父母和孩子一起成长

时间:2018-02-02 05:13:39
染雾
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父母和孩子一起成长

父母和孩子一起成长

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文/郑一清

虽然,社会和媒体上充满了不健康讯息,成了孩子品格教养的负面教材。虽然,社会上多数人在追求金钱和功利。虽然,这个社会失去了可作為孩子人格教育的模范。

然而,每个角落,仍有许多父母相信,从自己的家,就可以开始改变。他们愿意弯下腰,认真学习如何成為父母,成為孩子坚实的教导基石。这些父母也了解自己的不完美,但他们坚信,「孩子,我愿意和你相伴,陪你一起成长,让我们一起学习……。」

生活篇:陪伴孩子

和孩子一起生活。有时间生活,才能有家庭中品格教育。虽然,各自的家庭生活条件不同,但重新调整生命的价值和优先顺序,和孩子一起生活,是许多父母开始和孩子一同建立生命价值传承的第一步。

「小孩子应该得到父母许多个人的关注,让孩子的生活和父母的生活,结合在一起,」东和钢铁执行长侯王淑昭二十几年前开风气之先,创办春之艺廊。任东和钢铁董事长的先生侯贞雄虽然忙於事业,但平常也写诗,閒时做点小菜。两个儿子都已长大成人,老大是画家,老二是东和钢铁副总经理。

素朴却细緻的侯王淑昭一直都是职业妇女,但在孩子小学那段期间,坚持以孩子為重,下午四点一定到学校接孩子回家。「对孩子心灵的成长非常重要,孩子需要的关注,需要时间和精力,」她认為,好的价值和品格要在细节中教导。

例如,很多小孩子会穿鞋子在公共场所沙发上爬来爬去,母亲却不在意,不会教导孩子尊重别人的东西,但侯王淑昭就会随时指正。

在孩子国小二年级时,她就坚持不让司机开车送小孩上学,而是花了一週的时间陪孩子认路,之后。就让他们自己走路上下学。

「当所有的孩子都在学习独立,我不可以剥夺孩子成长的权利。」

侯王淑昭和侯贞雄强调,要教孩子「价值观和责任感」,因為这是从孩子出生就逐一养成的。等到孩子有了这两样基础,父母就可以更信任孩子,让孩子独立成长。

身為忙碌的企业家,侯贞雄认為,父亲给孩子的基础就是诚实,凡事「懂就是懂,不懂就是不懂」,要有真正面对问题的态度。他强调,最重要是能够收心、专注,先传授这种本领,孩子对很多事就会有看法,不会变坏。

「孩子六岁前,我曾经错过了,」柳秀娟有个人广告设计工作室,热爱自己的专业,没有选择成為全职的母亲,但他后悔在孩子幼稚园阶段,没有和学校及老师保持密切联繫。孩子上小学后,她开始每天一定陪伴孩子,「从四点到七、八点的时间,一定给孩子,连手机也关掉。」她也体会到付出的收穫,才三个月就看到孩子的转变。

生命篇:共建生命价值

坚持「父母要拿回孩子教养自主权,要参与孩子生命建造的内涵」,基督教慕真在家教育协会秘书长黄夏成和妻子熊惠媛,都是永和秀朗国小品格教育的义工,同时也是全球一千万名在家教育父母的一员。

十几年从事各大企业教育训练,他发现,台湾企业都遇到沟通问题,企业主管不懂得尊重员工和同事,很多企业主管对新人的共同观察是,「心智不健全的準上班族。」

因為教育都是教做事的知识,而不是教做人、做事的态度,所以黄夏成这一对基督徒父母在

孩子四岁时,开始尝试在家教育,首先就是教孩子「将我生命中的信仰和价值,在生活的待人处世中运用出来」,「教给孩子可以陪伴他二十年的能力」。其中,包括分析、规划、创意、协调等能力。

黄夏成认為,灵性、品格、智能、体能都兼顾,才是全能教育,但是,现在教育没有重视这些东西。因此,他的孩子一週和其他八位在家学习的孩子合组一个学习小组,让孩子有共同学习的同伴,星期日上主日学。如果要出去工作,就把孩子带去一起学习。

黄夏成夫妇教孩子从圣经开始认字,和孩子一起画画、做运动。专注、勇敢、公正、同情……,他们每个月教孩子一种品格,「在教导孩子的过程中,发现需要学习的对象是自己。」因此,每天和孩子上课前,都先提醒和注意自己,看自己今天要学什麼,而不是要教孩子什麼。 黄夏成夫妇在家教育孩子,也帮助其他想从事在家教育的父母。「一年都会接到一、两百通父母的电话,都是边说边哭,孩子的生命如何受到伤害,」黄夏成呼吁,父母要修正「学习」的价值观,因為学习是建造生命的一个过程,要在孩子的多元智能上

,享受学习;重视孩子生命的独特性,了解孩子的生命优势,帮助孩子提早找到生命的方向。

生态篇:一起做大自然义工

三年前,荒野保护协会招收国小三?五年级的小朋友,成立在自然中学习的亲子成长团体--炫蜂团。成立之初,原本只要招四十个团员,但却有一百四十名家长报名,最后只有愿意共同投入、付出和成长的父母才能参加。

炫蜂团第一年由荒野的义工协助,第二年就由社团的义工父母担任孩子的`生命引导员,负责所有自然课程设计、解说、规划和训练。

「原先我只是单纯两个孩子的上班族,但现在,我的生命更加宽广,更加深厚,」被孩子称做「鲸鱼妈妈」的张京育,担任第二团团长两年,看到自己和孩子的改变。

在福山村的自然体验营中,孩子和父母分别有自己的学习课程,而走在大自然中互相扶持时,每一个妈妈手中牵的都不是自己的孩子。「我们是易子而教,在一个社群当中,一起协助、教养孩子,」「疯婆子妈妈」欧淑惠说。

「孩子的眼睛是雪亮的,我要孩子从小就能感受到社会的善意,让孩子看到这麼多人不拿钱,只当义工,為了理想在带领他们,」几位大力投入炫蜂团的荒野保护协会伙伴就是在童军团长大,包括李伟文在内,「我要让这些孩子有做公益的习惯,孩子要看到、感受到,才可能会做,所以是為了二、三十年后,孩子可以去做义工而準备。」

父母和学校牵起合作的手

此外,孩子的品格教养不能只靠在家教育,许多父母也开始进入孩子的学习环境,希望能够成為学校和老师的帮手。

在台湾推动品格教育六年多以来,培基文教基金会总干事陈宝国表示,已培训了上万名义工讲师,不管他们是义工爸爸、义工妈妈或是学校老师,都开始走入台湾各个角落,一个班、两个班、一个年级、一个学校,慢慢地推动品格教育。台北、台中、南投、彰化、高雄……,「仅桃园市,就有一千多位义工,」陈宝国说。

秀朗国小的几十位品格义工,在二十四个班级推动品格教育。週四的晨光时间,孩子郑安境地做鵜鴣剪纸,义工妈妈熊惠媛正在教导孩子这个月的品格主题--「慷慨」。熊惠媛解释,鵜鴣很会抓鱼,抓到的鱼能够和别人分享。

「希望能够弥补现在知识教育的不足,孩子学到好品格,至少会是一个好公民,一生都受用,」品格义工负责人李玉枝,在秀朗国小任教三十多年,退休后担任义工推动品格教育,要把生命回馈给教育。

学校老师开始体会到孩子的改变。「孩子学会专注,不只是在态度上改变,在课堂上也更专注学习,孩子非常好带,」廖一姍老师在课堂上认真配合义工妈妈推动品格教育,「许多隔壁班的老师明显感受到孩子的不同,也都纷纷希望能在他们班上教品格教育。」

台北公馆国小义工妈妈周玖玫是有三个孩子的专职妈妈,几年来一直在公馆国小推动品格教育。她在安泰人寿工作的丈夫许新生也选择「信仰、家庭、工作」的顺位,早上八点上班,下午五点回家,非必要,晚上及週末假日都不工作,以便专心陪伴家人。

许新生夫妇与许多父母一样,非常重视孩子教育,但他们更愿意投资时间,协助学校的教育工作。除了太太长期担任品格教育的义工妈妈,许新生也积极地参与孩子的学习活动,举凡学校的晨光时间讲故事、校外教学的设计执行,教改的各种说明会和讨论会等,他们全都参与。

「我们花心思、时间和精力,更能贴近孩子的心,与他们一同成长,孩子也更珍惜每一次的学习机会,」许新生和周玖玫相信,他们要努力学习,了解孩子成长各阶段的特徵与需要,并积极地预备自己,与他们一同成长;而了解孩子的最好方式就是,参与他们的成长和成為他们的榜样,陪著他们去体会、去经验他们所经验的。

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