染雾组织管理题目，重点就是考查考生的计划组织协调能力，在实际授课过程中，发现许多考生对于此部分内容，可谓是望而生畏，不知所措，即使略知“所措”，往往也难免俗套，也就是说些套话、空话、大话，没有针对性。
这是众多考生常犯的问题，国考、省考、事业单位考试均是如此，无一例外。那么，组织管理题目，作为结构化面试中六大题型之一，真的就那么难吗?答案显然不是的。只是，绝大部分考生之所以对此产生畏惧心理，主要无非有两大方面原因。一是，实际组织过得活动较少，甚至从未在之前的学习生涯以及职业生涯组织过相应的活动;而在授课过程中不难发现，曾经有过此方面经验的考生，即曾经无论是在学生时代，还是在后来的工作中，有组织过活动的，往往作答此部分内容较容易上手。二是自我否定心理过于严重。当遇到问题时，这部分考生通常不是在寻找问题产生的原因以及解决的办法，而是一味的在否定自己，认为“我不行，我不行，真的不行”，在没有做任何的努力之前就肆意的妄自菲薄，不乏是答不好此类问题的关键原因。
其实，完全没有必要担心，只要树立起信心，多加练习，答好此部分内容，易如反掌。没有组织过活动也不要紧，过去有句俗语：“没吃过猪肉还没见过猪跑吗?”，如今，这句话应该反过来，“你没见过猪跑还没吃过猪肉吗?”。所以，调整好心态，迎难而上，克服它，战胜它，才是唯一正解。
那么，专家接下来就向大家介绍一下，组织管理题目的一些答题技巧。第一部分是导入，导入无非是从目的意义、原则方式、态度等方面入手，进行阐述。总有考生对此，不够重视，一个好的导入，往往能够让考官眼前一亮，引起他对你的兴趣，进而会对你有个好的印象。但是，要注意，切记避免类似表述：“这是领导对我的信任，我一定会高度重视，认真组织……”，这种表述，已经被说烂了，而且没有“针对性”，也就是没有结合题意，好的导入部分，一定是结合了题目当中具体的内容进行阐述，所以此部分还需考生重视起来，多加练习。
如果把导入部分比作一列火车的车头的话，那么接下来要给大家介绍的内容就是车厢了——了解学习。就是在我们组织展开一次活动之前，一定要对组织这次活动的流程要做到心中有数，因为，组织管理题目，最后的问法，通常是问你作为活动的负责人怎么去组织，所以，试想一个活动项目的负责人如若对活动都不了解，不能抓住重难点的话，显然是组织不好活动的。但是也要注意一点，如若是运动会这类题目，显然大家耳熟能详，那么，这种题目此部分的了解学习，对于活动的流程以及注意事项的了解就没必要赘述了，因为谁都知道的事，没必要再说了。但是往往了解学习的部分还要做到一点，就是对题目当中具体的主题进行了解学习，比如，领导让你负责调查一项政策的实施情况，那么，如果你都
之后，就是制定计划了。但是，制定计划这部分可以答出很多亮点。完全没有必要诸如这种说法：“我会制定一个可行的计划，包括活动时间、地点、内容、人员、物资等”，也就这么一句话就说完了，其实不然，我们可以想一下，你这个计划怎么制定，你一个人还是一群人，以一种什么样的方式，在制定计划当中还可以做点什么。答案很简单，毕竟一个人的智慧有限，完全可以组建工作小组，而且可以根据具体题目组建不止一个小组，但是要注意，如果阐述组建诸如：“宣传组、实施组、后勤组、医疗组等”，那么最好要对各个小组给予哪怕是一句话的解释，也就是说，你组建的这些小组都是干什么，你得让考官清楚。另一方面，小组的成员也是答题的一个亮点，诸如业务的骨干成员、大学生志愿者等。那么接下来，就是方案的制定方式问题了，完全可以以座谈会研讨会的形式召开嘛，没必要过于死板，而且可以在会议上对组员进行一个技能培训，让其知晓掌握开展此次活动的重难点和技巧。并且也可以做一下思想上的动员工作等。所以，这部分制定计划，有很多内容可以详述，也是答题的亮点内容。
既然计划有了，那么接下来，我们很容易能够想到的是，宣传通知工作。完全可以结合宣传类的题目，特别是宣传方式，即可以结合媒体、现场、平面三大宣传方式相结合。已达到宣传效果，目的就一个，就是保证活动的受众知晓此次活动。但是这里有个细节问题，就是，往往在开展活动时，是针对某一个特定的对象，那么你作为活动的组织者，一定要提前与活动目的地的受众的负责人，取得联系，一起做前期的宣传推广，往往会事半功倍。
再往下，这部分内容要具体论述了，而且每类活动不一样，如果前三个方面，是按照时间顺序展开的话，那么，接下来的内容就得是，按照“要素罗列”展开了，每种类型的活动重难点是什么，就论述什么，这里就拿调研为例，调研类题目的答题要点，无非是调查对象、调查方式、调查内容，所以在论述时，这三个部分内容一定不能忘记。因篇幅问题，对于每种类型活动的重难点，在日后再与大家分享。
重难点论述完毕后，通常就接近尾声了，但是，此部分仍旧有亮点内容，比如活动现场的维持工作、活动进程的把控、影像资料的采集、追踪回访、整理资料进而形成汇报，向领导汇报，这些都可以。
