感恩水饺

时间:2011-09-01 03:24:15
染雾
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感恩水饺

  总评:全文来看,作者是从文章内容的角度定的题目。整个包饺子的过程充满了情趣。作者按时间顺序把包水饺的细节描写安排得很得当。文章开头,点明了“感恩水饺”这一内容,引发了读者的兴趣,而全文的重点段落紧紧围绕主题描写,文中流露出轻松、快乐的情绪,让文章的中心清楚可见。  

                点评人:朱雨欣(小学高级教师)   作文网

  今天,我们几家人相约一起包水饺,主题是让我们小孩子们包,大家一起吃。(从中)让我们体验一下劳动的艰辛与乐趣。 (开篇交代背景很清楚。)   作文网

  在大人们准备材料的时候,我们在客厅里兴奋的(地)等待着。这时,我听到电视里传来了一首关于老师的歌曲,我立刻联想到了即将来临的教师节,我决定为从小就开始培育我的启蒙教师——爸爸和妈妈做一个感恩水饺,一定要做一个最朋特色的。(引入主题自然、巧妙。)  

  听完歌,洗完手,大人们的材料也都准备好了。我们一群小孩子都围了上来准备开始包饺子,因为有两种馅儿,所以我们分成了两队。我包的是鸡蛋馅儿的,我心想:“我该包一个什么样式的水饺呢?五角星形?不行,这个形状什么意思都不能表示。” (我)摇头晃脑的(地)想了想,我最后决定做个双层水饺,把它做成一个花朵形。一层是妈妈的爱,一层是爸爸的爱,他们共同培育了我这朵小花。我要把对爸爸妈妈的爱都包在这个水饺里,表示我们一家人永远都不分离。包好之后,我悄悄的许了个愿望,那(接着)就希望妈妈能吃到这个独特的饺子。 (详尽描写了包饺子的过程与内心想法,词语准确生动,让读者对一个孩子的心灵有了更具体的了解,不禁为孩子的可爱而感动。)  

  小李老师看到了,笑着说:“你们看,冰月做了个花朵形的饺子!” (承接上段引出下文,过渡自然。)  

  我刚才只想着自己怎么包,完全没注意其他小朋友,听了小李老师的话(后,)我(便)向其他小朋友看去,才发现他们手上也有许多奇形怪状的饺子,不知道他们要送给谁!吴昕翰做了个巨无霸汉堡样子的水饺,只见他先在一层面皮上加一勺馅儿,再在上面加层面皮,然后再加一勺馅儿,最后再加一层面皮(后)才大功告成。林小研也做了个帽子形的饺子,也是一层面皮

一层馅儿再加一层面皮,最后只见她双手在饺子边上捏了几下,再用拇指一顶就成了个小帽子了。 (观察细致、用词恰当,令读者忍不住想尝一口。)  

  水饺终于下锅了,不一会儿,香味就飘了出来。装到碗里后,我们就开始津津有味地品尝起自己的劳动成果(来)。我发现,我的愿望真的实现了,妈妈真的吃到了我做的感恩饺子了!我好高兴啊! (呼应主题。)  

  吃完后回家的路上,妈妈问我感觉如何,我觉得劳动也是一种快乐! (上一段已经写得很完整了,这里的内容冲淡了主题,不如删去。)  

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