科学育儿:赏识教育法

时间:2018-05-02 08:49:30
染雾
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  那天从桃源回来,我对女儿说:“怪不得你的文章写得那么好,想象力那般丰富,原来,我的女儿,是个小小的文曲星呢!”

  “怎么说?”

  “妈妈在水心寨顶上抽了一支签,说我的孩子是文星下凡呢!”

  “真的吗,怪不得,我的文章都被杂志选登了,全班同学都喜欢看我写的小说呢!”

  “是啊,妈妈也喜欢看你写的小说,只是上次的《死亡香匣》还没写完,怎么又开始写《黑暗之心》了?龙头起,蛇尾nia。”

  “我要有灵感呢!”

  女儿11岁了,兴趣爱好已基本定型,作文和画画,是她的最爱,我也鼓励她多做自己感兴趣的事,只要成绩保持在良好水平,一切就OK了。

  女儿上了五年级后,各方面的表现是越来越出色了,我觉得是用了“赏识”教育法的缘故。在家里,多是以鼓励为主,当然,该敲打敲打的时候,也是绝不手软的。因为小的时候,我对她比较严厉,现在性格已基本定型,倒不需要我们费什么心力了。我主要的任务,就是和她交流,沟通,遇到她心情不好的时候,开导她要心胸开阔,宽容忍让。

  女儿的学习,我和老公是分工负责的。就象在家务的分工一样,我们也是各司其责,我管做饭,他管洗碗。在女儿的辅导上,我负责语文,他负责数学

。我们计划等到女儿了初中后,我们仍然这样的分工,一人管几科。其实我现在的任务非常少,作业我基本上是不检查的,全部靠她自己的责任感。我主要是和她聊天,陪她玩耍,在平时亲子互过的过程中,注意她的思想动向,留意她的性格塑造,心态培养。因为我一直认为,只要情商高了,孩子的学习成绩自然也差不到哪里去,我不太在意她的分数。果然,女儿虽然小时候表现不咋的,但在进入高年级后,各方面的表现越来越出色。数学老师有一次和我私下里聊天,说在独生子女中,象我女儿这样温婉随和懂礼貌的孩子,她们班上只有两个,个性好的女孩,成年后的生活也会幸福快乐得多的。这一次期中考试后开家长会,班主任老师表扬了她,说她的作文写得越来越好了,我真诚地感谢老师对她的鼓励,因为每次女儿的作文都被老师作范文念,这是对她最大的肯定和鼓舞,老师却很谦虚地说是我引导得好。我觉得,一个孩子的成长,家庭小环境和学校大环境都很重要,家长的观念,家长的配合,对于老师的教育有辅助的作用,双管其下,孩子就会得到最好的发展,情商和智商齐头并进。其实只要孩子健康,快乐就是最好,不必过于看重分数,强求名次。

  老公这几天有点忙,加了几次晚班,女儿的数学作业就没给她检查,老公很恼火女儿的马虎粗心,有时候不得空,就嘱咐我看一下。这一次老公没交待,我也就不代劳了。没想到,三天的作业,老师都在后面用红笔写着大大的“你真棒!”“真聪明”!“加油!”女儿喜滋滋地拿给我看,连走路的姿态也掩饰不住的兴奋和得意。我很感谢老师的“甜言蜜语”,因为这一套,我也会经常用用的。期中考试前,我就对她说:“你写作文的时候要注意错别字啊,未来的大作家,如果错别字连篇,那影响可不太好哦!”哈哈,一切搞定,期中考试试卷上,基本没了错别字的身影。

  赏识教育法,这是知心姐姐卢勤及一些教育专家都告诫过我们的教育方法,的确值得好好借鉴哦!

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