递增排序

递增排序

递增排序

一活动目的

1通过活动运用实物,图形,图片进行操作.比较,发现排列规律并

进行排序.

2培养幼儿观,比较的能力和初步的判断能力.

二活动准备 .

1教具:<1>挂在活动室的窗帘

<2>春姑娘,小花,小蝴蝶,青蛙和小蝌蚪的图片若干.

<3>印有智力题的图片四张

2学具:<1>幼儿每人一道题,纸,笔;

<2>幼儿操作用的材料(雪花积木,小珠子,小扣子等)若干.

二活动过程

1引导幼儿探索物体的规律.

创设情境引导幼儿观察两幅窗帘的.颜色,是按不同颜色和长短排列的.

2通过启发诱导引导幼儿发现物体的递增排序规律.

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<2.>让幼儿前三排青蛙和小蝌蚪排队的方法把第四排排出来.

教师小结:每一排小青蛙的数量不变,小蝌蚪的数量在增加,每一次增加一个,小蝌蚪的数量越来越多.

<3>出示小花蝴蝶的教具让幼儿继续练习递增排序规律.

四幼儿动手操作,进一步体会递增排序规律.

1幼儿操作:提醒幼儿任选两种材料按递增规律排序.

2幼儿说一说:请幼儿说一说自己是怎样排的.

音乐轻松活动自由结束.

递增排序