怎样上好公开课感悟
上好公开课，首先针对学生所需、所爱，而非仅仅是教师自己所长、自己所好。要尊重学生结合自己实际的自由解读，而不能以教师的解读代替。要注重保护学生求知欲，调动其积极性，培养其兴趣，搭建师生平等的教学平台，让公开课不只是教师个人表演、展示才华的阵地，让学生再是为教师讲好公开课而使用的道具，以求在公开课上实现真正的、真实的师生互动，让学生在公开课上的积极思考、发言、提问，转化为课后学习兴趣、独立思考、自主学习、积极探索。其次，要针对实际合理使用教学手段。再好的教学手段也仅仅是一种形式，它都必须为
服从、服务于教学内容。教师要依照教学内容和课堂实际情况而合理选用教学手段，不能只求新求异，不求实际教学效果第三，老师作为课堂教学的组织者、您现在阅览的是工作总结网-心得体会http://wWw.GzzONGjie.Cn/XDth/谢谢您的支持和鼓励！引导者应该随时根据教学进程中学生的反馈及时调整教学目标和策略，而不能囿于教师的主观“预设”，忽略学生反应，把学生强拉硬拽到教师预设的轨道上来，要因势利导，引导学生自己观察、思考、发现，给学生一个宽松的、无压抑的学习环境。，让公开课不再是表演，学生不再是演出中的道具，让学生成为学习的主人；让公开课成为一种有效而轻松的教学研讨、交流、探索方式，成为教师教学风格、教学创新展示的舞台。让公开课真正的得到学生和教师的认可。让那些条条框框全都烟消云散。让公开课变的更有意义
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