染雾小妾还是婢女
新编高中语文第一册第四单元《邹忌讽齐王纳谏》一文，关于“（邹忌）而复问其妾曰……”一句中“妾”的解释，一般的参考资料都将之译为“小老婆”、“小妾”。笔者以为此译法欠妥！
先让我们看看各种版本的说法。《教师教学用书》的译文说：“就又问他的妾……”。这种解释似乎在有意的回避矛盾，所以在“内容分析”一节中又模糊的解释为“妾因其地位低下，与主人之间并没有多少真情可言，但又不能不顺从，所以他的回答就有些勉强，说话比较拘谨，不敢越雷池一步。”让人更觉得是云里雾里，如果译为“小老婆”，则两者之间的解释多少有些冲突。再看看《古汉语常用字字典》更言之凿凿的用“臣之妾私臣，臣之妾畏臣”作为例子将“妾”解释为“旧社会的男子在妻子之外另娶的女人”。《古文观止》的译文是“又问他的妾”也显得模棱两可。白蛉热了。各类。
《汉语大字典》（汉语大字典出版社）第四卷中解释“女奴”义的例句有：1.《书费誓》“臣妾逋逃”。孔传：“役人贱者，男曰臣，女曰妾。”2.《国语·晋语七》：“郑伯嘉来纳女、工、妾三十人。”书昭注：
由以上“女奴”义的例句，结合课文的语境，笔者以为，在《邹忌讽齐王纳谏》一文中，将“妾”解释为“女奴、婢女”更为合情合理。首先，从当时的社会制度看，战国正处在奴隶社会向封建社会过渡时期。不用说物，就算是人也是主人的附属品，拥有“女奴、婢女”在当时是极为正常、普遍的现象；其二，从“忌不自信，复问其妾曰”以及妾的回答中可以看出，邹忌是怎样对待她的态度，也能感觉到妾的畏首畏尾，提心吊胆的神情，这更符合“女奴、婢女”的身份，这一点《教师教学用书》的浅析也得到了印证；其三，从写作技巧的角度看，邹忌所以向齐王进谏，是因为在家里受到了不同的赞扬，而这些称赞是出于不同的目的，即“私我”、“畏我”、“有求于我”，选取“婢女”因“畏我”而“美我”远比“小妾”因“畏我”而“美我”更具有代表性，在齐王面前也更具有说服力。
