好吃的水果

时间:2015-01-07 02:20:24
染雾
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好吃的水果

好吃的水果1

好吃的水果正文:

好吃的水果 山东省 单县实验小学 一年级一班 杨公正 小朋友都爱吃水果,今天我写的日记就是一种水果,我写的'水果是苹果,苹果通红通红的,甜甜的,面面的,真好吃!小朋友你知道么?苹果花的颜色是什么样的?原来苹果花有许多色的。怎么样?我写的还行么?再见。

好吃的水果2

  水果是幼儿熟悉、喜欢的,同时水果也蕴含着丰富的教育资源。结合“秋天”这一季节的特征,根据小班幼儿的年龄特点和生活经验,我们开展了“好吃的水果”的主题活动。在为期两周的主题中,我们的活动安排得丰富多彩、有声有色,令人回味无穷。

  在活动开展之前,我们充分利用家长资源,请家长带孩子参观水果店,收集水果图片、实物,丰富有关水果的经验,并且与孩子一起制作水果娃娃。在家长的共同参与下,在惹人喜爱的水果娃娃吸引下,孩子们对水果产生了浓厚的兴趣,逐渐走进了水果的世界。而我们的主体墙也是由于得到家长的帮助,内容十分丰富,有常见的水果,也有很多是孩子没有见过和没吃过的水果,如猕猴桃、山楂、橄榄、火龙果、冬枣、黑布林等,适时地扩展了幼儿的视野,吸引了幼儿的注意力。

  通过科学活动《水果照相馆》,孩子们观察了水果外形特征,认识几种比较特别的水果,感知到水果的多样性。通过《水果全家福》的`科学活动,能区分明显的大小差异,并学习3以内手口一致地点数、说出总数。活动《酸酸甜甜的橘子》、《水果沙拉》、《好吃的水果羹》是让幼儿在吃水果的过程中,知道如何剥水果,了解水果还有其他的吃法,并培养了他们的动手操作能力。活动《水果谜语》使幼儿对猜谜语产生了兴趣,学习猜谜的方法。

  主题带来的体会:幼儿是主动的学习者,创设环境的目的主要就是为幼儿的发展创造条件,调动他们的积极性和主动性,发挥他们的创造潜力。在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的主人。请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参与环境的布置等就不失为一种很好的途径。

  活动后,我也还有一个遗憾:如果主题中,能安排一个亲子活动,让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具,一定更能激发了孩子主动学习的兴趣,也让家长了解幼儿园的活动,增进家园联系。

好吃的水果3

  在生活当中,有的人喜欢吃苹果,有的人喜欢吃橘子,还有的人喜欢吃火龙果,但我最喜欢吃香蕉。

  你瞧!香蕉的形状弯弯的,就一个月牙,如果把香蕉倒过来看,它就像一座弯弯的拱桥。如果把香蕉站起来就像一个老人撑得拐杖。香蕉的颜色黄橙橙的,就像一位小姑娘穿着一件连衣裙。香蕉没成熟前非常硬,而且颜色是浅绿色的。成熟之后它就变软了,颜色也变成黄色的'了。远远闻去,香蕉的淡香扑鼻而来,如果把香蕉放在鼻子前闻,一股浓香渗人鼻中。把香蕉的皮剥了,香味就更浓了!香蕉的味道又甜又软咬上一口滑溜溜的可好吃了。可别看香蕉那么小,它的作用可不小。香蕉的营养价值可高了!它即可以美容也可以养颜,而且老人也可以吃哟!香蕉还可以加工成许多其他的食品。

  这就是我最喜欢吃的水果,你们喜欢吃吗?顺便对你说个秘密,虽然香蕉很好吃,但是不能吃多哟,吃多会拉肚子的。

好吃的水果4

  “哇!这不是我最爱吃的菠萝嘛!”今天我一回家,就看见一个黄澄澄的水果摆在餐桌上,我兴奋地跑过去看。

  菠萝的身子胖乎乎的,像一个胖娃娃的肚子。它的果皮真奇怪,有许多小疙瘩组成,仿佛一个个带着把儿的小南瓜挤在一起。我伸手摸了摸,感觉扎扎的,像是医生在给我针灸。菠萝的头顶长着翠绿的叶子,从上往下看,叶子一层一层由长到短、颜色由浅到深紧密地排列着。每一片叶子都细细长长,两边长满小齿。哦!对了,鲁班不就是被带刺的.树叶划破手才发明锯的吗?

  妈妈说:“菠萝又叫凤梨,原产于巴西,是岭南四大水果之一。”妈妈拿出专门削菠萝的小刀,顺着果皮上的缝隙一圈一圈地削,很快菠萝上出现了一个个“旋转滑梯”,上面还露出许多小孔,我心想:“这大概是菠萝呼吸用的毛孔吧?”我凑上前去闻了闻,一股清香扑鼻而来,馋得我口水都要流出来了。可妈妈还不紧不慢地说:“削好的菠萝还要在盐水里泡一下,去掉涩味才能吃!”我早已迫不及待,趁妈妈妈妈不注意,狠狠地咬了一大口。哇!甜中带点酸味,一点都不涩,真好吃!

好吃的水果5

  水果的种类真多呀!有营养丰富的小番茄,有香甜可口的苹果,有冰凉清爽的西瓜,还有清香扑鼻的橙子……哇!真是让人垂涎欲滴,而我最喜欢美味的小番茄。

  小番茄又称为“圣女果”、“西红柿”、“小金果”、“爱情之果”,既是蔬菜又是水果,果色有红、黄、绿等颜色。接下来就介绍一下我和小番茄的亲密接触吧。

  妈妈从水果店里买来一大袋小番茄,我口水直流,迫不及待地拿起几个小番茄,它们穿着一套黄澄澄的礼服,头上戴着深绿色的太阳帽,小巧玲珑好像在向我微笑,十分惹人喜爱。

  鼻子靠近它,啊!闻到了一阵清香,好像

刚喷过香水呢!拿在手上,轻轻地抚摸一下,滑溜溜的`,凉凉的,在阳光下发出圆润的亮光,真是让我爱不释手。

  我经不住诱惑地给它摘下绿色的太阳帽(绿叶),洗一洗,放进嘴里咬开,红橙橙的果汁渗出来了,呀!酸酸甜甜的,冰凉爽口,吃到喉咙里,感觉全身舒畅。于是,我又连吃了几个,满嘴都散发出小番茄的清香,令人回味无穷。

  小番茄不仅美味好吃而且营养非常丰富,含有许多维生素、柠檬酸和苹果酸等等。可增加人体抵抗力,延缓人的衰老,防癌、抗癌、治疗前列腺癌、肝病,维护胃液的正常分泌,还可保护皮肤、美容和防嗮。它所含的苹果酸和柠檬酸可助于胃液对脂肪及蛋白质的消化。

  我为了表达对番茄的喜爱,写了一首小诗:

  好吃的番茄

  头戴绿帽着红装,是水果又是蔬菜。

  圆圆肚子有营养,酸甜可口又健康。

好吃的水果6

  妈妈从北京给我带回来一袋水果。我从来没见过,妈妈告诉我这叫人参果。啊?人参果?就是西游记里孙悟空、猪八戒偷吃的果子吗?

  妈妈边笑边用手摸着我的头说:“对,就是那种果子,一模一样。

  我迫不及待的连忙打开袋子,哇!太可爱了!人参果长着一张娃娃脸,小巧玲珑的嘴,圆圆的,大大的`眼睛,面带笑容,真是憨态可掬。倒过来看,又像一个宝葫芦。白白嫩嫩的,叫人不忍下口,但是又好想吃。我嘴张的大大的,一口咬下去,哇噻!好难吃呀!我敢说长这么大,我还是第一次吃这么难吃的东东,真是淡而无味,有其名无其实。

  看来我们真不能被事物的表面现象所蒙蔽。想想孙悟空,为了这么难吃的果子落下了一个偷的名声,而且还经历了磨难,真不值!呵呵!

  以前我见过苹果上,有,福,寿、喜的字样。爷爷告诉我,那是在苹果上贴上纸,经太阳照射,就着上色了,然后把纸揭去,字就有了。人参果是通体白色,娃娃脸还是凹凸的。我就奇怪了,它是怎么长成的?妈妈说是模子印上去的,也不知道对不对?

  据说人参果,营养价值很高,富含好多种对人体有益的营养成分。但是我认为它太难吃了,我一定要好好读书,掌握更多的知识,研究的,让这些对人有益的东西,变的好吃,成为真正的美味。

好吃的水果7

  活动目标:

  1.能说出书中水果的名称。

  2.认真的倾听并跟随阅读图画书内容。

  活动重点:

  能说出书中水果的名称名称。

  活动难点:

  认识杨桃和木瓜的.切面。

  活动准备:

  小书人手一本、大书一本,水果实物。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  师:你们吃过什么水果?

  过渡:在一本书里也藏着许多水果,你们想看这本书吗?

  二、幼儿自主阅读。

  1.教师提出看书要求:看书时,要从封面开始,一页一页的看,边看边和好朋友说说书里有哪些水果?看到有夹子的地方把书放下。

  2.幼儿自主看书,教师巡视。

  3.让幼儿说说你看到了哪些水果。

  三、集体阅读。

  1.看大书,知道书的名称。

  2.阅读第2—3页,提问:你认识谁?幼儿说说。

  出示猕猴桃,让幼儿摸摸,介绍名称,和猕猴桃打招呼。

  3.阅读第4—5页,问:这边有哪些水果?

  出示橙子与桔子,介绍名字,问:他们有什么不同?指名剥剥。

  介绍杨桃与木瓜,出示实物,让幼儿说说名称。

  4.阅读第6—7页,水果们要变了,你们认识吗?

  5.阅读第8—9页,师:我们一起来看看你们都猜对了吗?

  6.阅读第10—11页,师:看看每个水果的肚子里都有什么?

  7.阅读第12—13页,有一种水果肚子里什么种子都没有,是谁啊?它的种子藏在哪里呢?

  四、教师小结。

  五、品尝水果。

好吃的水果8

  制作意图:

  根据小托班幼儿的年龄特点,他们对色彩鲜艳的`玩具感兴趣特别喜爱在地上玩得推拉玩具,为此,我设计了小拉车。小托班幼儿不仅可以拉着它走、跑,发展大肌肉和身体协调能力又可以在游戏中认识数字,还可以做其它游戏的辅助材料。

  教育价值:

  1、通过操作锻炼幼儿大肌肉灵活性可以拉着小车走、跑;

  2、增加游戏情节,在游戏中可用小车运“粮”运“货”;

  3、认读数字1、2、3。

  选用材料:

  包装绳、废旧玩具、彩贴纸、小彩绳

  制作方法:用彩贴纸装饰废旧包装盒,做小车厢,在车厢地方打眼装上废旧玩具车轮,并用胶条贴牢,在车头打眼并系上小彩绳(约1-2米)最后用彩贴纸剪下数字1、2、3并贴在车身上。

  应用年龄:

  小托班、小班

  操作方法:

  1、手拉着小车走或跑;

  2、在游戏《小动物运粮》中,用小车装上沙包作为粮食;

  3、在计算区认读1、2、3并投入相应的数字玩具。

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  活动目标:

  1.知道水果和牛奶都是有营养的,激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。

  2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法,体验自己制作的快乐。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》

  2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒,4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

  活动过程:

  1.音乐律动导入活动《水果歌》

  师:宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。

  2.引出喜欢吃水果的奶牛,知道水果和牛奶都是有营养的

  (1)师:刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞,好像咬一口他们啊,宝宝们,你们喜欢吃水果吗?

  (2)师:我最喜欢吃红红的,甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。

  (3)师:哞哞!瞧,一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的.,---师播放《爱吃水果的奶牛》

  (4)师:小奶牛怎么没感冒生病啊?

  小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养,让奶牛变得更健康)

  出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽hellip;)

  (5)师:主人生病了,小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶hellip;hellip;)

  最后,生病的人都好起来,都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)

  总结:水果里有维生素,牛奶里有蛋白质,吃了身体棒棒的!

  3.初步尝试自己制作水果牛奶,播放音乐《果汁分你一半》

  (1)师:既然水果和牛奶都这么有营养,我们一起来试着做水果牛奶吧。

  (2)幼儿探索,制作水果牛奶,教师巡回指导。

  (3)闻一闻,尝一尝,引导幼儿说出:我真喜欢吃。(吃完了坐回来)

  4.榨汁机榨出水果牛奶

  师:今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦,她还给我们带来了神奇的榨汁机,榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。

  奶牛阿姨取水果,分别放进榨汁机。

  5.结束:

  师:宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的,我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!

  记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶,身体才会更棒哦!

好吃的水果10

  水果,是人们喜爱的食品。水果的品种多,营养丰富,但我喜欢橘子。

  橘子黄澄澄的像一个黄色发光的圆形灯,橘子不但好吃,还有很高的`药用价值。橘子里含有一些“植物油”,还含有丰富的维生素C和维生素A。橘皮、橘核、橘叶以及橘络(瓤上的丝)都是很好的中药。橘皮有理气健脾,燥湿化痰的作用。橘核可以作为止痛药。橘叶,能消肿散结。橘络,有化痰、顺气活血的作用,而且对咳嗽、胸闷、胸痛的病人,也有一定的疗效。所以小朋友们以后不要把橘皮、橘核、橘络、橘叶给扔掉。

  橘子虽然好,但不要多吃,因为橘子吃多了会上火,这让我知道了,美食不可多吃,应适可而止。

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