当代学习方式下主体构建的价值诉求
文章通过对"
知"与"智"两种不同的学习方式的探讨,将传统环境下的学习方式通过现代主体性的理论进行转换,使从"知"到"智"的学习方式的转变成为必然,以实现当代主体学习的价值诉求. 作 者: 作者单位: 刊 名: 铜陵学院学报 英文刊名: JOURNAL OF TONGLING UNIVERSITY 年,卷(期): 20098(4) 分类号: G40-012 关键词: 学习方式 主体构建 价值诉求当代学习方式下主体构建的价值诉求
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知"与"智"两种不同的学习方式的探讨,将传统环境下的学习方式通过现代主体性的理论进行转换,使从"知"到"智"的学习方式的转变成为必然,以实现当代主体学习的价值诉求. 作 者: 作者单位: 刊 名: 铜陵学院学报 英文刊名: JOURNAL OF TONGLING UNIVERSITY 年,卷(期): 20098(4) 分类号: G40-012 关键词: 学习方式 主体构建 价值诉求