染雾教子请用低声调
(姚羽歆)
大声呵斥孩子常常会收到相反的效果。国外研究人员曾做过一个实验，当研究人员提高嗓门喊：“别弄脚趾”时，出现一种奇怪的现象：3至4岁组的孩子恰恰做出了与指令相反的事情。研究者认为，在发出否定性指令时，一声响亮的“不要”仅起到吸引孩子注意力的作用。注意集中后，他们自然就按指令的内容行事了。
对大一些的孩子，大声呵斥虽然能暂时制止其不良行为，但久而久之孩子就产生对立情绪，使教育更难入
教子请用低声调
(姚羽歆)
大声呵斥孩子常常会收到相反的效果。国外研究人员曾做过一个实验，当研究人员提高嗓门喊：“别弄脚趾”时，出现一种奇怪的现象：3至4岁组的孩子恰恰做出了与指令相反的事情。研究者认为，在发出否定性指令时，一声响亮的“不要”仅起到吸引孩子注意力的作用。注意集中后，他们自然就按指令的内容行事了。
对大一些的孩子，大声呵斥虽然能暂时制止其不良行为，但久而久之孩子就产生对立情绪，使教育更难入
