科普知识主题班会
主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。那么你知道有哪些科普知识的主题班会吗?下面是小编带来的科普知识主题班会,希望对你有帮助。
科普知识主题班会 篇1
一、班会目的
通过开展本次活动,开阔学生的视野,增强他们的动手能力,使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量,掌握基本的自然科学知识,进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
二、班会准备
为了精心搞好这次科普知识班队会会,活动前应该精心做好各项准备工作。
(1)活动前,班级组织了一个筹委会,人员由班主任、班干部组成,对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划,大家商定后就按计划筹备。
(2)动员学生通过各种媒体,如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等,并分门别类做好笔记,个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流,以提高资料的利用价值。
(3)本次班队会在多媒体教室举行,课前准备课件及其他资料。
(4)挑选主持人。班队会主持人从中队挑选合适人员担当,主持人要对科普知识感兴趣,并且对科普知识比较了解,同时还要落落大方,具有当主持人的基本技能。
三、活动过程
(l)班主任宣布科普知识班队会开始,并介绍本次班队会的主题。
(2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。
同学们,科技知识无所不在,我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进,就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。今天,我们就一起来聊聊生活、学习中的科技,看谁准备的资料丰富,看谁对科技最感兴趣。最后,我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。(3~5名学生介绍)
(3)刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技,我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果,对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解,下面就请几位同学来介绍。(学生介绍)
(4)同学们,你们知道吗,在科学发展史上还有许多趣闻呢,科技也有许多有趣的现象,而且这些有趣的现象就发生在我们身边,你听。(学生介绍)
(5)刚才大家介绍了不少有关科技的知识,看来大家都做了认真的准备。老师今天也准备了很多科普资料,让我们一起来看一看。请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。
(6)欣赏科普知识短片。
(7)科技给人类带来了美好的未来,科技的发展更需要我们共同努力。让我们从今天开始,人人争当“小科技迷”“小科学家”。下面我们请班主任老师给我们讲几句。
四、班主任总结活动情况
同学们,今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识,激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动,希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来,也为了让更多的同学有表现的机会,建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。
科普知识主题班会 篇2
一、教学目的:
1、通过读新闻、观看影像等形式引起同学们对科普知识的兴趣。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的科普知识,并逐步培养对科普知识观察和学习的兴趣。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关科普知识的新闻。
2、选定及训练好班会主持。
3、请同学们收集科普知识,并预先准备朗读自己找到的科普小知识。
4、老师准备几个有趣的科普知识,用来引发学生的兴趣。
5、准备好科普知识的录像(最好是老师之前讲到的几点哦——听与看结合)。
三、活动过程:
(一)主持读有关科普知识的新闻以引入主题。
1、主持人读新闻。
2、主持人:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
“下面,我们要看看大家都知道哪些科普小知识,谁先把自己知道的.分享给大家?”
(二)找几个小朋友朗读或者说说自己带来的科普小知识
主持人作小结:
“大家都讲得很精彩,下面有请我们的**老师给我们讲一些有意思的科普知识,你一定会大开眼界噢!”
(三)老师讲解自己带来的科普知识
(四)在小朋友兴致都很高的时候,最好播放一些画面给大家看,可以加深印象,相信这次的班会培养目的已经完全达到啦!
(五)小结:
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:科普知识丰富多彩,更多的有趣知识等着大家以后的学习和多观察……
科普知识主题班会 篇3
具体安排
1.主持人宣布
班会开始亲爱的老师们、同学们,一年一度的科技节又来了,今年的科技节主题是“体验、创新、成长”。我们作为21世纪的建设者,应该掌握一定的科技知识,手机一些科技信息,并用自己的智慧去创造科技小制作和小发明,让科技的种子在同学们的心中深深扎根,让科技之花开满我们的校园。
2.科技小游戏
(1)游戏一:说说以“科”字开头的词语
以小组为单位(每组9人,共6组),没接上的小组要接受惩罚。(惩罚为回答科普知识选择题),说对的加2分,说错的不扣分。
科普知识选择题:
(2)游戏二:猜猜“我”是谁?
由主持人读出PPT展示出的谜面,各组派一代表抢答说出谜底(谜底均为著名科学家),答对的一组加5分,答错不扣分。
①我是美国人,一位举世闻名的科学家、发明家,一生共有2000多项发明,其中我发明的电灯给人带来了光明,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。(爱迪生)
②我是英国人,曾经历时五年进行环球考察。《物种起源》是我的代表作,后来,我又出版了第二部着作《动物和植物在家养下的变异》,并提出五种的变异和遗传、生物的生存斗争和自然选择的重要论点。(达尔文)
3.介绍科技小知识
学生介绍科技小知识,说出的同学所在那组可以得到5分。
4.演示科学小实验
由学生做试验演示。
①写封迷信。
准备材料:浆糊、毛笔、碘酒和一张白纸;透明盆、水。
实验过程:先用毛笔沾着浆糊在白纸上写字,晾干后会什么也看不见的。然后,把白纸放在盆中,盛少许水,再倒上一些碘酒,纸上的字就会呈现出来的。
②救救乒乓球。
准备材料:一个瘪了的乒乓球、一个杯子和一壶开水。
实验过程:把瘪了的乒乓球放在杯子中,倒入开水,一会儿,瘪了的乒乓球又会圆了。
③一刀“十”字
准备材料:白纸一张、剪刀一把
实验过程:
5.科技知识竞赛
6.班主任总结
7.主持人宣布班会结束
同学们,通过今天的主题班会,我们掌握了更多的科技知识,提高了团队合作意识。希望大家能通过此次活动,培养自己对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质。同学们,让我们快快行动起来吧!我们相信:中国爱迪生,就在你我中!谢谢!