我爱我的家

我爱我的家

我爱我的家1

我爱我的`家

浙江省衢州市柯城区 鹿鸣小学 二（1）班 王曲飞

我爱我的家，就像小鸟爱蓝天，马儿爱草原，鱼儿爱大海。

我家里有爱我的爸爸、妈妈，还有可爱的我。

我爱妈妈的眼睛，它们就像两面小镜子，时时照着我，看我手脏了，要我去洗手；看我脸脏了，要我去洗脸。

我爱爸爸的大手，它们像是魔术师，时时帮助我，教会了我骑车，教会了我玩游戏。

小朋友，你们也像我一样爱自己的家吗？

指导教师：诸葛婉贞

收稿时间:20xx-2-18 20:12:59

我爱我的家2

　　今天我的教学内容是北师大版《品德与生活》一年级上册第三单元《我爱我的家》中的第一个主题。《品德与生活课程标准》指出：本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。《我的家》这一主题的教学就是围绕儿童熟悉的家庭生活圈展开的，指导儿童在了解自己家庭的基础上，体验亲情，爱亲敬长。教学重点就是让学生体验家庭生活的快乐，激发学生热爱自己的家的情感，同时进行生活行为指引，引导学生平时要从小事做起去关心家人，让家更快乐、更幸福。遵循本课程“回归儿童的生活”这一基本理念，我主要从三个方面入手，引导学生去发现生活、体验生活、回归生活。

　　一、课前作业感知生活

　　课前我布置学生用A4纸粘贴全家福，并调查家庭成员的生日、生肖、特点等。粘贴全家福时，自然会回忆起照相时的甜蜜时光，而调查家庭成员的各种情况，又是孩子与家长的一次很好的亲子活动，因此在完成课前调查的同时，“我有一个幸福的家”的感觉便在孩子的心中悄然滋生了。这种感觉从孩子日常的学习生活中来。这就是本课程所倡导的“来自于生活”。

　　二、堂上交流体验生活

　　课堂教学是课程实施的基本途径，回归儿童生活的课程是通过教学回归儿童生活得以实现的。进入课堂学习的儿童已经积累了一定的生活经验，因此，教学要注意发挥儿童已有生活经验的作用，帮助儿童交流、分享、体验和提升生活经验。今天的课堂学习中，我主要组织学生进行两个活动去体验自己的家庭生活。活动一是介绍自己的家，每个学生都有机会参与活动，兴高采烈地与同学分享自己的家庭、交流自己家人的信息，一种幸福的暖流在孩子的心中荡漾着。活动二是游戏“心心相印”，当孩子看到自己所写的答案与爸爸、妈妈所写的答案是一样的时候，是多么开心，多么自豪，感觉到自己与爸爸、妈妈真的是“心心相印”，那种其乐融融的感觉油然而生了。就这样通过组织孩子们交流、分享自己平时的家庭生活，他们的感情就在不知不觉中得到了升华。最后以歌曲《我爱我的家》结束教学，更进一步激发了孩子“让爱永远住我们的家”的情感。

　　三、教师点拨回归生活

　　《品德与生活》课程要求回归学生的生活，除了教学内容要回归学生的生活外，还有另一层意思，那就是我们的`教学还要以生活世界为其归宿。也就是说，要使学生通过教学所学得的一切能回到他自己的生活中去，用以解决他们生活中的问题，改变他的生活方式，提升他们对生活的认识、态度、价值观等。这一种回归才是本门课程的意义所在，是以品德的形成为目的的回归。因此教学中，我们教师要根据具体情况适时进行点拨、引导，提升学生的认识、促进情感内化、进行行为指导，让教学回归儿童的生活。今天的教学内容，就是要引导学生从自己平常的生活实际中体验自己家庭的温暖，从而激发学生热爱自己的家，回归到生活中，平时要以自己力所能及的方式去关心家人。堂上教学时，我结合了几个活动适时进行行为指导：让学生说出家人的生日后，适时引导学生说说可以怎样为父母祝贺生日；结合“心心相印”的游戏活动，以问题激发的方式诱导学生说说既然知道了父母的“最爱”，今后自己可以怎样做让父母开心，并让学生马上情境模拟，演一演来表达自己的做法。这样，表演的学生记忆深刻，看的学生也印象清晰；结合课本的例子，我还引导学生讨论平时生活中自己可以怎样做让家里人开心。通过这样的引导，我相信孩子今后在日常生活中，一定会有所行动的。这就达到了回归生活的目的了。

我爱我的家3

　　我、我爸、我妈、构成了我的家。

　　我爸，是个裁缝，有着一张古铜色的脸，他的手虽然长满老茧，但次都能给我和我妈缝出好看、华丽的衣服来，所以，邻居和同学都很羡慕我有这样一个爸爸，不过，他也有严厉的一面，特别是对我的学习，每天晚上，他都要检查一下我的作业，当发现错别字时，他总要把我叫出来，毫不留情面地把我训一顿。在他的管教下，每次老师布置的'家庭作业我几乎都能得优加。

　　我妈，只是一位普普通通的家庭主妇。她很温柔，所以我最喜欢我妈妈了，尤其喜欢她炒的菜，每次一回到家，闻到她炒的菜，便会把在学校里的压力和烦恼抛到九霄云外。我妈不仅炒菜好，而且对我也很好，每次都护着我。记得有一回，我考试考砸了，当我一回到家，爸爸看到这分数，气得胡子像钢针一样立了起来，二话不说，抽出棍子，直往我身上打，妈妈看见了，便上前抱住爸爸，叫我开跑，然后不断地向爸爸解释，这才使我免了一顿打。从此以后，我更爱我妈妈了。

　　我，是一名小学六年级的学生，虽说已经六年级，但仍然像一二年级的小同学一样爱吃零食，我有着一头乌黑发亮的头发，两条粗壮而轻快的脚，跑起来像踩着一阵风，一转眼的功夫就跑到街上的食杂店里了。毛笔头似的浓眉让我看起来像个绅士，可是我的性格却和我的外貌迥然不同，我很调皮，有时用妈妈的化妆品涂得满脸都是，有时半夜装鬼吓人，有时买些爆竹去吓街上的流浪狗……我虽然调皮，但本质善良，也很乐于助人，学习成绩又好，所以，我在学校几乎每年都能拿到“三好学生”的奖状，这便是我，调皮但善良的我。

　　我的家，融洽温馨，和和美美，从来没有吵吵闹闹过

　　我爱我妈，我妈爱我爸，我爸爱我。我们一家三口都爱自己和和美美的家！

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　　这个家是由能干的奶奶，乐于助人的爷爷，美丽大方的妈妈，机智幽默的爸爸和活泼可爱的我组成。

　　这个家和千千万万个家庭一样，充溢着快乐的笑声。

　　一天晚饭过后，我们一家人坐在沙发上津津有味地收看新闻。突然，不知从哪来的灵感，我提议：爸爸，我们来一次家庭猜谜会吧

　　爸爸与爷爷拍手叫好。

　　当主持人的我站到了客厅中间，清了清嗓子宣布：“欢迎各位朋友来参与家庭谜语会。请听第一题：小亚下棋很一般，可她这次竞赛却得了第三名，为什么？”

　　“因为其他人下得比小亚更一般。”我刚说完，爸爸就脱口而出，显然想力拔头筹。我笑着摇头：“错了，错了，再想想。”

　　爸爸一脸的`不服气，爷爷故作深思，妈妈则眉头紧锁。过了好一会儿，我再也等不下去了，打破僵局，开始倒数：“10、9……3、2、1，时间到。哈哈，猜不出来了吧，告诉你们吧，答案是：只有3个人竞赛。”爸爸扑哧一声笑了出来，妈妈烦恼地说，我原本就想这么回答的，爷爷捋了捋胡须，嘴角都翘了起来。

　　我得意地摇头晃脑：“好了，请听第2题，偷什么东西不犯法？”

　　“我知道。”话音未落，妈妈第一个跳了起来抢先说道，“是偷笑，对吧。”我惊讶地看着妈妈：“你怎么知道的？”“电视上有的呗。”我恍然大悟：“原来你早听过这道题了呀，这题不算。”妈妈见我赖账，急得脸都红了。爷爷赶紧圆场：“乖小朋友，快出下一题，爷爷还没有回答过呢！”大家都笑了起来。

　　家庭猜谜会继续进行……

　　这就是我的家，一个每天都充溢着欢声笑语的家。它带给我幸福和温馨的感觉。我爱我家。

我爱我的家5

　　每个人都有自己的家，我要亲手设计我未来的家。

　　我将来的家是一栋三层的别墅。大大的院子周围是整齐的栅栏，院内绿草茵茵，鲜花盛开;几株高大的果树上，点缀着红红的果子，果香四溢，果树下还有个室外健身场，篮球架、秋千架、太空漫步机等，满足我们全家晨练之需;最引人瞩目的是那个白色的游泳池，池水清澈见底，碧波荡漾，在炎热夏季的闲暇时，我可以邀几个好朋友在此嬉戏、玩耍，尽享夏日美好时光。

　　三层的房子，矗立在绿草鲜花之中。其外墙大部分是落地窗，窗内挂着各式各样的窗帘，飘逸、温馨而浪漫。特别的是房内作为隔断的`墙壁，全是用充气式橡胶制成的，上面有漂亮的图案，还镶嵌着大屏幕的彩电，既安全、美观、实用，又便于根据需要随意移动，改变室内空间的大小。

　　一楼的功能主要是会客厅、厨房、餐厅和活动室，在活动室内可以进行诸如棋类、牌类、乒乓球类运动。

　　二楼是我们全家的卧室，室内的床、沙发和其它家具也都是充气式橡胶材料，既舒适又安全，不用的时候还可以轻松的收起来，充分利用空间。

　　三楼是书房和健身房。书房内的藏书全部实行电脑智能化管理，需要什么书，只需说出名字，书就自动从书架上滑到橡胶书桌上;如果你不想看，就戴好蓝牙耳机，躺在沙发上，闭着眼睛听轻柔的电子版读书声。而健身房是我们全家锻炼身体的又一场所。

　　房顶四周是太阳能接收储存器，为我们全家提供清洁的绿色能源。中间是空中菜园，是爷爷、奶奶的闲暇时一展身手的舞台。

　　我们全家生活在这里，远离疾病，没有烦恼，与大自然相融，怡然自得。

　　这就是我自己设计的未来的家，我一定努力学习，早日建成她。

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　　今天晚上是过年的前一天，大家都非常高兴，门上都贴上了对联和大大的福字，我爱我“家”。我们可爱的“家”也不甘落后，被我们居委会和小区居民们一起打扮了一下，它也穿上了一件漂亮得新衣服。这不红红彤彤的灯笼就把它打扮的喜气洋洋。

　　灯笼一亮，小区居民们就欢声笑语地说开了。有的说：“你买什么年货了？”“你买什么新衣服了？！”大家你一言我一语，让平常、普通、冷清的小区一下子热闹、沸腾起来。小孩儿们边走边放炮，让刚刚热闹起来的小区变得更热闹了。当我们走到广场时，彩灯五颜六色的。在彩灯辉映下，喷泉喷出来的水，感觉也五彩缤纷的，好看极了。那时人多的可以用两个成语比喻，那就是人来人往、人山人海。

　　在回家的'路上，我到花灯店里挑了两盏月亮、星星灯。它们为我照亮着回家的路，我爱我的这个“家”。在这快乐的气氛中我们迎来了新的一年。

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　　“无论上海变不变，这都是我最爱的上海“——《题记》

　　说起我对上海的爱，那要从弄堂还在上海驻足的时候。

　　小时候，在房子没拆迁以前，我也在弄堂里呆过几年。

　　“大饼油条粢饭糕！卖大饼油条粢饭糕了！”这就是我对弄堂最深的印象。每年冬天的早上，我的餐桌上就有一碗喷香的咸浆，这样即使是冰雪爬上窗户的天气也不会寒冷，拿起大饼包上油条，恶狠狠地咬一口，喝口咸浆，只感觉每一个味蕾绽放着花朵。“四大金刚”就是上海的味道。

　　跳橡皮筋、造房子、踢毽子、挑绷绷想来大家一定不陌生。夏天的夜里，知了“呱啦呱啦”地叫个不停。爷爷奶奶们搬出了自家的竹椅子，坐在树下，聊着“今天哪家小祖宗打碎了几只碗”、“谁家的小祖宗又磕破了皮”琐碎的家常就像弄堂的小路一样走不完。而我们一帮孩子在一起用树枝画个房子，再来一块石头就构成了我们最纯粹的游戏——造房子。那时的我们会因为李家的孩子赖皮了而不理他，张家的`孩子打了一拳怀恨在心，但是过了一会，继续在一起打闹。一群孩子在一条条蜿蜒曲折的羊肠小道里穿梭，冷不防地窜出辆自行车让你吓一跳。孩子踏过的地方就是上海成长的足迹。

　　“奶奶，外边下雨了，我把你衣服收下来放我家里了！”简简单单的一声吆喝，体现了邻里的和睦，更体现了上海人朴实与纯真。不是“事不关己，高高挂起”，而是“一方有难，八方支援”。单纯朴实的上海人，就是上海的模样。

　　在我居住的老弄堂的几条马路外黄浦江缓缓流动，它也是上海的一个风向标，在上海的热地上见证了上海点点滴滴的变化。

　　它看着上海的房子变了。原来陈旧、暗淡、狭小、喧闹的老房子被成片成片地被拆除，取而代之的是一栋栋高耸入云的现代化高楼和一片片整齐、美观、宽敞的新式公寓。其中更不乏有享誉世界的标志性建筑金茂大厦、东方明珠。

　　它看着上海的交通变了。马路变宽了，交通工具丰富了。地下、地上、空中、水上，一个现代化、智能、立体的交通网已经形成，它们如同一滴滴鲜活的热血，流入上海这座心房，为上海注入了满腔的活力。

　　它看着上海人变了。每天清晨，响在耳边的都是一声声殷切的“侬好。”也不乏一些老年人在广场晨练，外柔内刚的太极拳就像上海，有着它独特的风韵。

　　普通、单纯、善良，就是上海。阿拉是上海宁。

我爱我的家8

　　我有一个可爱温馨的大家庭。我的爸爸是工程师，妈妈是老师。我的爷爷，奶奶已经退休了，天天在家里给我做好多好吃的。他们都很疼爱我。我很喜欢我的爷爷，奶奶，因为他们特别喜欢我，总是领着我去星海公园玩，还给我买很多好玩的玩具。

　　我的爸爸对我比较严厉，平日也不对我笑。所以，我有点怕他。但是听妈妈说，爸爸总是会在我睡着的时候跑到我的床边看着我笑着。我的妈妈是我最喜欢的人了，我很喜欢跟她玩，但是，当我学习不好的时候，她严厉起来比爸爸还要可怕，不过，我还是非常非常的喜欢她。我上学了，每天晚上都是爸爸妈妈陪我一起学习。爸爸教我数学和语文，妈妈教我英语和钢琴。爸爸教我的时候总是爱掐着腰，像电视里的大将军一样，哈哈，真好玩，虽然他很严厉，可是我就是觉得很好笑，总是在笑，气得他胡子都快翘起来了。妈妈特别有办法，以前我的`英语不好，都不敢上英语课了。后来妈妈就跟我说：“没关系，妈妈陪着你，只要你按照妈妈教你的方法，英语成绩一定会越来越好的。”然后每天妈妈都会教我记住三个英语单词，在早上上学的路上，她还会考我，跟我一起练习。这样坚持了不到一个月，结果期末考试，我竟然考了90多分，我太高兴了。现在我已经越来越喜欢英语了，而且养成了每天都背英语单词的习惯，妈妈说了，只要我继续坚持下去，三年后就可以自己说出流利的英语。我太高兴了，到那时候我就能去澳大利亚了。我特别想去看袋鼠，给他们带好吃的东西。现在只要在学习上到什么困难，我就想到了妈妈，我知道她一定有办法帮助我的。我非常喜欢我的家庭，因为我知道他们也非常的喜欢我。我一定要好好学习。

　　因为我要报答爸爸、妈妈和所有爱我的人。

我爱我的家9

　　“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈......”听着这稚气的童音，我也想起了我的家。我有两个家，一个是生我养我为我指引方向的小家，家里有爸爸有妈妈，另一个是温暖和谐的大家，家里有敬爱的老师，更有搞笑幽默的同学。大家想走进这个大家吗？那就往下看吧！

　　我先来介绍我们班爱耍酷的帅哥吧。他高高的个头，“苗条”的身材，面容清秀。他上课喜欢接老师的话茬，爱动手动脚，脱口而出的准是脏话。他爱耍酷，喜欢拿着篮球在女生面前露一小手，女生对他不屑一顾，他却自以为是地说：“不要迷恋哥，哥只是传说。”他还喜欢在桌子上乱涂乱写，他的桌子上写着：“放羊的小涛哥。”让人看了喷饭。

　　记得有一天早上，大家正在教室自习。他急匆匆地走进教室，我们不约而同地望着他。他被看得不好意思，却恨恨地说：“看什么看，没见过帅哥啊！”面对这么“无耻”的帅哥，我们哄堂大笑。

　　大家猜到他是谁了吗？哈哈，对了，他就是刘涛。

　　我们班的开心果毛毛想必大家都认识。他是一个单纯、善良、可爱搞笑的大男孩。表面上看他，好像脑子不够使，你要以为他蠢可就大错特错啦。记得有一次上音乐课，音乐老师指着刘冬平，想叫他来演唱，一时记不起他的名字。只听毛毛大声说：“他叫刘冬瓜。”喊的正是刘冬平的外号。我们听了，嘴都要笑歪了，连老师也忍不住笑了。

　　还有一次，不知为什么，毛毛用力踢了施彦娇一脚。施彦娇坐在地上哭了。毛毛见了非常着急，结结巴巴地说：“对不起，我不是故意的。”施彦娇只是哭，没理他。毛毛急得用手摸着后脑勺，直说：“我不是故意的'，我不是故意的。”后来，他大概是真急了，令人想不到的是，他竟用手去摸施彦娇受伤的脚。我们看了吃了一惊。甚至有人说什么“男女授受不亲”这样的风凉话。施彦娇听了，急忙赶毛毛走，可毛毛没有走，还说：“我不是故意的，对不起。”我们见了都哈哈大笑。

　　我们这个班级，还有许许多多有趣的人和有趣的事。能生活在这个大家庭里，我感到幸福而快乐。