中考语文考前的指导

时间:2017-06-05 05:22:17
染雾
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中考语文考前的指导

  对于语文中考,关键是要找到增长点,提高自己的总分,

中考语文考前的指导

。中考比的不仅是水平,更多的是比心态。在考前一定要做好相关的准备,下面是应届毕业生为大家收集的关于中考语文考前的指导,希望大家喜欢!

  一、总原则

  仔细审清题意,细心周全答题,反复认真检查,做到志在必得。

  保持乐观心态,积极开拓思维,善于左右联系,争取超常发挥。

  首先,仔细审题。中考第一门考的是语文,同学们情绪不免紧张和激动。但无论如何,看题务必仔细,审题务必认真。做选择题时,一定要审清是让选择正确的,还是不正确的,否则,不但选不出,耽误了时间,还乱了方寸。拿不准的选择题,可先放一放,一定要做好标记,以免忘记。

  其次,圈点读题。现代文阅读和文言文,可先浏览全文,阅读题时要勾划关键词句,以使自己精力高度集中,引领全文基本思路。看完就能立刻答出的立刻做起来,不能答出的带着所设问题,再精读课文思考作答。

  还有,规范答题。诗歌鉴赏与现代文阅读,要看分值分条答,三分通常是三个要点;四分是两个或四个要点。分层答透,字数适中,可以根据答题卡上的空白,灵活作答,需注意的是,不能超过答题纸划定的横线。

  二、具体要求

  (1)保持状态,天天语文,每天都要进行语文复习。

  (2)缓解情绪,冥想放松 。进入考场,尚未答题前,运用冥想的方式,通过短暂的想象或联想,使自己的情绪缓解下来。

  (3)强化信心,适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性,它必须保持适度的亢奋心理,才容易激发灵感,激活思维,要找到情绪的最佳点。

  (4)心无旁骛,置身文本。和语文教材一样,语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中,进入到试题的审美境界之中,便能够充分发挥自己的水平。

  (5)告诫自己: “欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则。

  三、时间安排策略:

  分配时间要服从于考试成功的目的,先易后难。基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。

  中考语文答题时间为150分钟,比较宽裕,纵观历年考场,大多考生用120分钟左右便完成答题。有些考生生怕时间不够,匆忙答题,有时即使发现表达欠妥的地方,但已下笔成型,想修改一下,又怕影响卷面整洁。时间安排大致可以是这样的:基础知识与阅读90分钟左右,作文尽可能60分钟,只有这样,才能保证构思佳,书写从容,从而博取高分或满分。

  考前必做三件事

  1、限时来做两套题,答题思路要回味

  2、默写篇目再落实,重点关注易错字

  3、作文素材多积累,范文定要琢磨透

  四、各类题型的应考策略

  名句默写

  1、字迹一定要工整清楚,严禁潦草.

  2、脑子里根本没有印象,则不必苦思冥想,浪费时间,要把时间用在能够挣来分数的句子默写上,要注意养成“一字不差”的习惯。

  3、一般考查的句子都容易出现错别字,务必要注意不出现错字、别字、多字、漏字等现象。

  字音字形题

  可考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。用排除法是一种比较好的方法。如果怀疑某个字是别字,可以写出几个同音字来比较或写出几个形似字来比较。也可通过掌握的词语意义,或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。

  成语辨析题

  可逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;还要注意成语潜在的感情色彩、注意成语使用范围、搭配的对象;另外,要弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;最后四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。

  病句辨析题

  判断病句用排除法居多,必须用记号来提示自己。做题时要认真审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其是否恰当;对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其是否协调,再分别造成句子放回原文中,验证是否恰当;对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然;有多重否定或反问的句子,要将否定换成肯定来理解;对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。

  排序题

  先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯,还要注意语言音节上的和谐及押韵,再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息,语言风格要前后一致。语段衔接,要前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,用排除法。

  阅读题

  做一篇阅读题,文章至少要读两遍。不要急着去做题,必须在进入题目之前,先通读一遍文章。重点是理解文章的体裁,了解文章大体意思,划出主旨句和重点语句,对文章有一个整体的认识和理解。切忌还没完整地阅读文字材料,就匆匆忙忙地写答案。第二遍带着问题再读文章,目的明确,注意力容易集中,既能及时抓住文中与解题关系密切的信息,又可节省阅读时间。

  答题时一要认真审题,二要规范答题。

  语文阅读的审题,就是要仔细分析题目,把握题目要求,即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步,也是最关键的一步。题目一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。设置题目的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题目中提示答

题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题目的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。如果试题要求用文中原话回答的,就可以直接用原话作答,如果没有明确要求用文中原话作答的,我们就可以“从文章中提取信息”来回答问题,就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。

  阅读题多为主观题,其题目不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式。所以答题要根据模式、扣住要点来答,如论证思路要有表示次序的词,如说明文和议论文语言的准确性、严密性的考查,答题的最后都要交代一下:“体现了说明文(或议论文)语言的准确性(或严密)性等。”还要弄清试题中常用的名词术语,看题目要你答什么,切不可张冠李戴。如表达方式、写作手法,、修辞手法、修辞手法、语言特点、说明方法、说明顺序、论证方法、论证方式、理论论据、思想感情等。要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。

  诗歌鉴赏

  一、题材及思想感情

  ①闺怨诗——佳人寂寞之愁、见春伤春之愁、怀人思归之愁、惆怅、无奈、伤春惜时

  ②送(离)别诗——贬官谪居之恨、游子逐客之凄凉、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝之痛、思乡怀友之苦

  ③怀古诗——国破家亡之痛楚、昔盛今衰之感慨(借古讽今)

  ④山水田园诗——自由悠闲之闲适、宁静淡泊之心境、超脱(寄情山水、向往安宁)、乐观豁达、倾慕歆羡、恬淡闲适

  ⑤咏物诗——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈

  ⑥风物诗——秀美风光、华美胜景

  ⑦边塞诗——气势恢弘之边塞风光、建功立业之豪迈、杀敌立功之志向、报国无门之激愤、激昂奔放、乐观豁达

  ⑧羁旅诗——贬官谪居之恨、时光易逝之痛、离别思念之绪、寂寞(愁绪万端、凄清冷落、孤独凄清、悲观失落)

  ⑨咏怀诗——寂寞愁绪、凄清冷落、物是人非、报国无门、时光易逝、郁闷忧愁、孤独凄清、悲观失落(托物言志)

  二、表现手法分为抒情手法、描写手法和修辞手法

  A、抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、情景交融)、托物言志 、用典抒情、借古讽今和叙事抒情等。

  B、描写手法:联想、想象、动静结合、白描、渲染烘托、虚实结合、欲扬先抑等。

  C、修辞手法:衬托、象征、夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、对偶、反问、设问和双关、白描等。

  D、写景特定手法:动静结合(以动衬静)、绘声绘色(有声有色)、情景交融(借景抒情)、点面结合、高低远近、正侧结合、乐景哀情等。

  三、炼字炼句鉴赏常用语

  A、用语工整,形象地勾画出……的画面。

  B、全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富艺术感染力。

  C、绘声绘色,精练传神地显示出……的意境,生动形象,极富美感。

  D、写出了……的过程或生动情景,使诗歌达到情景交融的境界,使思想感情表达得更为深切。

  E、叠字叠词还增加了诗的音律美。

  四、常见评价内容

  古诗的思想内容大致有九种:忧国伤时、建功报国、思乡怀人、离情别绪、伤春悲秋、怀才不遇、隐逸志趣、山水之情、吊古伤今等。

  第一步,找出诗歌的意象(如梅、月、菊、舟、雁等),归纳其特点和所营造的意境;

  第二步,结合全诗,简要分析意象、形象和诗歌主旨的关系,感受意象、意境、情境之间的关系(融情于景、借景抒情、触景生情、以景衬情);

  第三步,明确诗人在诗中所表达的思想情感。

  1、表达方式:叙述、描述、议论、抒情。

  描写方式:动静结合、虚实结合、点面结合、正面描写、侧面描写、远近高低不同角度的描写。

  2、抒情方式(直接抒情和间接抒情):直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐景衬(写)哀情、融情入景、移情于物、一切景语皆情语。

  3、修辞手法:对偶、比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、排比、反复、衬托等。

  4、写作技巧:赋比兴、象征、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置。

  文言文

  由于中考选的文言文往往有故事性,所以应带着“什么人”、“做了什么事”、“结果怎样”等问题对文段用心地默读一遍。注意文段后的注释,很多时候有提示作用。有些个别词语也可不求甚解,只要读懂大意即可。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。当你读不下去时,抓紧去阅读文言的最后一道题——有关内容分析的题目,你很有可能柳暗花明!!!

  文言文翻译一定要字字落实、一一对应、直译为主、意译为辅。特别注意省略成分的补充,注意一些特殊句式。

  说明文阅读

  说明文的阅读步骤

  (1)整体把握,微观勾勒

  ①阅读原文后,可提出以下设问:本文说明的对象是什么?有什么最新成果?今后的发展前景如何?作者对此新成果的态度和看法如何?

  ②理清全文的脉络,把握主要内容,迅速提取每一节的主要信息。

  ③微观勾勒是指随时勾勒一些关键词语。一般勾画圈点以下词语:

  关联词:常见的关联词有表递进、并列、假设、条件、因果、转折关系等几大类,阅读时,看到“首先”,要想到“其次”;看到“多项条件”,要找到“唯一条件”;看到“所以”,要寻找原因……中考命题者常常在关联词语的运用方面设置障碍,如把原文的充分条件说成必要条件、把因果关系表述成条件关系等。

  副词:此类文章在表述科技成果时经常用“已经”“将来”“或许”“可能”“设想”等词语,要分清已成事实或未成事实,弄清词语的内涵和外延。

  否定词:此类文章常用来表否定意义的词有“不”“非”“没有”“否决”“推翻”“拒绝”“无条件”“严禁”“取消”等。其中要注意双重否定表肯定的意思,如果一句话中否定超过三个,先取出两个否定变为肯定,再理解全句的意思。还要弄清一些表否定词语的确切含义,如“绝对”是“无任何条件的、不受限制的”,“无条件”是“无要求限制”。

  表示相反的词语:注意此类文章一句话中,表达内容上的相反。常用词语如“降低”“缩小洲成反比”“截然相反”“不同于”等。首先要具体理解表示相反的词语的意义,具体到一句话要仔细分辨词语的细微差别,如果两句话表达的内容不同,要把原句仿写下来,对照主谓宾的区别,如“满月的时候,地球两极的气温有所升高,但中纬度地区情况截然相反”,理解“截然相反”可仿写“满月的时候中纬度地区气温有所降低”。

  比喻词:由于此类文章表达意思比较抽象,为了说得具体,常常用比喻修辞手法或词语的比喻义,理解时要找出“本体”,如“信息高速公路”就是借用了美国50年代在全国修建的高 速互联公路”一句话中:“信息高速公路”的'意思不是“互联的公路”而是“互联的信息网络”。要确切理解含有修辞的句子,要注意前后对照,特点对应。

  (2)紧扣语境,把握内涵

  要准确理解判断词、句在文中的意思,那就要紧密联系语境,注意上下文的修饰、指代等暗示条件,从而把握其内些词语要么是关键信息点(如指代性词语、概念性词语),要么就是省略(或承前或启后)了相关阐释内容。这些词语往往已突破了其原来的意义限制,与具体语境结合而有了新的内涵。如何准确理解文中这些词语的含义呢?在熟知词语本身固有意义的基础上,一般有以下三种技巧:①瞻前顾后法,即联系上下文选择恰当的义项;②比照辨析法,即仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异;③参考语境法,即根据语境揣摩词语的语境义、比喻科普文阅读考查的词语往往都具有极为重要的作用,这义、借代义等,分析词语派生或隐含的内容。

  科普文的重要句子有如下几种情况:一是结构比较复杂的句子,可以用“抽取主干法”,抓住句子主干,理清那些修饰、限制等附加成分,进而理解其含义。二是内涵较为丰富的句子,应该依照“句不离段”的原则,结合上下文语境,仔细领会,整体解析。三是与文章中心和结构密切相关的句子(如文眼句、中心句、过渡句等)。要理解这些句子的含意,既要注意它在段中篇中的位置,还要看清来龙去脉。

  常见考点及答题方法

  说明文阅读命题范围主要有以下几方面:1.指出文中说明对象及其特征。2.辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。3.把握文章的说明顺序。4.理解文章的段落、结构层次,概括文章的文意、层意、段意。5.体味重点词语在语言环境中的意义和作用,体会说明文语言的准确性。6.捕捉文中重要信息。7.联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。

  一、说明对象及其特征

  1.说明文的说明对象有时就是题目,也有些出现在文章的开头或结尾,极少数需根据文章内容归纳提取。

  2.说明对象的特征的归纳。

  ①注意标题中的修饰性词语。如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》,标题中的修饰语就是说明对象的特征。

  ②文章的开头部分。如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。

  ③分散在各段中,要求抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。

  二、指出说明方法及其作用

  1.常见说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子、作诠释、下定义、分类别、引用等。

  2.分析说明方法的作用,要紧扣说明对象及其特征,要考虑这一说明方法所处段落的中心句(一般为首句),要重视该说明方法的前面的语句,要根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。比如,“列数字”这种说明方法具体、准确、直观地说明了……“作比较”这种说明方法突出强调了……的特点。“打比方”这种说明方法生动形象地说明了……的特征,把……的特征说得通俗易懂,增强了文章的趣味性。“举例子”这种说明方法具体可信地说明了……增强了文章的可信度,

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《中考语文考前的指导》()。“作诠释”这种说明方法通俗易懂地说明了……的特征。“下定义”这种说明方法准确科学地揭示了……的本质特征。“分类别”这种说明方法层次分明、有条理地说明了……的特征。引用使说明更具有权威性,增强了文章的趣味性,激发了读者的阅读兴趣。总之,分析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征,切忌泛泛而谈。

  3.辨析说明方法要注意的两点。一是区别“作比较”“打比方”“举例子”“引用”四种说明方法在不同文体中的不同表述方法。“作比较”在议论文中称之为“正反对比论证”的论证方法,在记叙文中称之为“对比”的表现手法或修辞手法。“打比方”在议论文中称之为“比喻证法”。“举例子”在议论文中称之为“例证法”。二是区别“下定义”“作诠释”两种说明方法。“下定义”一般为判断句式,语言简洁,直接。“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说明。

  三、把握说明顺序

  说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

  如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。

  逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。

  时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。

  四、理解说明文的层次结构

  要准确分析层次,理清结构,概括文意,可以从以下几方面入手。1.认真阅读全文,整体感知文段的说明对象及其特征。2.根据说明文的结构特征,抓住每段的中心句,概括各段的说明内容,然后综合概括出全文的文意。3.说明文各层之间一般有明显的过渡词或过渡段,要认真辨析,这是划分层次的关键。4.说明文无论是全文或局部,总分结构比较多,可按总分、分总、总分总等不同结构形式划分层次。5.说明文层次结构形式还有并列式、递进式等。

  五、分析说明文中的重要词句

  1.题型

  ①解释文中加点的词语的含义。②在规定字数内对某个概念或事物作解释说明。③指出重要代词所指代的内容。④体会说明文语言的准确性。⑤分析说明文的语言特色。⑥体会重要句子在文中的作用。

  2.答题技巧

  对文中加点词语的含义的理解,切忌望文生义,一定要结合具体的语言环境以及说明对象的特征考虑。解释某个术语、概念或事物,一定要对这一术语、概念或事物的前后语句认真分析,找出有助于答题的语句,然后结合自己的理解加以归纳。代词指代的内容一般是这个代词的前面几句话,也可能是这一段文字的中心句。

  体会说明文语言的准确性,常用的方法有四步答题法。第一步,解释该词的含义;第二步,分析运用该词有什么好处;第三步,分析去掉该词后句子意思会发生什么变化;第四步,用“这样写更符合实际,体现了说明文语言的准确性”的句式作结。

  议论文阅读

  阅读议论文要掌握以下几点:

  1.寻找或提炼文章的论点(中心论点和分论点)。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上,它应该是完整的句子。找准论点的方法是:一看题目,二看开头,三看结尾,四看中间,五总结归纳。论点的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。

  2.概括作者思路或分析论证过程。主要考查学生对文章的整体把握,答题时应对各段(层)内容进行准确概括和巧妙串联。如果是全文思路,可以先概括每一段大意;如果是某一段思路,可以将该段分层,概括出每层意思。语言表述为:先通过……引出论点或分论点,再用……事例和名言加以论述,最后得出……的结论。

  3.掌握论据类型、分析论据作用、补充论据。

  阅读议论文要把握论据。事实和道理是论据的两种基本形式。分析论据在文中的作用时,应始终把握论据是用来论证观点的这一点。补充论据主要考查学生平时的知识积累,要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。

  补充事实论据时,要选择真实而典型的事例,概括叙述,紧扣论点。所选事实和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力。补充道理论据时,要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确,不可张冠李戴,不可断章取义。

  4.辨析论证方法及作用。主要有两个方面:

  (1)辨析论证方法。常用的论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

  (2)分析论证方法的作用。

  语言表述为:

  举例论证:举出……的事例,具体有力地论证了……的观点。

  道理论证:引用……的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了……的观点,增强了文章的说服力。

  对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了……的观点。

  比喻论证:以事喻理,形象生动地论证了……的观点,使论证浅显易懂,易被读者接受。有时一段文字中运用了不止一种论证方法,答题时要找全。

  5.分析关键词语、句子或语段的含义及作用。答这类题时一要联系文章内容,尤其是,要联系文章的中心论点;二要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义。分析作用时,首先要找出论点,确定本段在文中的地位,然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。如果考查的是在结构上的作用,通常情况下是起承上启下的过渡作用。

  6.理解议论文中非议论成分的作用。例如文章开头叙述的故事或神话或引用的谜语,这些记叙成分的作用是引出论点或引出论题,同时有吸引读者兴趣的作用。

  7.议论文准确严密的语言风格。解题思路是:(1)这个词写出了什么;(2)体现了议论文语言的严密性。

  8.仿写。考查学生的语言表达能力,要求仿照所给出的句子再写一两句话。仿写时应做到以下几点:

  (1)句式一致。要分析例句的结构特点,把例句中每一句话分割成几部分,确定保留与变化的部分。

  (2)修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞,仿写句子时一定要注意与例句所用的修辞相同。

  (3)字数相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样。

  (4)语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容,感情色彩、语体风格应保持一致。

  9.拓展。例如就文章观点谈看法的题:答题时,首先应明确同意与否,然后展开联想,联系实际加以论证或阐述。要求语言上有文采,能用上成语、名句、排比句更好。

  特别提醒:说明文和议论文的文体要分清,术语要对应,如不能将说明方法和论证方法混淆。

  小说阅读

  小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写,塑造具有典型性格的人物形象,多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。小说阅读的取材多以微型小说为主,考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等,考生应对其相关内容和作用了如指掌。

  一、小说的三要素:人物、情节、环境。

  二、小说的主旨:也叫“主题思想”。文艺作品中所蕴含的中心思想。是作品内容的主体和核心。

  三、环境、情节、人物和主旨之间的关系

  四、解答小说阅读题,一般要经历以下几个步骤:

  1.看背景思人物。小说是最能表现人的艺术,分析人物形象独特、鲜明的个性,需要把人物放在一定的社会历史背景(典型环境)下去理解,也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。

  首先总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

  人物塑造方面:辨析人物描写的方法,除了外貌(肖像、神态、服饰)描写,动作细节描写,语言描写,心理描写等直接描写外,还要注意其它人或景的烘托。 认识和评价人物的性格、品质、典型性、社会意义、作者的感情倾向等。

  2.观描写重细节。分析小说的描写,主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写,来揭示人物思想感情和性格特征。

  3.读情节理构思。情节是小说故事推进的过程,是人物性格的发展史,在小说中起着展示人物性格、表现作品主题等作用。

  情节结构方面:辨析五个w,即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。理清线索(明线、暗线)。多数短篇小说都只有一条线索,但也有一部分短篇小说设置了两条线索。

  4.获主旨多思考。小说的主题不是象贴标签一样明显地张榜在作品的前头,而是蕴藏于作品的所有艺术形象中,它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得。要从客观实际出发,不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激,没有认真阅读原文,拿自己已知的道理去硬套,评价作品缺乏针对性,这是学生做这类题最大的误区。

  五、考试命题类型

  (一)、按小说内容分

  1、人物形象题 2、情节概括题 3、环境作用题 4、主题分析题

  (二)、按命题方向分

  1、作用(妙处、好处、效果)题;2、人物形象题 ;3、人称题;4、情节分析题; 5、行文结构题;6、环境题;7、主题分析题;8、语言理解题;9、艺术技巧;10、赏析题; 11、探究题。

  散文阅读

  近年来散文阅读命题所选材料突出体现以下特点:(1)选定多为当代作品,(2)具有较强的时代气息,(3)关注中学生的阅读主题,(4)考生阅读的容易入境。

  1、选文多为哲理性文化散文,哲理性较强,文化内涵丰富。

  2、选文多采用托物言志的写法。

  3、叙述描写的内容组成了文章的血肉,抒情议论的内容是文章的筋骨。

  散文阅读的解题方法:

  1、第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。

  2、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。

  3、找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,往往就是散文主旨。

  4、表现手法与小说相类似。

  写作

  好的作文,总有自己的闪光之处,有自己的亮点。可在以下几方面出彩

  ①标题要靓。审美性、哲理性强的标题,给人以耳目一新的感觉,使阅卷老师精神振奋,如名言为题,比喻为题等。

  ②构思要巧。构思中比较容易被忽略的是写作的角度。好的切入角度容易出彩,容易表现自己独特的感受、认识和写作者的个性。选取一个小的切入点,对材料进行深入挖掘,写具体,写深刻,往往能够以小见大,写出好文章。

  ③构思要耐心。不假思索就能想到的东西先写在草稿上;稍加思索想到的也写上。花上几分钟,列出提纲,绝对严禁胡编乱造。即使编写故事也要做到"大胆想象,自圆其说"。

  ④谋篇出彩。开头要引人(开门见山,直截了当;制造悬念,引人入胜;提出问题,引人注意;说明情况,交待背景),结尾要有力(画龙点睛,发人深思;总结全文,照应开头;叙述结束,自然收尾;抒发情感,引起共鸣)。开头结尾忌讳冗长、拖沓,废话太多。

  ⑤情感要真。中考作文中,屡见无病呻吟之作。作文要抒发真实的感情,要求写作者要用心感悟生活,要把自己的情感态度投射或融入到所描写的对象中。人类有着许多共同的感情,但人的情感又往往有许多差别,写出自己独到的内心感受和体验,也就做到了新颖。

  ⑥语言优美。多用短句少用长句;多引用贴切名言警句;可引进部分时代新词汇;引用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣(但取向一定要积极向上)。严禁文白夹杂;不用别人看不懂的方言;不使用别人看不懂的词汇。

  注意事项:

  (一)作文无模式,文章有体裁

  1.文体不清,掉价丢分2.盲目跟风,适得其反3.淡化文体≠不要文体4.把握文体特征

  记叙文,要有具体的事件、明晰的线索,情节要曲折感人,语言要生动形象,感情要真挚浓郁;议论文,要有鲜明的论点、充足的论据,论证要合乎逻辑,语言要简洁严谨;

  不滥用“题记”、“后记”。

  (二)学会“扣题而作,突出中心”

  1.审题是作文的第一步,也是决定作文成败的重要环节。

  2.掌握点题的方式

  中考作文点题的方式按表达方式的不同,大体可分四类:通过抒情点题,通过议论点题,通过描写点题,通过叙述点题。在中考作文的具体的写作过程中,可以灵活运用多种表达方式,在行文中间不失时机地点明题旨,回扣题意,以加深评卷老师对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。

  ①篇首点题。开宗明义,为全文定下基调。一般来说,记叙文的开头要开门见山,见人见事;议论文的开头要亮明观点,单刀直入,一针见血。

  ②篇中点题。在叙述或议论的过程中,用简洁精炼的语句,不失时机地点明题旨,可以起到中流砥柱的作用。有时着墨不多的几个词句,就能使文章的思想内涵得到升华。

  ③篇末点题。在充分叙述说明或议论的基础上,水到渠成,卒章显志。好的结尾犹如豹尾,短促有力,自然新颖,能收到总结全文,深化主题,发人深省,耐人寻味的艺术效果。

  ④首尾呼应点题。能使文章前呼后应,主题贯穿始终,既能让文章中心更加突出鲜明,又能使文章结构更为完整严谨。

  特别注意——无论采用怎样的方式在什么位置点题,都要与具体事件的记叙、具体场景的描述、具体人物的描写、具体事例的分析、具体道理的阐述紧密结合,以使双方相辅相成,相得益彰;决不能喊口号,唱高调,说套话。既不能乱点题,也不能滥点题,否则就会弄巧成拙。

  (三)正确选材

  选择材料要避免误入歧途走进误区:

  误区之一:动机不纯,抄套范文。误区之二:胡编滥造,有悖常理。误区之三:幼稚可笑,格调庸俗。

  (四)写“立意明确,情趣健康”的作文

  一篇考场作文,在结构完整、内容充实、语言通顺的基础上,“立意是否正确鲜明,情趣是否积极健康”,就是它能否获得高分的首要标准了。

  立意准确=扣题准确 立意正确=思想正确、情趣健康 立意明确=态度鲜明、表达清楚

  (五)详略得当,中心突出

  应急措施:

  1、通看试卷,了解总体情况,安排答题计划。特别注意在这 5 分钟内要看一下作文题目(目的是激活你的潜意识),但考试不能先写作文。

  2、作文题目太熟悉或太陌生。 首先,这对每个考生都一样。太熟悉时,要小心陷阱!太陌生时,也许是充分展示自己真本领的好机会!无论如何,都要小心读材料,读提示语,读话题,读要求,不放过题目的任何一个字。别忙着动笔,让它在大脑里发酵。

  3、老师说“还有十五分钟”,我的作文才写了一半。 别慌,稳稳神。简化自己的文字,把最精彩最打动人的例子和句子写出来;多分段,甚至,一句一段,对话,每个人说的分一段;还不够吗,呼应开头,把开头的句子稍变一下,抄下来;再补充一个例子或者名言,吟四句歪诗;重申自己的题目或观点;成功了,六百字有余!当然,这是下策了。

  4、在应考作文时,有时由于审题不慎,写对一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思则又没有充裕的时间。 在这种情况下, 与其更弦改辙写上半篇几段, 倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局,特别要在扣题点题、分析总结上下功夫,在议论抒情、结论收尾上下文章,而且要反复地多呼唤话题。

  5、一定不要忘了写标题,否则白白被扣 2 分!

  6、一段的字数不宜超过 200 字。所以建议,600 字的文章,最好 5 段。

  以上是我就中考语文答题方面跟同学们说的几个注意点,仅供参考。希望同学们以饱满的热情、充分的信心、良好的状态在中考中取得最佳的成绩,相信你们一定行!

中考语文考前的指导

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