染雾激之于情置之于境
[作者] 李云华 张军林
[内容]
一、激引兴趣法古人曰：“人之情不能乐其所不安，不能得于其所不乐。”也就是说，一个人如果心情不安，没有兴趣，那么学习是没有什么收获的。因此，要改变使学生产生厌倦情绪的单一的教学模式，就得从学生的兴趣入手，使学生学得活泼、学得主动。如，根据低年级学生作业中容易写错的字，创设一个“错字医院”：在黑板上画棵大树，树上挂满写错的字（用纸贴在黑板上），像是树上的蛀虫。要求小朋友戴上头饰扮成啄木鸟，去捉蛀
激之于情置之于境
[作者] 李云华 张军林
[内容]
一、激引兴趣法古人曰：“人之情不能乐其所不安，不能得于其所不乐。”也就是说，一个人如果心情不安，没有兴趣，那么学习是没有什么收获的。因此，要改变使学生产生厌倦情绪的单一的教学模式，就得从学生的兴趣入手，使学生学得活泼、学得主动。如，根据低年级学生作业中容易写错的字，创设一个“错字医院”：在黑板上画棵大树，树上挂满写错的字（用纸贴在黑板上），像是树上的蛀虫。要求小朋友戴上头饰扮成啄木鸟，去捉蛀
