迟开的花

迟开的花

　　黑龙江哈尔滨尚志小学马慧

　　新学期，由于工作需要，我担任三年级一个班的班主任。班里有个叫王琳的女孩儿，很瘦弱，似乎比班里其他的孩子小一些。回答问题时，她胆怯的神态引起了我的注意。在和同学们聊天儿时，我终于知道了这个女孩儿的秘密。“老师，她从一年级开始就这样，她什么也不会，是一个傻子！”孩子们天真的话语震撼了我的心灵，这个眉清目秀的女孩儿怎么会是傻子呢？

　　一个周末的午后，我踏进了王琳的家门。在交谈中，我了解到王琳的母亲是一个会计，工作不稳定，父亲在她很小的时候去南方打工，从此一去不返，抛弃了母女二人。王琳很老实，经常被一些淘气的孩子欺负。日久天长，她养成了胆怯、懦弱的性格，在学校里她不敢发言，成绩也越来越差，成了同学们眼中的“傻子”。

　　从王琳家回来的途中，我的心情沉重极了，这棵小苗，还没开花就面临枯萎的威胁。想到王琳含泪的目光，我感到她是多么需要爱和关怀！

　　在“让班级充满爱”的主题班会上，我问道：“大家生活在这个集体里，幸福吗？”同学们异口同声地回答：“幸福！”我又问：“是不是每个人都幸福呢？”同学们都不作声了，我趁机说道：“班里有个同学就不幸福，同学们嫌她笨，不愿和她交朋友，她很痛苦，我们该怎么办呢？”聪明的'孩子们立刻知道了我说的是谁，在一阵沉默之后，班长站起来说：“老师，我带领同学们和她交朋友，帮助她，让她进步！”我带头鼓起掌来，在同学们的发言和掌声中，我看到王琳的脸上露出了一丝笑意。会后，大家果真行动起来，主动去关心、帮助王琳。我也利用课余时间给王琳补习功课。以后的日子里，王琳渐渐地敢于站起来发言了，声音

　　王琳变了，开朗了、爱笑了、进步了。这朵迟开的花，竟然也是如此美丽。