笔算不进位乘法
教学内容:第74页例1,做一做,练习十六/1—4题。
教学目标:
1、使学生经历两、三位数乘一位数的计算过程,学会两位数乘一位数的计算方法。
1、进一步提高学生的计算能力。
2、培养学生良好的学习习惯。
教学重点:
理解和掌握两、三位数乘一位数的计算方法。
教学难点:
使学生理解掌握任意两三位数乘一位数,都是把这个数每一位上的数分别乘这个一位数,在把所得的积相加。
教具准备:实物投影仪。
教学过程:
一、新授:
1、出示:主题图(实物投影仪)
他们都在干什么?
(他们都在画画)
看图你都知道了些什么?
老师给他们准备了三盒彩笔,一盒彩笔是12枝,三盒一共有多少枝?
你会算吗?
怎样列算式?
12×3=
等于几?试着算一算。
你会算吗?
学生在练习本上算。
12+12+12=36(枝)
12×3=36(枝)
……
2、学生汇报:
你是怎么算出来的?
板书:学生的算法。
12×3=36,你是怎样算得?
1、10×3=30(枝)
2×3=6(枝)
30+6=36(枝)
2、
1 2
× 3
3 6
学生说过程。
3、同学们想出了这么多方法,真了不起!
4、今天,我们就一起来学习笔算乘法。
5、
1 2
× 3
3 6
先算3乘2的6,在个位上写6,再算3乘1的3在十位上写3。
用小棒演示计算过程。
指名说计算过程。
6、在乘法算式中,12和3都叫做因数,36叫做积。
三、巩固练习:
1、做一做
学生独立做。
你是怎样算得?
2、练习十六/2
学生独立做,集体订正。
3、练习十六/1、3、4
独立做。
四、课堂总结: 这节课我们学习了两三位数乘一位数的笔算方法。
笔算不进位乘法