我们的自勉

时间:2015-09-04 04:30:44
染雾
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我们的自勉

教师是办好学校的关键因素。如今为师,当以何为勉?在管理学校中,我思索至少有以下四点,值得教师和我自己自勉。

让我们坚守朴实。在纷繁而充满诱惑的世道中,坚守朴实是一种可贵的品质,也是一种精神的超越。而对此的.理解至少有三层意思:(1)为人之品格,工作之作风,是求真务实的。(2)做好每一件关于教育教学的小事、琐事,平凡中显伟大。(3)真正懂得“善之本在教,教之本在师”,从而把握住教育的本质内涵,保持心

态平和,不求荣华富贵。

让我们富有激情。拥有激情,洋溢激情,人生才有色彩。激情意味着对生活的积极理解和不断创造;意味着对生命的敬畏和珍惜,从而产生对生命的美好塑造和歌颂的自觉;意味着对职业价值的提炼和升华,对职业之美的挖掘和弘扬,从而让每一堂课充满生命的活力,充满人文的关怀,充满知识和思想的魅力。

让我们洒满爱心。爱心是自然的,更是超自然的。超自然的爱,教师才会有。教师的爱心,首先表现为对教师职业之爱。和孩子打交道确实是一件非常烦心的事,每天都会碰到这样那样的困境,每天都会碰到这样那样的烦恼,但是爱了这个职业,大烦恼就有大乐趣,大问题就有大成就。其次是对学生之爱。有如 陶行知先生,他在极端困难的条件下办学,常有断炊之忧,但他仍言道:“为了孩子,甘为骆驼;于人有益,牛马也做。”

让我们走近崇高。高山仰止,是崇高;万世师表,是崇高。而对于我们每一位教师来说,走近崇高,是在表达一种追求,这一种追求包含着:拓展宽厚之怀,开掘博大之智,修炼精深之艺;展示学人之风范,恢弘大家之气魄。这一种追求,其实也就是要求我们走出浮躁,走出世俗,走出狭隘,拒绝失职,拒绝平庸和无为。

思考和践行这四句话,很不容易。好在有一位教育家这样说过:“教育家要有梦,连梦都没有你还能做什么教育家?”因此,我们怎能自愧,自失?

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