谈谈当今的学校教育和校园文化

谈谈当今的学校教育和校园文化

一般来说大学生的主要生活空间和交往范围都在学校内部，一方面他们要在学校接受知识教育，另一方面要接受学校环境的熏陶，因此深圳产品摄影公司学校教育和校园文化对大学生的价值判断产生着强有力的影响。首先，深圳大学非常重视学生的思想政治教育，密切关注学生的思想动向。就国际政治观教育来说，每逢出现学生反映强烈的国际热点间题，学校总要举办一些讲座，对学生的不解和困惑进行疏导，防止它们转化为激进的行为。

2005年4月，中日关系成为焦点，深圳大学党委宣传部、教务处、社会科学教研部、哲学社会科学研究所及时联合举办了《梳理与评价：国际安全战略关系思考》系列讲座，包括中国和平崛起的机遇与挑战、远东地区战略格局的测度与评价、中国与东北亚国家安全关系的战略思考、日本走向政治大国的战略动向、经济全球化与中国的经济安全战略、联合国改革与国际安全关系的政治考量。这些讲座向学生讲解了当今的国际形势和中国的外交政策，平息了学生内心的激愤情绪。其次，校园文化是以校风、学风为核心的物质和非物质的环境，它对大学生价值观的影响不可低估，特别是校风对大学生起着引导性的作用。校风、学风是学校集体的一种社会心理环境，它像一种无形的模具引导着人才的塑造,irrigation system。深圳大学"脚踏实地"的校风也塑造了深大学生脚踏实地、注重实效的理性人格。

4.个人已有的知识经验

当今世界信息传播与交流异常频繁，大学生所获取

的信息具有非对称性的特征。这集中表现为信息的零散性、非系统性、非理性方面。由于知识、经验所限，大学生难以对其作出有效的鉴别。这就可能导致他们对国际政治的判断基于某些片面、甚至是错误的`信息，从而呈现出前面所说的"点、线、面"的特征。

此外，在同样的社会环境条件下，大学生可能产生出各种不同的国际政治价值取向，有的表现为积极的，有的则是消极的；有些容易冲动，有些则是理性的。这与大学生自身的素质，特别是已有的知识经验有关。对当代大学生来说，经历了小学、中学到大学几个时期的学习，他们已经获得了大量的成型的基础知识，但大学是他们积累知识最广阔、最灵活、最富创造性的时期，经过大学的锤炼，他们7 inch epad VIA8650 Phone Android会对许多问题的认识、评价以及选择表现出逐渐成熟、稳定的特点，为大学生国际政治价值取向形成奠定基础。此次调查中我们明显地发现，高年级大学生比低年级大学生在国际和平、中美关系、中日关系等许多间题上表现出认识上的成熟。当问到"你对国际和平是否有信心"时，本科一年级学生中有85%的受调查学生表示非常有信心或比较有信心，而四年级学生高达88.9%，高年级大学生比低年级大学生对国际和平更为乐观一些。(见表3)此外，党员大学生比非党员大学生也表现得更为乐观。

虽然影响大学生国际政治观的因素是多方面的，但学校教育对大学生国际政治观的影响是最深刻的。

正如英克尔斯所言："在大规模的复杂社会中，没有任何一种个人属性能比它所受到的教育更能一贯地、强有力地预言他的态度、价值和行为。"那么，根据当前大学生国际政治观的现状，深圳大学应如何加强大学生的国际政治观教育呢?