老师的双手

老师的双手

老师的双手1

你是那辛勤的园丁，

用自己的双手和汗水培养出祖国的花朵！

啊！老师！您有一双充满关爱的手！

当我背起小书包，走向那可爱的小学堂时，

您用和蔼的笑脸迎接我，

用您那充满关爱的双手“扶”着我，

伴我走过了美好的童年！

啊！老师！您有一双充满希望的手！

当我考试考的不好的时候，

您用您那充满希望的双手摸摸我的头，

鼓励我前进！

啊！老师！您有一双和蔼的'手！

当我拿着满分的试卷走到您面前时，

您又用您那和蔼的手摸摸我的头，

开心的笑了！

啊！老师！

我们的好成绩是您的欢乐，

我要好好学习，

用我更多的好成绩，

换来您更多的欢乐！

老师的双手2

　　窗户里，阵阵飘来的音乐声，使周围的东西都活了起来。教室里，一次次传来提琴的练习声，让寂静与沉默沦为过街老鼠般消失。每当提琴声响起，有一双手，不倦地拉着……

　　到了星期二，我总是满怀着喜悦的心情，去上小提琴课。一开始的我，只是看着老师的手，灵巧地在四条弦上舞动着、跳动着；那双手，有如在小提琴上跳着芭蕾舞一样，每一次，都是那么的精准；每一次，总是那么的到位，一音不漏地诠释出许多名曲！而幼小的我，也随着老师的音乐，走上她的道路。而当我遇到屏障时，她的那双手，总会轻轻地搭上我的手，教我练习，那当下，我感觉到她那双手的温度，从我的心灵涌现出来，而那双手滑嫩的手，似是永不衰老的！

　　老师的手，也是弹奏钢琴的手，每一台钢琴，都有着老师手上的印子，她的那双手，似乎与音乐有着无限的.羁绊，她的手碰触过的乐器，就像是赋予它们全新的灵魂般，能够与老师的手那般配合，不曾出错，即使有，也不多。下课时，我不经意地看到，老师独自一人，在教室里擦拭那些乐器，不时用手拍拍它们，就好比与婴儿说话，和它们玩游戏一般；这时，那双手就像在教我一样地靠在提琴上，温柔地抚触它。这让我了解，常常想起那双手，是因为她很温柔，使我体会到“感情”！

　　每当我拉着小提琴，拉着几百曲的歌曲，脑海中总是会浮现那双手的模样；当我接受大家的欢呼时，我也总是想起那双曾经为我鼓掌的手，凭着一双手的实力，我也获得了许多掌声，但真正的感动，是那双白皙的手，打从心底“真正”的鼓掌！

　　教室里，传来一阵阵音乐声，永不熄灭，使我有动力，因为，我常常想起——那双手！

老师的双手3

　　那双手，是平凡的手；那双手，是勤劳的手；那双手，是和蔼的手，那双手，是充满爱意的手……

　　清晨的第一缕阳光照进房间，那双手便开始辛勤的工作。直至夜深人静，它的工作才告一段落。

　　那双手，若是遇到了笔，便会不停地忙碌：纸上群蚁排衙，卷上画满了修改符号，主人的眼球上写下了血丝，脸颊上布满了疲惫。然而，它仍不罢休！

　　那双手，若是遇到了孩子们，便会轻轻地亲吻他们的头，它仿佛在说：“加油！我相信你！你可以的.。”孩子们看到那双手，便会露出天真的笑容。因为他们深知，那双手上流淌着满满的爱。这爱永不枯竭。

　　那双手如北极星，为我们指明方向；那双手如路灯，照亮了我们前进的路。那双手，托起了冉冉升起的太阳，托起了明天的希望。

　　我们爱那双手，更爱那双手的拥有者——默默奉献的张国辉老师。

　　张国辉老师是我们的语文老师。我不是他最优秀的学生，可他却是我最爱戴的老师。他的课堂上总是充满了欢声笑语。知识如泉水，流淌进同学们的心田。每当我们犯错误的时候他总会耐心地为我们讲道理。让我

　　俗话说：“一日为师，终身为父。”他在我心里就是一位尽职尽责的好父亲，永恒的老爸。

　　敬爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，托起了多少朝阳！

　　您如奔腾的江河，把我们推向浩瀚的大海；你如生命的火炬，为我们开辟了前行的道路。

　　老师，太多太多的祝福夹杂在风中，愿它吹去您的烦恼，吹去您的忧愁。我永远虔诚地祝福您：“一生平安。”

　　亲爱的老师，请珍重！

　　三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

老师的双手4

　　老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我最喜欢的是我们的语文老师一张老师。

　　张老师的.脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛;黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。

　　在课堂上，老师绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，恍如身临其境，也会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你一定会取得意想不到的成绩。

　　老师，您像一盏路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们由衷地感谢您!最后我想对您说：“老师，您辛苦了!”

老师的双手5

　　每一位老师都有一双独特的手。

　　数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、-、×、÷和从０到９十个阿拉伯数字组成无数种算式，让我们在思维的海洋中漫游。

　　语文老师的手是温柔的手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我们做人，用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。

　　英语老师的手是世界的手，像天使知道我们走向世界，能用ａ、ｂ、ｃ、ｄ．．．．．．这27个字母来组成无数个英语单词或句子，让我们的中国学生走向未来，走向全世界。

　　美术老师的手是灵巧的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天“采”来春天的花儿，在夏天“摘”来秋天的'果实，把山野的风景“搬”进了我们的教室。

　　……

　　老师，用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。

　　因为他们用自己的爱来呵护我们，用自己的双手来教育我们。我爱老师，爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手！