富饶的西沙群岛
6 富饶的西沙群岛教学要求:1 学会本课17个生字及新词。掌握多音字参,认读9个字。 2 能用富饶和宝贵造句。练习积累词语。 3 有感情地朗读课文。背诵第三自然段。 5 了解西沙群岛的美丽,产生喜爱西沙群岛的情感。 教学重点:了解西沙群岛的美丽,产生喜爱西沙群岛的情感教学难点: 理解“西沙群岛的海里一般是水,一般是鱼”等句子的意思。教学时间:2课时第一课时教学目标:学会本课17个生字及新词。掌握多音字--参,认读9个字。初步了解课文内容,能够比较熟练地朗读课文。教学过程:一、识字学词(词语积累 约25分钟)1 师出示生字(板书或投影): 学生每字拼读2遍 2 师指出重点生字,学生分析相关内容: 如: 声母 韵母 拼读 书空笔顺 说笔画 结构 部首 组词 造句3 师重点提示: *多音字组词 参( ) ( ) * 易错生字: 鹿 翻 陷4 根据本课生字找形近字并且练习组词: 饶 防 缨 哨 糊 堆 社 绕 访 鹦 捎 湖 谁 杜二、初读课文 1 问:这篇课文写的什么内容? 生带问题小声朗读一遍课文,初步了解内容。2 生简单说说这篇课文写的'什么内容。 3 师明确文章体材(板书:写景),简介课文背景或相关资
料,学生可适当补充。4 生再次读课文,提出自己不懂的问题,组内互相提问,解决简单问题。5 师和生一起梳理疑难问题。 第二课时教学目标:知识--了解课文内容,学习抓住重点句理解自然段的主要意思; 渗透文章结构,有感情地朗读课文 能力--培养学生朗读、理解、质疑、表达、自学、合作等能力。情感—了解西沙群岛的美丽,产生喜爱西沙群岛的情感。 教学重点:了解西沙群岛的美丽,产生喜爱西沙群岛的情感教学难点:理解“西沙群岛的海里一般是水,一般是鱼”等句子的意思。板书设计: 6 富饶的西沙群岛海水 海底 海滩 海岛 五光十色 海参、珊瑚 贝壳 海龟 鸟多 鸟蛋 鸟粪龙虾、鱼 教学过程:一、情境导入1 师: 你听说过西沙群岛吗?2 师简单介绍西沙群岛的资料,生自由补充。 (见教参28页)3 读课文,思考:西沙群岛是个怎样的地方?二、理解品析(一)根据学生发言情况,理解课文。 ( 渗透段的结构 )1 问:西沙群岛是个怎样的地方?你从那里体会到的?* 说到海水时 问: 海水是怎样的?你能用其中的一个词形容一下吗? 板书: 五光十色 为什么会是五光十色的?你能划出说明原因的句子吗?