五册24课峡江寺飞泉亭记
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1.了解重要的文学文史常识。
2.掌握重要的文言词、句、熟练、准确流畅地诵读文言散文。3.体会课文率真自然,清新淡雅的艺术风格。
(=)能力训练点
1.学会抓重点词句分析整篇文章语言特点的方法。
2.能准确默读优美的古山水游记散文。
(三)德育渗透点
1.通过学习这篇优美的散文,加深对祖国大好河山的热爱之情。
2.通过了解袁枚的文学主张,我们做人处事也应有自己的主见,不人云亦云。
(四)美育渗透点
1.体会祖国山河之美,进而陶冶情操。
2.通过作者清新淡雅的文风品味古散文文笔之美。
二、学法指导自学为主,教师稍作点拨,以读带动课文的学习。
三、重点、难点、疑点及解决办法
1.重点通过文意,准确翻
译,借助工具书以及书后注释,并同学之间讨论解决本文重点。2.难点体会本文率真自然,清新淡雅的艺术风格,通过具体词句的分析理解,通过反复朗读课文,解决这一难点。
四、课时安排
1课时。
五、教具学具准备
准备介绍清远县峡山的录像或图片。
六、师生互动活动设计
1.学生借助工具书,阅读翻译全文,反复诵读至背诵。
2.教师适当点拨重点词句以及难译词句。3.通过图片或录像展示文中所学之景,让学生体会作者在文中所表现的情感。
七、教学步骤
(一)明确目标
1.疏通文意,准确翻译课文,解决书后练习。
2.掌握课文明白晓畅的语言特点,品评作者清新淡雅的艺术风格。
3.体会作者的思想感情。
(=)整体感知峡江寺,在广东清远县峡山上,山上有飞瀑,而寺中飞泉亭就是便于瀑布而受清代著名诗人袁枚称赞的。今天我们一同感受在亭中于“水声”“棋声”“松声”“鸟声”“吟咏之声”中观瀑的情趣。
(三)教学过程 .
首先介绍作者袁枚让学生初步了解袁枚的作品风格。
按着教师范读课文,注意正音,正