染雾语文课堂有效话题资源的确立
摘要： 新课标倡导的课堂是开放、互动、对话的`课堂.在课堂中实施对话教学是改变传统接受式教学的一种有效模式.教师在丰富的、多变的、充满认知矛盾的课堂情境中,对有效话题资源的捕捉、甄别、确立、探究水平则直接决定着课堂教学的质量.因此,在语文课堂教学的循环推进、不断提升的进程中,话题资源确立的优劣直接影响学生的积极性能否被调动起来,进而影响话题能否广泛而深入地开展下去.一个成熟的教师应该做到胸有成竹、因地
语文课堂有效话题资源的确立
摘要： 新课标倡导的课堂是开放、互动、对话的`课堂.在课堂中实施对话教学是改变传统接受式教学的一种有效模式.教师在丰富的、多变的、充满认知矛盾的课堂情境中,对有效话题资源的捕捉、甄别、确立、探究水平则直接决定着课堂教学的质量.因此,在语文课堂教学的循环推进、不断提升的进程中,话题资源确立的优劣直接影响学生的积极性能否被调动起来,进而影响话题能否广泛而深入地开展下去.一个成熟的教师应该做到胸有成竹、因地
