数学:许多小鱼游来了小班

时间:2013-02-04 02:38:45
染雾
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数学:许多小鱼游来了(小班)

来源:上海学前教育网

  活动来源:

  “许多小鱼游来了”是小朋友非常喜欢的游戏,而且他们对抓到小鱼以后吃小鱼的部分也很感兴趣,他们常常很兴奋的跟着我一起数抓了几条小鱼,然后告诉我应该先吃哪一条。于是,一个想法就在我的脑中孕育而生了,小班下学期的小朋友不是正要学习数字:1、2、3吗,那我何不利用孩子们喜欢的游戏来进行教学呢。让孩子们在快乐的游戏中学习,寓教于乐,何乐而不为呢?于是,便有了这个活动。

  活动目标:

  1、认识数字1、2、3,并初步理解这三个数字的`涵义。

  2、通过游戏,激发幼儿对数学活动的兴趣。

  活动准备:卡片1、2、3,

  学习游戏“许多小鱼游来了”

  “许多小鱼游来了”的音乐

  装有数字1、2、3的筐筐。

  活动过程:认识数字——与数字宝宝做游戏——幼儿游戏

  一、认识数字

  教师介绍数字1、2、3的特点。

  ——今天老师请来了三位新朋友,我们来认识一下吧。

  ——这位长的像棍子的叫1,小朋友们可以叫它小棍1。

  ——接下来以为是2,你们看它长的像什么啊?

  ——对了,2 长的很像小鸭子。我们可以叫它小鸭2。

  ——最后一位新朋友叫3,它长的有点像我们的小耳朵。所以我们可以叫它小耳朵3。

  ——我们再来跟这三位好朋友打声招呼吧!(

幼儿跟着老师念,加深幼儿对这三个数字的认识。)

  二、与数字宝宝做游戏:许多小鱼游来了

  1、抓小鱼

  ——我们请我们的新朋友一起来玩“许多小鱼游来了”的游戏吧!

  ——许多小鱼游来了,游来了,游来了,游来了,许多小鱼游来了,快快抓牢!

  ——哈哈,被我抓到了,我现在要把它关起来。这是我抓到的第一条小鱼,所以我在他的身上贴上我们的新朋友小棍1。

  ——条小鱼还不够,我又要来抓小鱼了。

  ——这是我抓到的第几条小鱼啊?(第二条)

  ——那我就在他身上贴我们的新朋友2。

  ——我还要再抓一条。

  ——这是我抓到的第几条小鱼啊?(第三条)

  ——那我应该在他身上贴什么呢?

  ——对了贴上我们的新朋友小耳朵3。

  游戏重复三次,抓三条“小鱼”

  2、吃小鱼:加深对数字的认识

  ——小朋友,你们看看我抓到了几条小鱼啊?

  ——我们一起来数数吧,1、2、3。

  ——哈哈,我抓到了3条小鱼。我可以美餐一顿了。你们说说看,我应该先吃谁呢?

  ——你们这样我听不清楚。告诉我是第几条小鱼。

  ——(幼儿)先吃第1条小鱼。

  请小朋友指出小鱼身上的数字,并大声地念出来。按小朋友的要求“吃”完3条小鱼。

  三、幼儿游戏

  请小朋友来当大鲨鱼,并请小朋友按抓到的顺序给“小鱼”贴上1、2、3。

  ——我现在请一个小朋友来当大鲨鱼。

  ——这是你抓的第几条小鱼啊,(第一条)应该贴上什么呢?

  ——请你在筐筐里找到新朋友1,并把1 贴在你抓的小鱼上吧!

  ——再请一个小朋友来当大鲨鱼。(可以换一个小朋友当大鲨鱼)

  ——这是第几条小鱼啊?

  ——第2条。

  ——那给他贴上数字2吧!

  请小朋友从筐筐里找出相应的数字,并贴上。

  ——小鱼抓好了,你们想先吃哪一条呢?

  请小朋友说,并找出贴有相应数字的“小鱼”。

  根据课程安排,重复游戏。

                          (陈阳阳 上海周浦镇幼儿园)

数学:许多小鱼游来了小班

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