染雾安全!安全!
安全!安全!1
上海塌楼、南京车祸、重庆滑坡、湖南撞车、成都纵火…… 发生在近期的'一系列安全事故,又一次震惊了我们. 马斯洛的需要层次中,安全仅排在最前列的"饮食男女"之后.
作 者： 刘晓林 作者单位： 刊 名： 观察与思考 英文刊名： GUANCHA YU SIKAO 年，卷(期)： 20xx ""(14) 分类号： 关键词：安全!安全!2
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
三月的最后一个星期一，是一年一度的全国中小学生安全教育日。今年中小学生安全教育日的主题是“普及安全知识，确保生命安全”
或许，你会以为安全教育问题离我们很远，有的同学可能会说：“我很安全啊！没必要这样大张旗鼓地教育我吧！”其实不然，有关调查数据显示，每年我国约有1.6万中小学生非正常死亡，平均每天有44人死亡因食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。以2006年为例，全国溺水和交通事故发生数量占全年各类事故总数的50%多，造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡总数的60%。其中，交通事故导致受伤人数最多，为何悲剧频频上演？因为我们的安全意识过于薄弱，从来不担心新闻里的事故会发生在自己身上。
比如，有些同学为了少走几步路，跨越马路防护栏；看到路上车辆不多，不等绿灯亮起就匆匆横穿马路。
有些同学在网上交了朋友，轻率的就去见面，结果上当受骗。
有些同学处理事情的能力单一，只会用武力来解决。
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
首先，我们要提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的'矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球踢球。在体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
其次要加强防侵害意识。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”； 来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下高层床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。
同学们，生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉。安全意识提高一份，我们的生命就会得到一份保障；养成良好的行为习惯，我们就能平安度过人生的风风雨雨。让我们自觉行动起来，共同开创幸福美好的新生活！
谢谢大家！
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在座的各位领导、朋友们、大家好!
今天，我为大家演讲的题目是“让爱与安全同在”。在这里，我不想声泪俱下地讲述一个个血淋淋的安全事故，不想声嘶力竭地强调安全的重要性，因为，那会使人感到安全是一个沉重的话题。朋友们，您可知“安全”也有它的另一层含义?那就是爱，您的安全就是您对家人的爱!近日，公司开展了一次为亲人写“安全家书”的活动，提醒您在厂里工作的亲人注意安全。今天，在这里，我将我的爱人写给我的“安全家书”奉献给大家，与大家共同体会“安全”背后那份深深的爱。
亲爱的，今天你又加班了，望着空洞洞的房间，心中有种无言的失落。房间已打扫得干干净净，饭也热了两遍了，可依旧没有听到你甜甜的声音“老公，开门，我回来了”。
自从塑料厂高压扩建，你就将自己的全部精力投入到工作中，学习、比赛、采访、宣传等等，这就是你的一切。无意中你忽视了家，忽视了我，忽视了时间……，可我却日甚一日地更牵挂你。忽然，我的心跳急剧加速，这么晚还不会来，打手机，关机。莫非……?不可能!!!虽然塑料厂是高温高压易燃易爆，存在着许多风险，可你是一个天真可爱而又仔细严谨的小女人，幸运的天使会始终伴随你，你依旧会像小鸟一样哼着歌快乐地飞回自己的“小窝儿”。
亲爱的，你可知，当你失意的时候，我时时盼着你快乐;当你生病的时候，我时时盼着你健康;当你奋斗的时候，我时时盼着你成
亲爱的，同你休闲的时光是何等的快乐。我记得我们清晨一同锻炼的美丽夏日，打羽毛球、跑步、练器械，你的.劲头比我足;我记得同你一起购物的潇洒时刻，每次你都如同“馋猫”一样大吃特吃，还捎带一兜回家;我记得咱俩欢乐伴游的灿烂岁月，每到一处，你都感叹自然的美丽壮观，因为此前你还是“井底之蛙”。我总说我的记忆差，可我清楚的记得你我在一起走过的日月年轮。这些都是我的无价财富，概不出售的。
“叮咚，叮咚”门铃响了，这个声音比任何音乐都要美妙。
“喂?”
“老公，开门，我回来了。”
我的心回到了原位，感谢上苍给了我一颗健康的心脏。老婆，你猜，你进屋我会对你说什么?我会大声地训斥你“你这个没良心的，这么晚了，也不知给我打个电话。”然后拥你入怀。
亲爱的，你知道吗?因为你的平安，生活才会实在;因为你的平安，我才能真挚去爱;因为你的平安，我才有最贴心的关怀。无论你在家还是在外，工作还是比赛，请注意安全，不要辜负我对你的爱!
让爱与安全同在。
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活动目标
1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动过程：
一、暑假来了
1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?
2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的.含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、怎样愉快地过暑假
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
三、怎样安全过暑假
1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)
2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)
3、暑假里我们还要下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
三、安全我知道
1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么?
2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。
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活动目标：
1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、 通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、 加强幼儿的安全意识。
5、 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
《暑假安全知识调查表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒。
活动过程：
一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、 教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、 教师引导幼儿："暑假里你们想做些什么事情呢？"
2、 幼儿互相说出自己想做的.或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、 出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
（1） 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2） 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3） 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
（4） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5） 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6） 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（7） 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。
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活动目标
1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、体会实践活动的有趣。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的'安排。
活动过程
一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片(高楼大厦)。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?
3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗?
2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)
3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?
三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：
①用身体挡住电梯门;
②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?
③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?
3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?
2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。
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1.班组兼职安全员在安全员的`指导下,协助班组长开展安全工作,在安全生产中要以身作则,起模范带头作用。
2.配合组长、经常组织本班组工人学习安全操作规程，对入场新工人进行安全教育工作。
3.协助组长，坚持执行每月班前安全活动，开展无事故竞赛活动，并做好记录。
4.教育监督本班组工人正确使用安全设备及个人防护用品，并在生产中随时检查执行情况。
5.检查和维护班组的安全设施，发现生产中有不安全因素应及时报告。
6.班组兼职安全员名单。
电工：水暖：架工：瓦工：木工：混凝土工：钢筋工：机械工：
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摘要：众所周知，我们的经济高速发展与作为国民经济支柱产业的建筑业有着密不可分的关系。如何又快又好的发展建筑业，并且带动其他行业的发展，值得人们去思考。作为建筑施工的安全工作者，在耳闻目睹建筑工程安全事故频发，我们有责任在建筑安全管理的不断改革完善前提下，发挥出自己的萤火之光，去推动安全管理的完善。本文结合笔者多年工作经验对建筑施工安全及安全管理进行了探析。
关键词： 建筑施工;安全管理;必要性;因素分析;安全意识;责任心
前言
随着我国经济的不断发展和城市化进程的不断加快，各类建筑施工正在加速开展着。施工企业在追求效益、进度、质量的同时，也必须高度重视施工安全的控制。施工企业要努力加强自身的安全生产管理水平，提高和强化自身的安全风险防范意识，并针对可能造成安全风险损失的各种因素，采取应急预案或相应的措施，进行预防和预控。
1建筑施工安全管理的必要性
安全风险的定义是指“因项目本身或环境条件的不确定性，而引起的项目实际产出与预期目标产出间偏离的可能结果” 。“不确定性”是它的根本属性。它包括多种，其中之一——安全风险，就是指因项目安全问题、缺陷、隐患甚至事故的意外发生，而造成种种损失等不可预见的结果。由于社会经济及建筑业的迅速发展，施工企业的规模、数量不断发展壮大，以及建筑市场多元化的发展趋势，使得各种不确定性因素，即风险不断增加。而许多建筑施工企业，尤其是众多新成立的中小型施工企业，由于从业人员大多为农村富余劳动力人员，文化水平普遍不高，人员素质普遍有限，从而严重制约了企业的生存与发展，企业管理水平也变得非常有限。而“风险”的概念恰恰又是近年来经济全球化、信息化，市场经济迅速发展的一个新产物，对大多数建筑施工企业来说，普遍还是一个比较模糊的概念，由于对安全风险认知的缺失，以及传统观念的左右，导致许多企业各个层面还缺乏风险防范，尤其是安全风险防范的意识。企业也尚未建立起风险防范的体系和机制。因此，企业管理人员的素质也缺乏专门的培训，致使本来就很有限的人员素质因为从思想、知识到技能上都不适应安全风险防范管理的要求而变得更加难以提高，最终形成了因人员意识素质和企业管理机制的双重缺失而导致的恶性循环。对于安全风险的认知情况，许多人的态度是“碰上了事故只能自认倒霉，霉运来了，想躲都躲不了” ，抱着一种侥幸心理，而根本就霉运一种规避、防范和事发后应急保障措施的意识，往往是事前没有一点危机感，而等事情发生了，有了一次“血的教训”才后悔莫及。这也是导致许多安全事故频频发生的一个重要主观因素。
2建筑施工安全问题产生因素分析
2.1 自然条件及工作条件因素
天气状况是施工安全的一大“天敌” ，多雨季节和干燥无雨季节的交替变化，对地下水位高低的变化有主要影响，也就影响了基础土层的含水量，如果不采取有效适当的措施，将直接使基础部分施工中存在土方坍塌和基坑排降水的安全隐患，当然，这其中地质因素也是一个重要原因。此外，大风、冰冻、暴雨雪、雷击等恶劣天气对脚手架、模板等高处作业及起重吊装作业的安全有着直接影响。天气干燥条件下，许多材料容易着火，在火灾多发季节，这是引发火灾隐患的一大因素。由于建筑行业固有的以露天环境为主的条件，环境条件差、污染较大、夏季高温易中暑以及工作强度高等状况，使得从业人员的身体健康状况和精神状态已成为了一个不可忽视的问题。
2.2技术和措施因素
缺乏安全方面的技术措施的交底以及与当地相关部门间关于市政条件等进行的沟通和对接不足，往往造成对各个安全风险隐患点估计不足，也缺乏足够重视，以至于很多项目工程凭经验直接进行野蛮施工，从而引发重大的安全事故，造成不可估量的损失。20xx年7月发生在南京迈皋桥附近一处化工厂工地的大爆炸就是因为事先未充分了解现场地下管道铺设情况，无相应施工组织措施和方案，野蛮施工，挖断了可燃气体管道所致。
施工现场的安全防护用具及防护设施不到位，甚至根本就没有，不符合相关要求，或使用不当，极易造成安全事故的发生。如基坑的防坍塌保护、支护措施、脚手架和模板等高处作业、塔吊等大型机械设备的吊装作业、用电安全的标识、防触电漏电保护、消防及防火材料和器具等的不足，也是发生安全事故的直接原因。
2.3 企业管理和从业人员责任心、安全意识、能力及素质因素
企业管理和从业人员责任心、安全意识、能力及素质因素低下，这是目前我国建筑业普遍存在的一大通病，由于建筑业从业人员大多为农村富余劳动力，文化水平及职业素质有限，缺乏最基本的现代职业素质和自我安全保护意识，往往直接导致了整个施工队伍和企业的整体素质和管理水平低下。
许多施工企业，尤其是资质不高、力量薄弱的中小企业片面追求经济效益，只求项目工程的收益结果，而忽略了企业经营和管理的正确方法。尤其是对安全问题的重视程度远远不够，缺乏安全风险意识，存在着侥幸心理。严重缺乏对员工应进行的安全教育培训，员工素质本来就不高，再不进行教育与培训，谈何责任心和意识。
施工企业及项目部有许多不按安全管理规范、制度、体系去落实的'安全管理工作人员，使安全管理制度的执行往往只停留在纸面上，甚至有的根本无相关制度和管理体系，安全管理完全是空白，只是偶尔挂在嘴边，导致现场的安全管理和防护措施不到位、允许无证或无从业资格以及身体状况不能从业的人员上岗、安全隐患点大量存在、事故频发、环境健康也不符合要求、总体管理混乱等等。
3强化建筑施工安全管理的措施
3.1营造现场安全生产的良好氛围
有关部门做过统计，得出的结论是：氛围与事故成反比。施工现场要搞好安全管理工作，也需要在平时抓好安全生产氛围的建设工作，既要通过安全培训、安全月等形式进行常规性的安全教育，又要充分发挥安全会议、黑板报、违章曝光栏及警示牌等多种途径的作用，强化宣传效果，营造出“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围，使现场的作业人员逐步实现从“要我安全”和“我要安全”的思想转变。
3.2建立和强化施工企业部门责任制
施工项目经理部是建设工程施工直接管理者，它是管理阶层最先接触工程施工活动的。施工项目经理部的一切管理活动或工作都直接影响建设工程施工，在企业管理运作基础上，施工项目经理部应该明确其“责、权、利”，企业也应该有一套在国家和建设主管部门之外的企业规定来明确施工项目经理部的“责、权、利”。在安全生产管理活动中，企业应该大力推行“安全生产责任制”，要细化施工项目经理部在日常活动中的工作重点，明确施工项目经理部各个职能部门安全责任，明确施工项目经理部各级人员的安全责任。
施工项目经理部各个职能部门安全责任：
经营核算部门。按国家规定要求和实际需要，提取安全技术措施费和其他劳保费用，专款专用;负责拨给对职工进行安全教育宣传费用。
工程技术部门。在编制下达生产计划时，要考虑工程特点和季节气候条件，合理安排，并会同有关部门提出相应的安全要求和注意事项。对施工生产中的有关技术问题负安全责任，对改善劳动条件、减轻笨重体力劳动、消除噪声、治理尘毒危害等情况，负责制定技术措施。以安全生产全面观点编制。审批施工组织设计、施工方案、工艺标准、使安全措施贯穿在施工组织设计、施工方案。工艺标准的内容里。负责解决施工中的疑难问题，从技术措施上保证安全生产。对新工艺、新技术、新设备要制定相应额安全措施和安全操作规程。会同劳动、教育部门编制安全技术教育计划，向职工进行安全技术教育。参加安全检查，对检查出的隐患因素提出技术改进措施，并检查执行情况。参加伤亡事故和重大未遂事故的调查，针对事故原因提出技术措施。
监控管理部门。建立健全门卫上岗制度，对来往人员进行询问登记。协同其他部门对职工进行安全文明施工教育，开展群众性安全生产活动。做好一套完整的突发性事故应急预案，主动配合有关部门开展安全大检查，狠抓事故苗头。消除治安灾害事故隐患，重点抓好防火、防爆、防毒工作。对已发生的重大事故，协同有关部门组织抢救。查明性质。责任事故由有关部门处理，对性质不明的事故要参与调查，对破坏和破坏嫌疑事故负责追查处理。
3.3 制定施工专项安全方案制度
施工前，编制基坑支护、施工用电、大型机械安拆、模板工程、脚手架等专项安全方案，冬季施工则要有冬季专项安全施工方案，明确安全技术措施，经技术负责人审查批准后执行。对于易燃、易爆或其它有毒易污染物品的购置、仓储、使用和运输等，在施工前，施工方案中需进一步制定具体可行的安全防护措施和实施细则，并报请总监理工程师批准后，方可进行施工。
3.4制定现场安全检查和验收制度
施工管理人员和安全员，应经常进行安全检查，对存在的安全隐患及时提出整改意见。做到定人、定时、定措施整改的三定制度，由安全员做好安全检查记录和整改通知，并由执行人签字。项目部要建立定期安全检查制度，规定定期检查日期、参加检查的人员。项目部每周检查一次，作业班组必须每天进行检查。另外，在施工准备前、危险性大、采取新工艺、季节变化、节假日前后等情况下都要检查。对检查中发现的安全问题、安全隐患，要建立登记、整改、消项制度。定人、定措施、定经费、定完成日期，在隐患没有消除前，必须采取可靠的防护措施。如果有危及人身安全的险情，立刻停止使用，经处理合格后方可施工。安全检查与完善和修订安全管理制度结合起来。把安全生产责任制与各级管理者的经济利益挂钩，严明奖惩，保证将“管理生产必须管安全”的制度真正落实。
结束语
本文首先对建筑施工安全管理的必要性进行了总结，然后分析了建筑施工安全问题产生的因素，最后结合笔者自身经验提出了强化建筑施工安全管理的几点措施
参考文献：
[1]韩仁均.现代化建筑施工的生产管理[J].山西建筑，20xx，(08)：10-11.
[3]张国祥.浅谈建筑施工安全生产管理防护措施[J].科技创新与应用，20xx，(07)：30-31.
[4]陶小进.建筑施工安全管理措施浅析[J].建筑安全，20xx，(12)：23-24.
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1、中专及以上文化程度。
2、公交行业4年以上工作经验，且有A3及以上驾驶证，会熟练操作计算机办公软件。
3、了解安全生产法律法规、熟悉企业的各项规章制度。
4、热爱本职工作，具有严谨、细致、耐心、坚持原则的工作作风，坚持企业管理原则。
5、具有较强的组织能力、分析能力、语言表达能力和综合协调能力。
6、必须经企业考核确认具备相应岗位能力。
安全员岗位职责
1、学习贯彻国家和行业有关安全生产的'方针、政策、法令、法规；落实企业有关安全生产的规章制度和决议。
2、按照有关规定，开展职工三级安全教育和安全操作规程的学习培训。协助有关部门做好新入职工、特殊工种人员的安全宣传、教育培训及考核工作。
3、做好班前教育叮嘱工作，及时掌握驾驶人员的思想、技术、身体及安全情况，遇有雨、雾、冰、雪气候应进行安全行车教育，增强和提高驾驶员安全意识。
4、对人员、车辆、设备、环境定期进行隐患排查，及时发现各种事故隐患或不安全因素，做好检查记录并及时向领导
和上级主管部门汇报，发现重大事故隐患时，有权责令先行停止生产，并立即报告有关部门进行处理。
5、督促检查安全生产规章制度和安全操作规程执行情况，参加各类安全检查，做好每日安全巡查记录，对检查中发现的不安全问题提出改进措施和意见，并监督其落实和整改。
6、参加安全事故调查和处理，做好工伤(交通)事故的统计、分析和上报工作，结案及时。根据“四不放过”原则制定事故预防措施，并监督检查实施。
7、参与或者协助各类生产安全事故应急救援和调查处置工作。
8、按照规定及时为职工发放劳动保护用品，做好相关记录，并指导和督促职工正确佩戴和使用。
9、建立健全各类安全台账；收集整理各项基础资料，及时填报各类报表，准时向上级部门报送，做好安全资料档案整理、保存工作。
10、完成领导交办的其他工作。
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1、认真贯彻执行国家及上级有关安全生产方针、政策、法规、尽职尽责做好本职工作。2、努力学习专业知识熟练掌握业务，对自己所管理的机械，要做好技术档案整理，随时掌握各种机械状况，做好机械保养与维护工作。保持机械良好状况，不断提高机械效率，保证生产正常运转。
3、要及时做好机械生产有关的技术安全交底。做好有关生产安全防范措施，在危险地段施工，要做好施工计划，特别是安全方面的计划安排。
4、接受经理部的安全检查，积极整改，纠正错误，及时消除事故隐患，并认真做好安全记录。
5、加强对职工队伍的安全教育，经常组织机械手、司机进行安全学习，不断提高机械手、司机的'安全意识。
6、参加机械事故处理的全过程，积极配合经理部安全领导小组工作，做好对事故的调查、处理、教育方面的工作。
