染雾学习之星申请理由
勤奋地学习，健康地成长，快乐地生活，是家长对孩子的期望。下面是小编为大家搜集整理的学习之星申请理由，希望大家喜欢。
学习之星申请理由一
今天，我申报评选我们班的“学习之星”。
品德是人一生中的第一张身份证，我们要成为有用之才，先要学会做人。我认为：我热爱、关心班集体。看到地上的纸，我会主动捡起来。我从不给班级抹黑。我还多次担任我们排的排长。我工作认真负责，一丝不苟，为班级热心服务。我乐于助人，当同学遇到困难，我会主动帮忙。
学校是我们智力成长的乐园。我的学习生活充满了乐趣。上课时，我认真听讲，不忽略老师讲的任何一个细节。我不仅重视语、数、外，三门课，对其他科目也很重视，这样，我可以学到更多知识。让老师发现我的问题并改正。我的作业完成的也较好，每次作业都按时上交，字迹较工整，而且不忽视任何一门课的作业。我对读书有特别的爱好，书籍已成为我形影不离的'朋友。我家的书都被我翻了好几遍了。周末，我最爱去书店，因为那里是知识的宝库。如果我评上了“全面发展星”我会严格要求自己，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。
老师们，同学们，以上是我的申请报告，希望大家监督我，支持我，鼓励我，为我加油。我会更加努力争取成为一个合格的“学习之星”。也希望大家和我一起努力，争当星级学生，让我们班成为一个群星闪耀的集体！
学习之星申请理由二
张理，男，江西赣州人，地科院石油之光21401班学生，必修课绩点3.57。
在大学期间，我一次性通过大学英语四六级，计算机二级C语言和三级网络技术。参与大学生创新项目，并担任项目组负责人，目前项目组已发表一篇中文科技期刊，一篇正在投稿中文核心期刊。曾获得“长江大学数学竞赛二等奖”，“化学竞赛二等奖”，“湖北省翻译大赛笔译优秀奖”，“优秀共青团员”等荣誉。现担任班级组织委员，曾担任笛箫协会组织部部长。
在大学期间，无论学习还是生活，都以独立自强来严格要求自己，所以在保证学习的情况下，我还参与勤工俭学，曾参与学校石油学科特色库文献整理工作。
座右铭：不为失败找理由，只为成功找方法！
学习之星申请理由三
学习情况：
2009年9月就读于湖南大学李达人文科学实验班，现就读于中国语言文学学院09级2班，导师为文学院彭兰玉教授。
2009—2010、2010—2011
2010年参与郭建勋教授指导的SIT研究项目——南岳佛道教文化相容相安现象探究，担任项目负责人，2011年4月赴衡山调研。
2010年8月选派至香港中文大学进行暑期交流。在港中大学习参观期间，得到港中大老师高度认可。港中大师生代表回访湖南大学时，作为交流团向导，为港中大师生介绍了湖湘文化和岳麓书院。两校学生前往湖南宁乡支教时，代表两校学生在支教启动仪式上致辞，在支教结束时做总结报告。交流活动结束后，受邀为香港中文大学《新亚月刊》撰稿，五千余字对香港文化的思考，一字未被删改，发表在《新亚月刊》上。
学生任职情况：
文学院09级副年级长，曾任李达班团支书，湖南大学校报通讯社副社长，校广播站《文化风情》栏目播音员。湖南大学“优秀团员” 、“优秀团干”“三好学生”。
擅长演讲、主持和写作，曾主持2009年文学院09级迎新晚会，2010、2011年“湘楚之风”舞台剧大赛、“湘楚之风”知识竞赛，2011年五四颁奖典礼，组织并参演舞台剧《指鹿为马》和《昭君出塞》。
曾获湖南省普通高等学校大学生心理教育活动征文省级二等奖，湖南大学“和谐心灵”征文大赛特等奖，《回顾新中国60周年》历史纲要论文大赛中获得一等奖，校魅力军训征文大赛一等奖，湖南大学“岁月如歌”校友回访活动优秀志愿者。
公益活动情况：
2011年7月赴印度孟买，在当地NGO和来自波兰、奥地利、埃及、俄罗斯、阿曼苏丹国的大学生以及印度志愿者参与为期四周的文化传播和儿童教育工作。
2010年9月担任文学院10级新生班主任，兼任一年朋辈心理辅导员。
2010年4月参加百度公司与湖南大学中国语言文学学院合作进行的百科词条编写活动，担任李达班小组负责人，并参加首期词条编写培训。
2010年湖南长沙环湘江自行车邀请赛优秀“雨花志愿者”
2009年湖南大学“岁月如歌”校友回访活动优秀志愿者
申报“学习之星”理由：
喜欢读书，深爱所学习的人文专业。希望未来也能从事文化传播工作，学以致用，通过自己和团队的力量，把中国文化传播到更多的地方，让博大精深的中国文化薪火相传，让更多的人感受到文化的魅力。
学习之星：笃信好学，天道酬勤。修身养性，经世致用。
学习之星申请理由四
我叫xxx，是数理系08级的学生。在xxx的生活中，我始终能严格要求自己，勤奋学习，积极上进，始终保持着激昂的斗志和饱满的热情，自强不息，奋斗不止。三年中我的成绩始终保持名列前茅，绩点保持上升趋势，还有各项殊荣。
在进入二十一世纪后的今天，经济的全球化给国家带来了机遇和挑战，同时也对人才提出了更高的要求。校园之星评选活动本着加强和改进中学生思想政治教育，加强学风、校风建设而展开。它用我校学生中先进人物和事迹激励和教育广大学生积极进取、自强不息、勤奋学习、刻苦钻研，促进优良学风、校风与和谐校园建设，培养和打造更多的合格的建设者和可靠的接班人，担当起新世纪的光荣使命。
进入中学以来，我把学习作为第一任务。我习惯于快速学习，一般连续花一段时间，集中对一门学科进行快速学习。作为学计算机的学生，这一点我深有体会。
我喜欢进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面，向综合素质人才的行列迈进。
知识改变命运，学习成就未来。学习从来是一项孤单而崇高的事业，需要坚持、踏实、刻苦、努力，更需要耐住寂寞。一直以来我严格要求自己，勤奋学习，锐意进取，爱钻研、肯钻研。以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习，因为我深知学无止境，一山还比一山。
一直以来我都谨记着这样一句话：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我将这句话作为我的座右铭，在我倦于学习的时候，提醒自己、鼓励自己，勉励自己一定要坚持下去，不能忘记最初的梦想。坚持自己的理想，刻苦学习、努力奋斗、全面发展、完善自我。在以后漫长的人生道路上，我会不断地激励自己，争取抓住每一次机遇。勇于拼搏、不甘人后，坚实地走好人生的每一步。无论遇到什么样的困难与挫折我都会坚持下去，勇往直前，奋斗不息。我深信命运掌握在自己手中，而成功与否取决于是否用心去把握和体味。
正是由于自己有比较适合自己的学习方法和自己的刻苦努力，我取得了较好的成绩。看看自己的成绩心里很高兴。但我知道，这和一个合格的、优秀的大学生还远远不够，我要争取做得更好，学得更多。在今后的学习生活当中，要实事求是、戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默奉献，努力使自己成为对社会有用的人。我所取得的成绩是老师的辛勤教导和同学的帮助，我十分感谢你们。在此，我虔诚地向你们提出“学习之星”的申请，我深信我的努力会得到你们的认同，希望老师能够给我这个机会。
