染雾教师着装礼仪要求
教师礼仪是教师在工作岗位上，待人接物、为人处事的行为规范，
教师着装礼仪要求
。教师的形象和礼仪会给孩子留下深刻的印象。教师注重礼仪，不仅是作为社会文明公民应有的素养，而且是培养人格完善、各方面素质全面发展的新一代的需要。下面有YJBYS小编整理的教师着装礼仪要求，欢迎阅读!1.着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份;
2.仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。不浓妆艳抹;不佩戴款式夸张的耳环、项链等;不染彩色指甲;不将头发染成怪异颜色;
3.举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健;
4.社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人;约束自己，自律自重;
5.参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜;参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间;
6.网络的礼仪：教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份;在使用网络语言时要尊重他人;留言板上要对自己的言论负责;
7.进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好;自行车(电瓶车)推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道“再见”;
8.课堂的礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂;讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动;多用敬语“请”字和尊敬手势;目光关注每一个学生;不讽刺挖苦学生。
9.办公室的礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。
10.打电话的礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。
11.与学生交往的礼仪：微笑交谈，平等沟通。
12.与家长交往的礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。
13.家访的礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。切忌“登门告状”。
14.升旗的礼仪：脱帽、摘墨镜，规范立正。
15.会场的礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。
据悉这份教师礼仪建议是南京市教育局对一位政协委员提案的答复。提案起因是这位政协委员有一次去接孩子放学，看到一个老师穿着很低胸的吊带衫蹲下来给孩子系鞋带，“当时就觉得不太雅观。”为此针对老师的着装礼仪问题，这位有责任心的政协委员专门到一些学校做了调研并发现了一些问题，在南京市“两会”时上交了自己的提案，
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《教师着装礼仪要求》(https://)。南京市教育局为答复此提案出台了上述这份涵盖教师的着装、举止、教学、社交、网络等日常工作与生活的方方面面的《建议》，虽然内容很细碎感觉有点婆婆妈妈，第5点“深色中山装套装、西服套装”“旗袍、连衣裙或西服套裙”与第1点“有时代感”的建议相矛盾，但是我个人认为这份教师礼仪建议的总体导向应该肯定。教师穿衣服都必须有规范吗?有人可能马上反感当场质疑了。都说“佛靠金妆，人靠衣妆”，爱美之心人皆有之，做教师的人跟着时尚换上时装靓妆的自由也要被限制吗?是的!“什么场合穿什么衣服”，这是现代文明社会里每一个职业人都必须遵守的`行为
诚然，教师的着装要受“限制”，但教师的服装不可能永远停留在孔乙己的“长衫”年代，男教师不可能长年一身严谨的“中山装”，女教师也不可能每天缁衣素服如同尼姑道姑模样。因为当代生活的色彩越来越丰富了，人们的服装也越来越多样化了，教师的着装也应该与时俱进。试想，如果教师真的穿着“长衫”“中山装” “缁衣素服”站到讲台上，恐怕只会招致学生的“反胃”从而影响学生的听课情绪。因而，在服饰着装打扮方面，毋须行政主管机关的“建议”，也毋须学校具体的 “规定”，只要教师们记住自己的身份，记住“教育无小事，教师无小节”，记住自己对学生有言传身教的楷模作用，相信所有教师的着装一定会是大方得体的。
