秋天的颜色

时间:2016-03-03 06:30:22
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秋天的颜色

秋天的颜色1

秋天的颜色正文:

秋天的颜色秋天的颜色

哲商现代实验小学 三(4)班 毛楚阳

秋天的颜色完全不单调,

看,

苹果是红的,

桔子是黄的,

葡萄是紫的、、、、、、

那颜色五花八门,真是绚丽多彩。

枫林红过了头,

远远望去就像一片红云,

层层枫叶叠呀叠,

我猜那是大自然的考卷。

葡萄真爱美,

夏天穿着那翠绿色的连衣裙,

到了秋天,又换成了淡紫色的套裙,

香蕉爵士把那“俗气”的`绿衣裳“扔掉”了,

套上了引人注目的金衣裳,

原来,那是月亮姐姐送给他的礼物。

秋天是五彩缤纷的季节,是美丽迷人的季节。

(投稿:maochuyang 于 20xx-11-3 18:55:07 编审: xsw)

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  悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的脚步无声无息地来到了人间。

  秋天是红色的。瞧,这片枫树林里,那一片片红叶在秋风伯伯的吹拂下,在空中翩翩起舞,就像一只只黄色的小蝴蝶。它们看上去是那么可爱,那么充满生机,就像夜晚的霓虹灯,闪耀着自己独特的光华。真是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

  秋天是黄色的。公园里百花齐放,千姿百态的黄色菊花,一朵朵簇拥在一起让人百看不厌。眼前,一棵棵树上,一朵朵小小的桂花散发着一股诱人的清香。在这样的季节里在这里呢办法看到美丽的菊花,闻到桂花那诱人的芳香,真是一种享受啊!

  秋天是金色的。稻谷、小麦、玉米成熟了,一片金黄。秋天,丰收的季节到了。高粱笑弯了腰,玉米脱下了它的绿衣裳,换上了一件镶嵌着黄宝石的连衣裙。远远望去,金黄的'稻谷像一片闪闪发亮的金子铺在地上。再仔细观察观察,沉甸甸的稻谷穿着金色的“礼服”,似乎在迎接秋天的到来。金色的原野,饱满的稻实,随风飘荡,凝成了金色的波纹。啊,不只是原野,连无限的大地也披上了金色的风衣。朝阳不再鲜红了,他的光线成了耀目的金色了。

  哦!我明白了!秋天是五颜六色的。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……就像夏日的七色彩虹那么美丽!

秋天的颜色3

  一、活动目标

  1、引导幼儿感受诗歌所蕴涵的色彩美,激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感。

  2、引导幼儿在学习诗歌基础上学会有感情的朗读,用自己的语言表达自己对诗歌的理解。

  3、扩展幼儿的想象,引导他们发挥自己的想象,仿编关于秋天的颜色的诗歌。

  二、活动准备:

  1、带领幼儿参观秋天的景色

  2、录音机、配乐磁带

  3、挂图

  三、活动过程:

  1、观看挂图,引题,引导幼儿说出是秋天。

  师:今天,老师要请小朋友们欣赏一幅图片,认真看,里面都有什么?是什么季节?

  2、用富有韵律和激情的语调朗诵一遍,激发幼儿学习的愿望。(音乐起)

  师:秋天真的是一个多彩的季节。

  让幼儿在观看挂图在幼儿视觉形象后再朗诵一遍,以加深幼儿对诗歌的印象。 可以让幼儿讲讲幼儿在诗歌里说了些什么 ,引导幼儿用诗歌里的语言回答。 (音乐停)

  3、帮助幼儿理解作品,让幼儿展开讨论,诗歌里都有谁说到了哪些颜色?

  引导幼儿说出菊花说秋天是黄色的,枫树说秋天是红色的,松树说秋天是绿色的,大地说是秋天是彩色的。

  4、让幼儿完整朗读诗歌。

  5、发散思维引导幼儿思考:秋天还有什么颜色?

  师:刚才菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色,还有许多东西也想来说一说,它们会怎么说呢?

  引导幼儿学说“xx 说秋天是xx”的句式。

  6、鼓励幼儿将自己的`想象力转化为一片新的诗歌。根据原文的思路进行仿编。“xx说秋天是xx的,xx说秋天是xx的,xx说秋天是xx的,”。诗的长短可因人而异,允许幼儿有更丰富的想象,不严格按照教师规定的结构仿编。

  7、请个别幼儿示范仿编,教师引导其他幼儿进行评价。

  8、鼓励幼儿将自己编的诗歌讲给同伴和老师听,教师选择1~2篇,带领幼儿一起配乐朗诵。

  四、活动延伸

  1、教师带领幼儿外出观察,观察后谈话“你看到的秋天都是什么颜色的?”

  2、在观察和谈话的基础上,提出用挂图和材料一起装扮秋天的要求,请幼儿将自己最喜爱的东西粘在挂图上。

  师:瞧,老师准备了 一幅挂图和许多材料,我们一起来装扮美丽的秋天好吗?你们可以将自己最喜欢的东西粘在背景图上。(音乐起)

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  设计意图:

  秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着改变,孩子们会发现,树叶变得金黄,草儿变黄了,也开了许多美丽的秋天的花,天气凉了,人们也添上了各式各样色彩鲜艳的秋服等许多问题。这所有的一些都是孩子们感兴趣的,设计这个活动让孩子们发现自然界中的色彩的变化,欣赏秋天的美,感受秋天的美。提高孩子对美的鉴赏能力,陶冶幼儿的审美情趣。

  活动目标:

  1、 理解诗歌内容,感知秋天的“绚丽多彩”。

  2、认真倾听诗歌内容,仔细观察图片,大胆表达自己的想法。

  3、通过诗歌表演,体验游戏带来的乐趣。

  活动准备:

  色卡、背景图、音乐,图片

  活动过程:

  一、 谈话导入,初步感知秋天的颜色

  师“今天我带了很多颜色宝宝,来看看都有谁?”

  (教师出示各种色纸)

  师“这么多颜色放在一起好看吗?”

  (引用词语:五颜六色,绚丽多彩)

  师“你们知道现在是什么季节?(秋天)如果让你选一种颜色送给秋天,你会选什么颜色?为什么?”

  (鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

  师“我这里有副美丽的图画,我们一起来找找秋天的颜色吧!”

  二、 欣赏散文诗,理解诗歌内容

  1、 出示背景图片,理解散文诗内容

  师“在诗歌中你听到秋天是什么颜色的?是谁说的`?”

  师“小草为什么说秋天是黄色的?”

  (秋天到了,天气很干燥,小草身上的水分也越来越少,因此变得黄黄的)

  师“枫叶为什么说秋天是红色的?”

  (秋天到了,枫叶被秋风妈妈吹的红红的)

  师“白菊为什么说秋天是白色的?”

  (小白菊在秋天开放,它的花瓣是白白的)

  师“松树为什么说秋天是绿色的?”

  (松树一年四季都是绿绿的)

  师“大地为什么说秋天是绚丽多彩的?”

  (这些颜色宝宝都生长在大地妈妈的怀抱里)

  2、 配合音乐,完整欣赏诗歌

  师“这首诗歌美不美?我们一起来把诗歌表演一下吧。”

  三、 幼儿游戏表演诗歌内容

  1、 练习“轻轻地”“沙沙地”“微笑地”“大声地”“骄傲地”动作

  2、 教师讲解游戏表演要求,选着自己喜欢的角色站在其身后,学习按要求表演

  2、集体表演诗歌

  四、 生活迁移“寻找秋天的颜色”

  师:刚才我们表演了秋天的颜色这首诗,小草、菊花、大地、枫叶、松树都把秋天变成各种各样美丽的颜色,其实在我们幼儿园里也可以找到许多秋天美丽的颜色,现在我们一起去找找吧?

  散文诗《秋天的颜色》

  秋天是一幅美丽的图画,美在哪呢?

  我乘上一片落叶做的小船,要去看看美丽的秋天。

  我问小草:

  小草轻轻地告诉我:“秋天是黄色的。”

  我问枫叶:

  枫叶沙沙地告诉我:“秋天是红色的。”

  我问白菊:

  白菊微笑地告诉我:“秋天是白色的。”

  我问松树:

  松树大声地告诉我:“秋天是绿色的。”

  我问大地:

  大地骄傲地告诉我:“秋天是绚丽多彩的。”

  啊!我终于明白了秋天是那美丽的颜色。

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  活动目标:

  1.看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美。

  2.尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌。

  3.乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。

  活动准备:

  1.图片:黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。

  2.彩色笔。

  活动过程:

  一、师生问好!

  二、引导幼儿看图编诗歌,了解诗歌的内容

  1.师:现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的'眼里秋天是什么颜色的?

  (让幼儿自由回答)

  2.出示菊花的图片

  师:看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜色的?

  “菊花说:秋天是黄色的。”(带领幼儿一起说。)

  师:为什么菊花说秋天是黄色的?

  3.组织幼儿讨论,帮助幼儿说出菊花本身是黄色的原因。

  4.出示枫叶的图片

  师:瞧,枫叶也来了,你认为枫叶会说秋天是什么颜色?

  鼓励幼儿编一编诗歌。

  5.依次类推

  三、朗诵诗歌。

  师:我们一起把这些句子编成一首好听的诗歌吧。

  教师和幼儿一起有表情的朗诵诗歌。

  四、启发幼儿仿编诗歌。

  师:秋天还有什么颜色?

  师示范:苹果说:秋天是红色的。请你们也来说一说好吗?

  鼓励幼儿大胆地进行仿编活动。

  教师将幼儿仿编的内容话在黑板上,并带领幼儿完整地朗诵仿编的诗歌。

  五、结束活动

  师:请小朋友根据诗歌里的内容在白纸上画一画,在念一念诗歌。

  诗歌:秋天的颜色

  菊花说:

  秋天是黄色的。

  枫叶说:

  秋天是红色的。

  松树说:

  秋天是绿色的。

  大地说:

  秋天是彩色的。

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  秋天的颜色

  “雨侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红。”一阵阵凉风拂过,秋不知早已来到几时了。同时,它也带来了别样的色彩。

  我认为秋是金黄的。当我漫步田间,金黄的麦浪翻滚,整个大地仿佛都是耀眼的黄,夺目的黄,光辉的黄。站在一片朦胧的金黄中,轻轻闭上眼睛,聆听秋天的旋律,它是那样婉转动听,不禁使人陶醉其中。一阵秋风吹来,金黄的树叶经不住吹袭,从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来,像美丽的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的,像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急急忙忙赶来,钻了进去,把它当成自己的棉被。让我不禁脸上浮起淡淡的微笑。

  我认为秋是火红的。当我走进小山,便可见那被秋抚养长大的枫林,放眼望去,那一片片那么可爱娇小,那么充满生机,就像早晨的太阳,散发着光和热。这时我不禁想到了:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这句名句。它是温暖的,安慰人的心灵和带走挖不尽的寂寞。所以,秋也是红色的,是生命的红。

  我认为秋更是灰色的。同样,在古代诗人看来,秋带来的,大多是悲凉。当我倚在窗前,看那花的凋零,叶的枯败,便会想起那么一段现代诗:

  等灰色的秋天来临的时候

  我想我已经开始捕捉到死亡的.气息

  等到痴情的落叶始终不舍的离开了深爱一世的树枝

  不,不仅仅是滴血的爱情,还有受过多次伤的心脏

  那缓缓飘落的枫叶,红得似血的躯体

  不是仙女般的妩媚

  是死了片刻的精灵流出的最后一滴泪光

  哭吧,尽情的哭

  哭出无尽灾难的痛苦与折磨。

  此时,秋便是悲凉的,连天空也变成了灰色,再也洗刷不掉的灰色。

  最后,当我看完麦浪,枫叶与天空,我认为秋天是五彩斑斓的颜色,它有着独一无二的服装,我爱秋,更爱它那五彩的颜色!

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  秋天是五彩斑斓的。

  秋天的色彩在果园里。苹果露出了红彤彤的笑脸,石榴高兴地咧开了嘴,橘子也穿上了橙色的外衣。啊!这是秋日的美丽。

  秋天的色彩在田园里。沉甸甸的.高粱穗压弯了他的腰,成熟的玉米绽露出他金黄色的牙齿,马铃薯们也土里钻了出来,参加秋日盛宴。啊!这是秋天给我们的礼物。

  秋天的色彩在树林里,金色的叶子,像一只只蝴蝶在空中飞舞。啊!这是秋姑娘飞扬的裙衫。

  秋天的色彩无处不在,秋天的色彩真美丽!

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  秋天是一个丰富多彩的季节。秋天将校园变美了。

  秋天,校园的操场好像变黄了。一地是黄黄的树叶。哪来的树叶呢?哦,原来是树上掉下来的。

  秋天,校园的教学楼也很美,教室。走廊宽阔无比。办公室有好几个座位,那是给老师坐的。咦,你问我:你怎么知道呢?实话告诉你吧!我是一个数学科代表,每天最少可都得跑去3或4趟。所以我当然知道呀!

  来到阳光灿烂的植物园,一些花已经弯下腰了,可一些花还正在开始生长。我喜欢秋天,更喜欢秋天美丽的校园!

  秋风悄悄地吹,秋雨轻轻地下,秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。今天,妈妈带着我踏着秋的足迹,找秋的身影。

  我在树林里找到了秋天,高大的梧桐树落叶了,秋风一吹,手掌一样的叶子就纷纷扬扬地飘落,它一边飞舞一边向我们招手说:“再见了。”便投入了大地妈妈的怀抱。银杏树叶像一把把金色的小扇子,它是秋天为人们赠送的最美的纪念。钻天杨呢,则像是一支迎宾的队伍排列在大道两旁,秋风一吹,树叶便飒飒作响,简直就是热烈的掌声。枫树的叶子变红了,从远处一看,漫山遍野像是披上了一层红色的纱衣,真是美丽极了!难怪古人说“霜叶红于二月花”呢!

  我在公园里找到了秋天,公园里的菊花开得正艳,有红的,白的,黄的,还有黑里透红的。真实五彩缤纷,灿若云霞。它们有的正在怒放,尽力向人们展示自己的美丽姿态;有的还是花骨朵,就像羞答答的小姑娘。习习的秋风正把它们的清香送到四面八方,给人们一种心旷神怡的愉悦享受。

  我们在回家时,路过市场,市场上到处都是大石榴,它们在箱子里你挤我,我挤你,笑得合不拢嘴,露出晶莹透亮的石榴籽,吃一口,真是酸甜可口,美味极了!啊!秋天就在我们的身边,它的美景真是令人陶醉!

  一个星期六上午,我到花园去玩。一阵风吹过,好爽呀!我才知道,秋天来了!

  我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密了。在秋姑娘的抚摸下,它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来,为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。

  花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥,来到桥中心。啊,一阵秋风吹过,树叶飘浮落在小河里,好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢!草丛中间的花草一边黄一边绿,从桥上面看下来,就变成了一个半边黄半边绿的.小圆盘了。花瓣也纷纷落下,给大地加了斑纹似的。大地变得更美了。

  我走到后园,那里小树开始落叶了。那几棵树已经结了小小的果子。果子圆圆的,像一个小小绿绒球。果子落在了地上,落得后花园满地都是。再往前走,就是小朋友最喜欢的滑梯了,虽然地面上多了些落叶,也铺了层红的,紫的,粉红的,白的、黄的等的各色花瓣,但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。他们笑啊,唱啊,为秋日增添了更多的欢乐。

  啊,秋天真是别有一番情趣。在小花园里,我真正感受到了秋天的美景了!我爱秋日的小花园。

秋天的颜色9

  秋天有很多的颜色,但是我认为秋天所有的颜色中最具有代表性的颜色是金色,它给我留下了很深的印象。

  记得小时候一个秋天的下午,我吃完晚饭,奶奶总会和我一同出门散步。夕阳西下一老一小牵着手走在金色的路面上,夕阳把这两个背影镀上了一圈金边,那个孩子总是活波的蹦跳着、叫喊着,而那个瘦小女人的身影总是侧着头,看着孩子笑,她那布满皱纹的脸上总是一阵阵的放松,似乎比孩子还玩的开心。而那时的我,总是无忧无虑的玩耍,偶尔带奶奶一起玩,一起闹,她老人家也总是陪着我玩。

  由于年龄的关系过了一会,奶奶便大汗淋漓,豆大的汗珠从鼻尖、下巴滑落,她总是喘着气,冲我摆摆手,示意我等下她。跑着、玩着我也累了,便老实地牵住奶奶的手一起向回家走去。走着走着倦意涌上来,我让奶奶背着我走,她笑笑蹲了下来背对着我,我扑了上去,奶作文奶一个踉跄向前冲出了几步,边笑边让我老实点,说着她背着我一步步向家的方向走去。

  奶奶背着我走过路边一堆堆金色的落叶,金色的树叶落在树根处,变成了养料,被小树所吸收。树上又长出了茂盛的树叶,它们仍在秋天落下。正是如此一遍遍的循环,才使得小树茁壮成长。

  不知过了多久,我醒来了,嘴角还挂着一串口水,奶奶的后背上湿透了,不知是我流出的`口水还是她背我而出的汗。此刻,我甚至能从紧挨着奶奶后背的前胸感到一阵阵如雨点般的心跳……

  夕阳发出的光越来越暗,可它的光芒给予了小树的生长,在夕阳的余晖下,金色的大树旁,金色的马路上,只有一个有着金色轮廓的身影,背着一个正看着她后背发呆的孩子,一步步的向前走去。

  代表秋天的颜色,给我留下最深印象的就是夕阳的金色,这幅画面印在我心中的时间可以长达一生。

秋天的颜色10

  读着杜甫的《旅夜书怀》,诗句是那样凄凄惨惨,“飘飘何所以?天地一沙鸥。”而阮籍笔下的秋天却是那样迷人。两首诗时常浮在我的脑海里,我迷惑了,也许是老天给了我一个多愁善感的性格。出去散散步,或许能得到一些答案。

  我慢慢地走进公园,这是一片火红的枫林,看上去那一片片那么可爱娇小,那么充满生机,就像早晨的太阳,散发着光和热。火红的枫林开始说:“停车坐爱枫林,霜叶红于二月花。”枫林又说:“人类的垃圾,已经污染到了极点,虽然你看我们没什么,你去感悟一下水吧!”听到了这一席的话,我愤怒了,但我坚信秋天是红色的。

  正是丰收的季节,田里的稻谷已经成熟了。沉甸甸的稻穗压得稻秸抬不起头,一阵微风吹过,掀起金浪,我沉浸在喜悦之中。我听到了稻秸说:“现在污水已经,污染到了许多的植物。”我还是一直坚信秋天是金黄色的。

  雨下起来了,小雨姑娘下的雨怎么回事?下得植物们弯了腰,我问小雨姑娘:“姑娘你下的`什么雨,竟然破坏了植物的生长。”小雨姑娘哭着说:“这都不是我干的,是你们人类排放的有害气体,使雨水下到了地上伤害了植物,下到了水里害死了鱼儿这就是有害雨水--酸雨。”小雨姑娘说完就哭着走了。我想以前的环境如此美丽,而现在,秋天将变成另一个模样。此时的秋天已经不是人们想象的美丽的秋天。

  但我还是一直坚信秋天是五彩的颜色,人类会把秋天美丽的颜色还原成原来的样子!我希望不只是秋天的颜色,而是春天的颜色,夏天的颜色,冬天的颜色,更加美好。作文

秋天的颜色

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