染雾没有提问就没有回答
孩子在3岁以后，对身边的世界充满好奇，各种问题会接连不断。父母常常不耐烦，觉得小小人儿，怎么有那么多的问题。他们要么搪塞应付，要么粗暴地一口回绝。没有一个国家的父母会像中国父母那样注重孩子的智力开发。一岁认字，两岁学算术，三岁背唐诗，四岁学英语……这样的情景随处可见。父母们想当然地认为，越早开发孩子的智力，对孩子将来的成长越有利。一种流行的说法是：不要让孩子输在起跑线上。中国的孩子的确没有输在起跑线上，发令枪响过后，他们成了领跑者，中国的中学生屡次赢得国际奥林匹克知识竞赛即是明证。但最后冲破红线的又是谁呢？没听说过美国的中学生得过奥林匹克奖，但美国获得诺贝尔奖的人是全世界最多的。美国孩子早期教育的宽松举世皆知，而且也颇为国人所不屑。然而反差是强烈的，也是有目共睹的，值得每一个为人父母者深思。
智力开发和创造力培养完全不是一回事。一味的提倡早期教育弊远大于利，它会抹杀孩子的童心和童趣，抹杀孩子在追求知识过程中的欢乐感受。孩子过早地成为被动的接受者，他们没有时间去感受，没有时间去领悟，没有时间提出自己的问题。这样的孩子即使智力再高，也不会有创造力的，他对人类社会的贡献也将极其有限。
创造力决不是培养出来的。父母要做的是营造一种宽松的环境，引导并鼓励孩子提出自己的看法和问题。没有提问，
