学校对教师的综合评价
##同志很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样,
学校对教师的综合评价
。他还意识到在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,他仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为他工作学习中重要的一部分。XX年7月,参加##市中小学教师基础教育新课程培训120课时;8月,参加##市中小学班主任培训40课时。同时积极参加教育教学研讨会,努力完成了英语本科深造的机会。尽管工作中的活动与任务压力比较大,但只要一有空闲时间,他便争取出来学习英语相关的教学方法和班主任工作方法,学习先进的技术。教育教学方面也展示了这位老教师扎实的基本功和工作能力。在这一年里,他担任初一年级(3、4)班英语教学工作,同时担任初一年级四班的班主任。一学年中,始终认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。形成了自己独特的教学模式和风格:提前一周备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如