染雾海纳百川有容乃大
海纳百川有容乃大1
大海之所以称其为大海,是因为它能容纳百川之水."宰相肚里能撑船",是因为他有包容万人之心.容,即宽容.遇事不斤斤计较,善于理解别人,多找找自己的缺点,善于发现别人的.优点.
作 者： 春之雨 作者单位： 刊 名： 湖北教育·时政新闻 英文刊名： HUBEI EDUCATION 年，卷(期)： 20xx ""(5) 分类号： 关键词：海纳百川有容乃大2
连绵的青山凭其挺拔的身姿与天比肩，辽阔的大海虽无如此令人艳羡的高度，却也能于地平线同天际相连，只因其宽广的胸襟包容了一切。古人云；“海纳百川，有容乃大。”
襟度是端庄隽美的牡丹，高贵矜持，令人心生敬仰。
历来开国皇帝登基后的大事便是肃清前朝的旧臣，以种种莫须有的罪名将其远谪。刘裕则不然，他对那些虽留恋前朝君主的贤臣一视同仁，以赤诚之心相待，以宽阔的胸襟包容了他们，自然也接纳了天下间的芸芸众生。而心怀天下者，必励精图治，使天下安定，民富兵强。一代君王为人们所称颂的不仅是他们的丰功伟绩，更多的是他们的品德与感怀天下的仁政。
襟度是战犯富于人性之崖上绝美的兰花，以其孤雅的姿态精力于蓝天之下，以其馥郁的芳香征服了一代代文人雅士。
廉颇负荆请罪，蔺相如释然一笑泯恩仇，“卒相与欢，为刎颈之交”廉颇有知错能改，勇于承认的襟度，蔺相如有以国家社稷为重，不计前嫌的襟度。正是如此，才有了赵国的强盛，才有了流传至今的千古美谈。范仲淹被远谪他乡却仍心系国家与天下，吟出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的'千古佳句。乌台诗案后的苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，以其宽阔胸襟挥毫泼墨，留下充满哲思的文章。海明威曾在其代表作中写道："任何人的死亡使我受到损失，因为我包孕在人类之中，所以别去打听丧钟为谁而鸣，它为你敲响。那是属于伟人的襟度与令人敬仰的悲悯情怀。
襟度是生长于人际交往间的参天大树，蓊蓊郁郁，占满了阳光倾泄的每一个角落。
犹记得那六尺巷尾两家人其乐融融的场景，那条本是狭窄的巷子于你我眼中宽阔无边。也尚能忆得从孔融手中让出的梨和那温暖的触觉，，欢笑荡漾于你我嘴边。更不曾忘却千古儒尊孔子宽宥了天下，驾着那一辆载满风尘的木车周游列国，传播仁政的思想。
然而，在这个物欲横流，缺乏英雄的时代，我们是否应当扪心自问其中的缘由。拥挤的住房与紧张的生活环境不足以成为侵蚀内心的理由，矗立而密集的大厦遮不住射进心灵的阳光。若你不曾目睹苍茫的草原与浩瀚的海洋，何不扎身于知识和墨香，其中的智慧定会拓宽你的心境，洗涤你的灵魂。
前行路上，切莫让物欲迷了眼，切莫让人心的拥挤束缚了你的胸襟，切莫让浮沉杂事填充溢满了你的心，切莫忘却有容乃大。
海纳百川有容乃大3
老师们，同学们：
大家好！
今天国旗下讲话的题目是《海纳百川，有容乃大》。
宽容是美丽的种子，年年四季花香四溢；宽容是心中的源泉，常年清泉涓涓而出。他如一杯清茶，滋润的不仅是干渴的舌头，还有施与者的灵魂；他如一盏航灯，不仅指明方向，更是抚慰心灵。因为宽容，曹操宽释投袁的将士，竖立了自己的`威信；因为宽容，唐太宗不计较魏征曾为李建成谋划皇位，任之为相，终于开创贞观之治。古人说：“海纳百川，有容乃大。”大地宽容，故万物生长；大海宽容。故宝藏无量；天地宽容，故云彩飞扬；宇宙宽容，故日月争光。人，也一样。宽人者，人宽之；容人者，人容之；爱人者，人爱之；尊人者，人尊之……
用博大的胸襟填充渺小的自己，会让一个矮小者成为顶天立地的巨人，反之，异然。我们的世界缤纷多彩，每个人的个性都不尽相同，任何人都无法把自己的行为规范或思想观念强加与人，而我们又必须共同的在一起生活、交往，这就需要我们学会宽容。“化干戈为玉帛”，宽容比征服更显强大；“化腐朽为神奇”，宽容比惩罚更有力量。宽容是如此美丽，苍鹰逊它三分柔，蚂蚁输它一段刚。笑弥勒有这样一幅对联：“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，与人何所不容！”
宽待他人，容纳自己，送他人一份温馨，还自己一片天空。
海纳百川有容乃大4
教学目标
1、认知目标
了解人为什么要宽容及宽容的内涵。
2、能力目标
能够以自己的行动平等待人、宽容他人。在生活、学习中能够换位思考、与人为善，以自己的行动宽容他人。
3、情感态度和价值目标
体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、良好品质。
教学重点
理解宽容的内涵及宽容的原则。
教学难点
宽容有原则，宽容与麻木不仁的区别。
教学方法
活动体验反思教学法
本课安排依据
学生面临的问题
宽容是一种境界，是高尚的道德。有的学生存在自我中心、心胸狭隘的心理，缺乏谦让，对他人缺乏包容之心。不善于宽容、体谅，就无法适应人际关系的要求，更无法形成现代社会所倡导的团队精神。针对学生中的问题，有必要进行宽容的教育。
教学过程：
一、导入新课
1、板书框题：(一)海纳百川有容乃大
2、情景导入
(学生朗读教材引言内容，教师由此引出本目的教学)
二、讲授新课：
1、金无足赤人各有别
情景活动一：清朝大学士张英的故事
(活动设计意图：通过典故使学生认识到生活中需要宽容，宽容是美德的重要内容。)
想一想：
张英的家人和邻居为什么会转变态度?
(是宽容让他们转变了态度，张英的回信让他们懂得了宽容的道理。)
宽容为什么会有如此大的力量?
(1)什么是宽容
唯宽可以容人，唯厚可以载物。
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们要学会“以宽待人”。
(2)求同存异是宽容合作的基础
情景活动二：性格不同的人为什么能成为好朋友(见教材P101页材料)
(活动设计意图：通过讨论让学生理解人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性。)
想一想：(学生阅读教材P102页后讨论回答)
性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢?
教师讲述：
人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的`个性。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
(3)如何对待生活中的“冲突”
情景活动三：人非圣贤，生活中难免有这样那样的“冲突”(见教材P102页材料)
(活动设计意图：使学生明白人非“圣贤”，生活中的“冲突”是难免的，只有本着真诚接纳、理解谅解的原则，就没有不能化解的“冲突”。)
想一想：(学生阅读教材后讨论回答)
你有过原谅别人的经历吗?把你当时的想法说给大家听。
你有过接受别人原谅的经历吗?把你当时的感受说出来，与大家一起分享。
相关链接：(见教材P102页材料)
2、宽容他人悦纳自己
(1)宽容是一种美德、一种境界
情景活动四：小培为什么要向小亮道歉?(见教材P102页材料)
(活动设计意图：使学生理解宽容是一种美德、一种境界，为人宽容的人一定会获得真诚的友谊。)
想一想：(学生阅读教材后讨论回答。)
小培为什么要向小亮道歉?
小亮处理问题的方式对你有什么启发?
情景活动五：你会怎么做(见教材P103页材料)
(活动设计意图：通过两个情景的对比，使学生认识到宽容/不宽容的两种截然不同的结果。)
拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚。
情景1：乙：太不像话了!长眼没有?甲：叫什么叫?就踩你了，怎么样?
情景2：甲：真对不起，踩了您的脚。乙：没关系，难免的。
想一想：(学生讨论回答)
情景一的结果可能是：
情景二的结果可能是：
你对情景一的评价：
你对情景二的评价：
教师讲述：(按教材P103页内容讲述强调)
(2)宽容带来心灵的安宁和满足
(按教材讲述后学生讨论)
情景活动六：生活中，人们对宽容有各种各样的理解
(活动设计意图：通过讨论，提高辨析能力，使学生明白宽容是有原则的，需要讲究一定的策略。)
生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对下列观点加以辨析。
宽容意味着事事都要做出忍让。
宽容意味着事事都要迁就他人。
宽容是懦弱的表现。
宽容等于纵容。
要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。
对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。
宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。
(学生讨论回答后，教师讲述。)
教师讲述：
宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。(板书标题)
(3)宽容是有原则的
想一想：
我们应该如何看待宽容?
(学生讨论后教师按教材讲述。)
(4)宽容也包括自己在内
宽容不仅是对他人而言，也包括自己在内。
宽容自己就是要接纳自己，实事求是地面对自己;宽容自己意味着承认“人无完
三、课堂小结
(按板书小结本节课要点)
四、板书设计：
课题
海纳百川有容乃大
1、金无足赤人各有别
(1)什么是宽容
唯宽可以容人，唯厚可以载物
(2)求同存异是宽容合作的基础
(3)如何对待生活中的“冲突”
2、宽容他人悦纳自己
(1)宽容是一种美德、一种境界
(2)宽容带来心灵的安宁和满足
(3)宽容是有原则的
(4)宽容也包括自己在内
海纳百川有容乃大5
法国大文豪雨果曾说：“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的东西是人的心灵。”那就是中国的一句俗话：海纳百川，有容乃大。“纳”就是包容。在通往成功的.道路上，有了纳的胸怀，才能成功。
“纳”是做人的广度。大海这么大，是因为它可以汇集其它河水。
“纳”是做人的高度。没有一个伟人会说不良的话语。
“纳”是做人的气度。只有容忍，才能成功。
为社么韩信会忍胯下之辱，是因为他知道死并不可怕，可怕的是活着没有信念，所以他能卧薪尝胆，这是何等的气度啊！
退一步，海阔天空。一股涌起来的波浪，盖住了蔚蓝的天空；这是一个人的心理感受。他和大气者截然不同。
海纳百川，有容乃大。做人的气度不同，他们的命运将不同。
海纳百川有容乃大6
这几天，我没有看见雪里红梅姐姐的文章了，也没有看见她出来点评。我心理好不是滋味。
雪里红梅姐姐是里一朵鲜艳的文字花。她心地善良、热情奔放、才思敏捷，她爱就象爱自己的生命。我们应该为有这么一个好文友而幸运！应该为有这么一个好作者而高兴！
我读了她写的大量的文章，字里行间浸透着真挚、热情和快乐，我甚至于不得不对她灵动的文思和文字赞叹不已。她是个有写作天赋的写手，只是还没有成熟。她对一篇文章的精华点评得恰到好处。但由于她过于激动，文字有点粗糙，特别是把一些不成文的文稿投放到了上来了。好多文友，特别是一些新文友（包括我）也有这个现象。对这一点，好友们是不会在意的，而对那些喜欢吹毛求疵以自大的人就不会放过了。我也曾提醒过她，有些文稿你就发到日记里去吧。
我又仔细看了雪里红梅姐姐写的文稿，写在她下面的两条评语根本就不是一个正常人能说出口的话。我又看了那个作者写的文章，不仅文笔一般，下面的空间冷泠清清，且口口声声大谈净化文风、影风之类，大有我是“阳春白雪”、你是“下里巴人”之嫌！这不是五十步笑百步，而是百步笑五十步！怪不得雪里红梅姐姐写文反戈一击，不过下手重了。
醉死了说球编辑在《包容，的标签》一文中说得太好了：来的人，大都带着炽热，借这花园式的平台，吟古诵今，抒发情怀，释放情感。其间，因阅历不同，受教育程度不同，文学天分不同等等原因，文学造诣也是高高低低：有的很优秀，有的却平淡，有的甚至写不好文章。但这些都不会影响大家畅所欲言，踊跃撰写文章，───这都缘于的无尚容大！只要不反社会，不反人类，文章的质量无论好坏都可以发表。这本是好的举措，却有人不这么认为，提出《》应本着严谨、规范的要求对文章进行甄选。本意虽好，却过于较真。我以为，虽然是优秀者的舞台，但也应当是草根一族的舞台！人，虽分贵贱，分三六九等，而情感却不能分贵贱、分三六九等！每个人有表达情感的权利，不能轻易剥夺；如果你认为他们撰写的文章不符合规范、达不到标准，完全可以少看或不看，而省下身心去观赏那些优秀者的`文章。“阳春白雪”也好，“下里巴人”也罢，都是的份子，同台竞技有什么不好？各得其乐，世界方好！
海纳百川，有容乃大！包容兼爱是一个人最重要的美德，也是的魅力所在。为了文友们的和睦，我奉劝那些自视清高的正人君子们多一份宽宥的善心，也奉劝那些粗心的文友多一份细心！
最后，我要说的是：红梅姐姐，你还是回到上来吧！我还在等着看你的佳作呢，我写的文章还在等着你来点评呢。我不是说变成了一只百灵鸟么?我还要飞回来看你呢！
海纳百川有容乃大7
海纳百川有容乃大，壁立万仞无欲则刚。做人也要学习大海的高姿态。我失去了很多，生活中也有很多不如意，有时感觉活着就是一种负担。不仅我如此，很多人都如此。然而，人生在世，不如意者十之八九，我们要常想一二。没有什么比浪花之于大海更比例悬殊，没有什么比生命之于宇宙更遥不可及，我们为何还要将希望抛至九霄云外，斤斤计较、纠缠于芥末呢！
学会宽容就要求我们对他人的缺点、过失与错误不予追究；对他人的误解做到泰然处之，通情达理；不要强求对方理解自己，对他人要有耐心，力求以情感人、以理服人；不能因为别人误解你而怀恨在心，要在生活中以诚交心，学会忍让。人都生活在大千世界里，难免会有这样那样的误解，只要我们以诚、信交友，相信会促进彼此沟通，避免和消除误解，使心灵真正博大无边。
爱本身是一种很深的满足，如果有爱，你可以在街上当乞丐都没有关系；如果有爱在你的心中，即使生活很窘迫也会乐在其中；如果有爱，而且也被爱，那爱就会加冕于你、宠幸于你。你得到的也会比别人多。
爱是生命中最伟大的礼物。人生中有重大意义的事情就是你曾付出和得到的爱，在人迈向另一个世界时，惟一能带走的就是爱，而不是物质金钱。很多人可以快乐地承受生命中的各种苦难，却没有一个人可以忍受缺少爱的生命。
人生在世，难免会被人误解，被误解之后，也许你想冷笑，也许你想大哭，或者不言不语，或者和他辩个清楚，结果却是误解越积越深。其实面对别人的误解，没有什么好的良策，此时最需要的就是要有一颗平常心，要做到心胸豁达，以一颗宽容的心去理解对方。
一个人要想登上成功之巅，除种种努力之外，还要有一种博大的胸怀。人生活在社会中，在与人交往的'过程中，难免会有误解。这就要求我们为人处世要宽容、谅解、忍让、克制，即人们所说的要有"度量"。唯宽可以容人，唯厚可以载物，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。用一颗宽容的心去看世界，你会发现世界真的很美好。
幸福的秘诀，并不在为了追求享受而全力以赴，而是在全力以赴之中获得享受。如果有爱，你就会伸出无数次手帮助别人；如果有爱，你就会得到无数双手的帮助。带着爱，一切都将会如愿以偿！爱，就是我们幸福的根。
看透开悟，即明了世间万事万物没有一样是永恒不变的。人生的本质是体验中成长，目标设定后的过程体验是至关重要的，至于收获什么或多少，计算而不计较，所谓“只求耕耘，莫问收获”，才是快乐的智者境界！
越长大，越知道做事不容易，越知道每个人都有难处，也就越不敢随随便便地瞧不起谁，以免不小心伤害了谁。这当然不是粉饰，更不是虚伪，而是懂得了体谅和温柔，温柔地和这个世界相处。
由真诚而明白道理这是天性；由明白道理而真诚这是教育的结果。无论是由真诚而明白道理，还是由明白道理而真诚，其最终结果都是一样的。真诚是自然天道，真诚者是为人之根本。真诚的人，不用费心勉强即可做到中庸，不用绞尽脑汁就可在顺其自然中获得中庸之道。
轻松取中庸之道者非圣人不能为。真诚者坚守从善之道。尽管人的生活方式各有不同，但人活的只是一个心态，心态好，身心压力也就根本不存在，身体就会健康。生活需要自己去调节，去经营，去清理，让自己以崭新的姿态去对待每一天。
人之所以能彼此相爱，必是他们以前领受过同样的悲苦，而且在悠长的时间里，肩负着共同的愁苦而携手越过顽强的大地。因此，他们才得以彼此认识，互相感知，在共同的遭遇里觉知彼此的存在。爱即是怜悯，灵魂是因痛苦而结合。
海纳百川有容乃大8
心胸宽广者如海洋，心胸平常者似江河，心胸狭小者像沟渠。湛蓝的大海孕育了无数生命，是因为大海有博大的胸襟，平静的河流任舟穿行，是因为河流有平常心胸，而狭隘的沟渠里黑水浑浊，扼杀了生命，是因为沟渠的心胸狭窄无比。
有一则故事说印度有师徒二人，徒弟事事抱怨，师傅就把一些盐放进水杯，徒弟喝了说很苦。师傅又把盐倒进了湖里，徒弟喝了说没有什么味道。人的胸怀就应该像湖泊，包容了那一点盐，如果你的心胸只能容纳一杯水，则一点盐也会让你感到苦。一样的盐，不一样的人生，只有以博大的胸襟容纳那一点“盐”，才会享受到人生的快乐。
如果拥有了像大海一样广阔的胸怀，你在生活中便多了些宽容温和，多了些敦实厚道，多了一份宠辱不惊的气度。有胸怀者能推能荐贤，拔擢后进。春秋时齐国鲍叔牙力荐管仲，自己甘居其下，成就了齐桓公的.霸业；缪贤推出蔺相如，才有完璧归赵的故事；而蔺相如对廉颇的包容，促成了一段友谊，也留下了将相和的佳话。反观心胸狭窄、嫉贤妒能者，成事不足败事有余。晋灵公不君，拒绝臣子的劝谏，身首异处；庞涓损人不利己，亡于马陵之战。由此可见，海一般的肚量能让人生多一个知己，多一份友谊，多一分收获；而狭隘的心胸会让我们步步难行，最终咎由自取。
古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。他们“额上能跑马，肚里能撑船”，容纳身边一些犯过错误的人。德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从不给傻子让路！”而歌德却答到：“而我正好相反！”说完，笑容可掬地给对方让路。歌德的忍让、机智和幽默巧妙地维护了自己尊严，也避免了一场无谓的争吵。歌德机智和幽默让人为之叹服，他的胸襟更让人敬佩。胸襟能折射出一个人的修养，气度。
因此，正处于青少年时期的我们，身体在成长，知识在增加，心胸也应该越来越开阔。惟其如此，我们才能用知识去建设我们的未来，用心胸去包容他人的过失。
大海，宽广无边，浩瀚无涯，有无尽的宝藏和瑰丽的奇观，它能朝载旭日，暮运夕阳，能承载万吨巨轮，抚托千叶扁舟，其浩瀚的宽广之美，其深厚的内含之美，其雄壮的力量之美，自古以来就被人敬畏，崇拜，歌颂，那是因为——海纳百川，有容乃大。
海纳百川有容乃大9
中午开车去接儿子放学回家。十二点钟正值下班的高峰，街上车水马龙、熙熙攘攘。几个交警一起手舞足蹈的指挥着也难以缓解拥堵的路面。
车子拥堵在广场的十字路口，我自认为驾驶技术还行，麻利地从车流的空隙中挤出。真有一种获自由的洒脱，放开音乐一路狂奔，转瞬间车子驶到了黄河路。正在准备加大油门穿过时偏偏红灯亮起，紧接着前面的车子都紧急停车，我也是猛踩刹车，咯吱一声，车子稳稳地停在距离前车仅仅一步之遥的地方。
正庆幸没有亲吻到前面的车，“澎”的一声响，车子猛的一震。我清楚地知道有人吻上我车屁股了。我头脑轰的一下，懵了，这不知道爱车被撞伤成啥样，比撞倒我自己屁股还疼。我迅速解下安全带下车查看。还好，伤的不是很重，但是也蹭掉一大块漆。原来是一辆电动车撞上了，骑车的是大约五十多岁的男子，大概从工地刚下班，满身的水泥浆，安全帽还戴在头上。我还没有来得及张口，他便在不停的道歉：“对不起……”我气愤地说“对不起，就行了，车子补漆要花钱…….”话还未说完，儿子下车拉过我：“没事，爷爷你走吧，我们自己补补就行了，以后骑车注意点！”他听儿子这么一说，连忙道谢，迅速离开了。我刚启动车，绿灯亮了。我问儿子为什么要拉开我？儿子回答说：“撞得又不严重，你自己不是会补漆吗？人家也不是故意的啊！再不走马上要堵车，影响交通哇！”儿子的一席话让我无言以对，甚至有的自惭形秽，但心里却暗暗感到欣慰，因为孩子居然懂得了宽容。
这件事让我我想起在前不久在网上看到的一则故事，早晨，一位老人在风雪中行走。由于天冷路滑，被一个赶着上班的骑车男子撞倒。当男子去扶他，准备到医院时，老人却说自己没什么大碍。男子要掏医疗费给老人，老人却拒绝说：“我有合作医疗，能报销。你快去上班，别迟到了。”于是自己一瘸一拐的走向医院。老人的行为感动了无数的网友。这就是宽容、大度。
海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。大海不择溪流，汇聚了她的浩瀚，天空不拒云彩，成就了他的广大。我喜欢雨果的.一句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。中国自古也有将相和、宰相肚里能撑传为佳话的宽容故事。宽容是一种美德，宽容别人，其实也是快乐自己。让自己的心胸更豁达。多一点对别人的宽容，我们的生命就多了一点空间；只有在宽容的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独； 才会有温暖和阳光。宽容永远都是一片晴天，如果每个人都有宽容之心，生活一定很美好。
海纳百川有容乃大10
老师们，同学们：
大家好，今天国旗下讲话的题目是《海纳百川，有容乃大》。
宽容是美丽的种子，年年四季花香四溢；宽容是心中的源泉，终年清泉涓涓而出。 他如一杯清茶，滋润的`不只是干渴的舌头，还有施与者的灵魂；他如一盏航灯，不只指明方向，更是抚慰心灵。因为宽容，曹操宽释投袁的将士，竖立了自身的威信；因为宽容，唐太宗不计较魏征曾为李建成谋划皇位，任之为相，终于开创贞观之治。 古人说：“海纳百川，有容乃大。”大地宽容，故万物生长；大海宽容。故宝藏无量；天地宽容，故云彩飞扬；宇宙宽容，故日月争光。 人，也一样。宽人者，人宽之；容人者，人容之；爱人者，人爱之；尊人者，人尊之…… 用广博的胸襟填充渺小的自身，会让一个矮小者成为顶天立地的巨人，反之，异然。 我们的世界缤纷多彩，每个人的个性都不尽相同，任何人都无法把自身的行为规范或思想观念强加与人，而我们又必需一起的在一起生活、交往，这就需要我们学会宽容。
“化干戈为玉帛”，宽容比征服更显强大；“化腐朽为神奇”，宽容比惩办更有力量。宽容是如此美丽，苍鹰逊它三分柔，蚂蚁输它一段刚。笑弥勒有这样一幅对联：“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，与人何所不容！” 宽待他人，容纳自身，送他人一份温馨，还自身一片天空。
