我们为了能在初中时进个好班级，都是发了疯似的学习，就算是下课了，也有一大半的人坐在座位上埋头苦读书籍。

　　真的难以想象六年级二学期的生活会是什么样子，阴沉昏暗的，还是阳光明媚的呢？

　　谁说“少年不知愁滋味”？我看，少年的烦恼也不少嘛！

少年愁6

　　辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不知愁滋味，爱上层楼，为赋新诗强说愁”。我们这些即将跨入新世纪的少年却尝着愁的滋味。这不是“强”说而是“实”说的少年愁，日甚一日地压着，我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子，确实承受不起。有人戏称我们是“没有思想的作业机器”，但机器也需要保养呀！“五一”长假，我们却成了不停转的车轮。不信，请看我们的几道题。

　　１、已知；数学卷三张，语文卷两张，英语四张，社会一张。

　　求：能否在眼皮“打架”之前做完。

　　解：不能，设一张数学卷需1小时，一张英语为２小时，一张社会卷１小时，则：x（总）=1小时/张X（3张+2张+4张）+2小时=11小时；一天24小时—11小时—睡眠时间—吃。喝。拉撒所好耗费的时间……唉，所剩有几？而还有……考初中复习……哇！我好困！

　　批阅者：妈妈。

　　答：妈妈说的对。我应该努力复习。准备迎考，现在振作精神，继续复习。

　　2、已知：同学上门来邀我参加同学聚会。

　　求：我该不该去？

　　解：去。我们相处的日子不会很长了。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，或许在不远的日子，我们就要各奔东西，很少有见面的机会了。我不应该让自己遗憾！

　　批阅：不准去。现在面临初考，一寸光阴一寸金，怎么能去瞎疯。你知道学习的重要性吗？现在苦一年，今后甜十年，你学习是为你自己好啊！

　　批阅者：爸爸。

　　答：我终于“大彻大悟”。现在要努力学习。这样，我今后才会笑的坦然，笑的长久。

　　当然，我这样的“解”和“答”是苦涩的，是沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的。但不管怎样，我还要向所有的“不知愁”或已尝过“愁滋味”的莘莘学子来说：“少年要懂愁滋味：少年要盼愁滋味：少年不忘愁滋味：少年不畏愁滋味。

少年愁7

　　1、已知：同学们上门来邀我去赴宴。

　　求：我该不该去？

　　解：去。我们相处的日子不多了，仔细回味刘希夷的“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，或许，我们以后会很少见面了，我不应让自己遗憾。

　　批阅：不准去。现在面临大考，“一寸光阴一寸金”，怎么能去瞎疯！你知道现在学习的重要性吗？苦个几十天，享福几十年啊！批阅者：爸爸。

　　2、已知：我端坐在写字台旁，忽闻邻居家中传来那震荡人心的歌声：“当山峰没有棱角的时候，当河水不再流……”哎，“当世间没有考试的时候，当时间也不忽忽”，内心深知《还珠格格》又在作怪的我，此刻如坐针毡。

　　求：此刻我怎么办？

　　解：我想看电视。过去，我觉得时间过的太慢，总在童年中徘徊。但今天看，日子却是这样：来去无踪，日月如梭。

　　批阅：不行！古人云：车到山前必有路。你应当在最后的时刻激发出活跃因素，带来理性思维的灵感，向大考发出致命的一击！批阅者：妈妈。

　　答：妈妈说得对。我要努力复习，准备迎考。现在振作精神，继续学习。

　　补充说明：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”

　　习题小结：临近大考的日子是苦，但升初考试过后的日子会如沐春风。

　　当然，这样的“解”和“答”是苦涩和沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的。

　　最后，我对未尝过愁滋味的少年说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味！”

少年愁8

　　我们，是幸福的新一代，成长在父母温暖的怀抱里。很少经历外面的风风雨雨，无忧无虑，乐陶陶。

　　我自幼喜好在文学的海洋里畅游，古诗自然颇有喜爱。诗念多了，便发现，诗人们因愁而作的诗并不少。李煜的那句“剪不断，理还乱，是离愁。”抒发了他当时的复杂心情。而另一个诗人那“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，则表现了他对家乡的无限牵挂与哀愁。

　　话说回来，虽然能理解他们的心境，但又不知这愁何而来？因为，从没有什么事使我发愁过。近来，我为了“愁”，找起感觉来。

　　一日中午，在超市狂购物一翻后，我提着大包小包的“军粮”踏上归程。太阳火烤大地，翻烤我，全身热乎乎，双臂多次向脑神经发布即将崩溃预警，但，终是沉默。此刻多想“愁”的我，反倒一边颠一边笑着荡回了家，唉，乐天派的少年就是愁不起来。

　　想体验成人在愁中作诗的感受的我，又寻起时机。题目行云流水的做了下来，突然，一道素不相识的题型卡住了我的去路。起初，哼歌思考，没辙，急躁起来了，抓耳又挠腮，嘴里咒骂着。这时母亲走来问我猴急的缘由，我赶忙接了一句道：“这样的事情，一个愁字怎么了得？”自然，妈大笑得使我莫名其妙：“孩子呀，这种小拦路虎就愁，人生路那就够你愁个爽咯。”当时我也没听明白意思，就跟着傻笑起来。但现在想来，愁究竟乃人间何物，绕了个大圈回来，我还是搞不清何为“愁”也。

　　罢罢罢，不多想了，孩提时代本就是无忧而纯真岁月，伤脑筋去装少年老成，唉，没品味的家伙。

　　就这样，我又重现乐

　　呵呵，少年不知愁滋味啊！

少年愁9

　　宁静之夜，难以与周公相约于梦中，辗转反侧，起身倚窗望残月。深呼吸，诗兴大发，起笔欲写又止，呵，我被兴奋冲昏了头，忘却了自己肚肠空空，纵有千种风情，无奈我无能寄予笔下。只狠当时年少不知愁之味，正当书生意气，挥斥方遒时，虚度光阴，而今却使“金樽”空对月，然叹书到用时方恨少！

　　高楼之上，摇摇欲坠。恍惚间，来到布告栏前，眼前是一张醒目的20xx年高考喜讯。哎！古话说得好，一分耕耘，一分收获。吃得苦中苦，方为人上人。实在是自愧不如，少壮不努力，老大徒伤悲啊！只恨当时年少不知愁之味，而今却转身后望长咨嗟。早知现在，又何必当初？

　　课堂上，我已跟不上群体的节奏。纵然我欲鹰击长空，纵然我欲激扬文字，然今这个飞湍急流争喧的社会，我无立足之地。只恨当时年少不知愁之味，而今却追悔莫及。面对即将到来的战争，我尚未武装好的躯体，如何上战“杀敌”，如何孤军抗战？

　　我以为我会很坚强，我以为面对高考我仍然能镇静自如，弹指一笑。然而当自己真正面对时，内心早以兵慌马乱，心急如焚。不禁簌簌泪下，沾湿了衣襟，也沾湿了心。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！只恨当时年少不知愁之味，如今我这一叶扁舟，怎与百舸争流？宿命，在劫难逃。若能苟延残喘高考一搏，我会欣然一笑，请原谅我是如此之懦弱。

少年愁10

　　人来到这世界，刚开始大家都是一张白纸。要在这张白纸上涂抹怎样的色彩相信每个人都幻想着是绚丽的色彩吧！每一个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的，幸福的，遥远的。就是梦想带我们去我们想要去的每一个地方，做我们想做的每一件事。梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏，去开拓。

　　随着时间的推移，那些不切实际的梦逝去了，我也从什么都不懂的黄毛丫头渐渐变成豆蔻少年，而那些青涩的梦，却记载着我的人生路途。

　　就算多久，我都忘不了最初的梦，当一个浪迹天涯的作家，小的时候，我就经常被质疑，我没有三毛的文笔，也没有冰心的丰富的想象力，更没有老舍先生的妙笔生花之技巧，拿什么去写？拿什么去出彩？我只不过是最平凡的罢了。但，平凡中生不平凡，年轻人最善于创造奇迹。

　　少年壮志不言愁，你小小的燕雀怎么知道我鸿鹄的志向？曾幻想过无数次当上作家，让大家读我的文章，我的那种喜悦、狂傲、青涩、悲伤……是用笔书写出来的，是生动、是活灵活现的。

　　燕雀安知鸿鹄之志，我要写诗，我要作画，我要的什么都不在乎！

　　有些人的梦想是当医生、当警察、当法医、当考古学家……而不论那些梦想是什么，我们都知道，为梦奋斗，是永远不变的目标。

少年愁11

　　大人们常说“小孩子无忧无虑。”殊不知我们也有成长的烦恼，这些烦恼有的来自学习压力，有的来自家庭困扰，有的来自与同学的交往……

　　我的烦恼就是学习上的压力。数学老师3天一小考，5天一大考，而且要排名次，并且把成绩表发到家长的手机上。因为粗心大意，我总是考得不好，每次听老师报前十名的名单时都很羡慕那些佼佼者。为了能够跻身前十名，全班61名同学争得“头破血流”，太残酷了！太残酷了！

　　可残酷又怎样，在许多家长眼中，成绩优秀的学生才是好孩子。进入前十名才能令父母满足，就连教书育人的老师也这样认为。

　　可又有谁想过我们的感受呢？考进前十的高高兴兴回家过周末，我们这些没考进的只能等着受父母的唾弃和白眼。可我们容易吗？因为考得不好我们也不开心，也想下次努力。万里长征的终点是需要废寝忘食、上刀山下火海才能到达的。

　　我们这些小学生是十分脆弱的，就像天使那样，经不起烈日的暴晒和风雨的吹打。幼小的心灵也要医生救治，它如同玻璃一般，稍有磕碰就会立刻碎成渣渣。

　　这些痛苦我们又能向谁去倾诉呢？即使父亲是我背后的那座强大的靠山，可是我爱他，不想让他担心，而且这座山也终究会有倒塌的一天。

　　这个世界太残酷了，是一个只有强者才能生存的地方。想要“活”下去，只有一个办法——成为强者。

少年愁12

　　“嘿呦——嘿呦——”我头顶烈日，挥汗如雨，正在操场上上着体育课。

　　体育课可是最令我头大的课了。我的运动细胞本来就不发达，再加上自己还是一个名副其实的小胖妞，体育测验对于我来说简直就是个“灭顶之灾”。每天我都为此烦恼不已，可即使这样，我也抵挡不了美食对我的诱惑，竟然还越吃越胖，我连自己以前的衣服都穿不下了，我大惊失色，体会到了这次事态的严重性，我烦躁不已，决心减肥。但“减肥”这二字嘴上说着容易，但想要真正摆脱这二两肥膘，还真有一定的难度。特别像我这种嘴上说不吃，嘴却停不下的“老实人”，简直是难上加难。可是看着别人在操场上飞奔时，我自己心里的滋味别提多难受了。

　　我心不甘情不愿，决定开始试着晨跑，我一大早上的提着一肚子的肥肉，沉甸甸地穿梭在大街小巷之中，跑跑走走，走走停停，没几步路就开始喘气了，但一想起自己体育课时“落魄”的样子和肚子上的那一圈肥肉。心中已经燃起放弃火的焰还是被无情的扑灭了，我忍着饥饿终于坚持完了晨跑，回到家中，看着一桌香喷喷的早餐，丰盛极了。我忍不住流下了口水，但我只拿了一个面包和牛奶，默不作声的吃了起来，我时刻提醒着自己，如果这会儿“管不住嘴”，那刚刚“迈开腿”就成徒劳了。

　　我竟然这么不可思议的坚持了整整一个月。我怀着激动的心情踏上秤，我竟然整整瘦了5斤，“耶——”那一瞬间，我为我减肥的初战告捷竟然一下喊出了声。俗话说:路漫漫其修远兮。我相信在不久的将来，我一定会减肥成功的。

少年愁13

　　年少不知愁滋味。

　　——题记

　　青春年少，我们正愁……

　　愁字怎么写呢？上面一个秋字，下面一个心字。如果按照我的理解，就是一颗安放在秋天里的心。秋天是怎样的季节呢？天气刚刚变冷，大雁南飞，单留雏燕在北方故乡。古时候，人们以秋天寄乡愁，留下了不少的悲凉诗句。秋天虽有丰收，但是丰收过后呢？满树的果实被摘下之后呢？干枯的枝丫，枯黄的大地。况且又如此凄凉！置身在如此悲凉环境之下的一颗心，无论如何热血，不也会停止跳动，冰冷似铁吗……

　　什么是愁？大人们总说，小小的孩子哪里来的愁事？我却只是报以苦笑——我们做学生的，真的就那么轻松吗？况且，我们也度过了十四个春秋冬夏，有什么还不懂的呢？学校中，人际关系，学习，生活，情感……不胜枚举，我们也处在“水深火热”之中，况且竞争也越来越激烈，越是年少，就越加惆怅。我不是很能明白，为什么我们的童年不像歌声中唱的那么幸福呢。大家不想每天眉头紧锁，所以每个人都带着一张会笑的面具。纵使心中苦有万千，却依旧放声大笑——可殊不知笑的越欢，愁，也就越重呢？

　　古人曾说“年少不知愁滋味”，可我不赞同，“年少便知愁滋味”这才是我们现在的状态。或许我们不曾经历过什么大事，却依旧有不少的愁绪。交织心头的绝对不仅仅只是愁，更多的还是不解吧。我们的年龄还不足够得到一位人生伴侣，但是又何曾有多少人能有我们分享忧愁呢？

　　青春年少，我们正愁……

少年愁14

　　“快要期末考试了，大家要抓紧点学习。”“上级要来检查了，今天下午带抹布来”而后便是同学们一声又一声的`哀叹。

　　少年不识愁滋味？

　　当我们郁郁寡欢，闷闷不乐时，父母总会说这么一句话：少年何愁。就这么简单的四个字便将我们所有的不开心贴上不应该的标签。在他们的心中，我们是吃喝不愁，朋友不少，无忧无虑的一群人。但是我们的内心又有谁去探秘过呢？我们虽是黑发三千丈，但也是缘愁似个长啊！

　　少年更识愁滋味！

　　上课和下课脑子超负荷运转，连耳边的音乐都无暇顾及，上课铃想的时候我们依然不放下手中的笔，我们是这样的少年。你也许会问，把自己逼得这么紧干吗？那你就大错特错了。是现实在逼着我们不敢有一丝一毫的懈怠。人家陶渊明厌倦现实的时候，还可以高傲的隐居山林，而我们却不得不与顽强的现实做着徒劳的斗争，到最后再极不情愿的融进现实，我们是这样的少年。忽然告诉我这周要月考，我们就得马上停下手中的笔，再把教科书往前翻些，我们就又开始复习了。这么短的时间来复习，还没考我就猜得到必是怀着忐忑的心情进考场的。又有谁能体会到我们在考场中“黑发搔更短”的纠结呢？看着那分数从指缝慢慢溜走，那种心痛的感觉谁又能明了呢？

　　学习点文化知识也就算了。我们在少年时期就要学些为人处世的道理。我们真的很累……

　　在这个飞速发展的社会，每个人都面无表情地追随着别人的脚步，竟忽略了祖国的花朵。在这个现实的社会，谁又会懂得去关心一下我们的感受？我们的愁，唉……

少年愁15

　　在一个人的一生中，大部分时间都会被自己的生活或工作所消耗掉，而这些都是不可以避免的，因为他们要更好的生活，那必须努力为自己的未来铺路。有的人在年纪已高时，常常会想自己年轻的时候如何的无忧无虑，如何的快乐，因为他们现在每天真的要面对很多事情，他们怎么会不为自己的现实情况而愁呢？而作为年少的人们，他们真的就过着无忧无虑，整天不需要发愁的生活吗？

　　答案是不对的，少年也识愁滋味，成人要为自己的生活而发愁，而年少的人们正在面临苦苦的学海生涯，而真正又有几个学生不希望自己有好的成绩，能有几位家长不希望自己的孩子有好的学习成绩，能够顺利的完成学业，以便日后可以找到更好的工作。而事实和理想总有着一定的差距，难道学生在学习或生活上出现了错误和扭曲，真的是比天还要大的错误吗？可是在家长眼里，这些都是责任，是义务，他们必须严肃处理这些事情，而这些事情往往是少年时代所难免的，家长过分的处理是否有那个必要，我想只有家长自己心里才真的明白。

　　世界真的很丰富，少年的心里的人生观、价值观真的没有成熟，面对种种教训和诱惑，在他们的心灵深处所烙下的阴影有多深，又有谁为他们想过，再加上紧张的家庭气氛，那会使他们变得孤独，生活变得单调，无味、贫乏，从而对生命产生了错误的认识，而天下的所有的家长，为自己的孩子想过这些吗？为他们考虑过未来吗？在这里我劝告天下的所有的家长，不要以为自己的孩子自己管，因为他们也有着生活的自由和主张，只有那样少年才真的快乐，才真的值得我们去回忆。