染雾上学的第一天
上学的第一天1
随着岁月的流逝,上学第一天的阴影变得越来越浓厚.那是圣诞节后的一天,我母亲对我说:等春天来了,你就该上学了.这是必须迈出的.严肃的一步.你得学会老老实实坐在那儿.总之你必须学习、学习,因为不然的话你就只能成为一个废物.
作 者： 格·霍普特曼 姚保琮 作者单位： 刊 名： 视野 英文刊名： FIELD OF VISION 年，卷(期)： 20xx ""(6) 分类号： 关键词：上学的第一天2
20xx年的9月，秋高气爽，我穿着妈妈嘴里说的西红柿炒鸡蛋拌米饭的校服，背着新书包，开始了我的一年级生活。
一大早起床，很兴奋的我穿上了妈妈放在床边的校服，等妈妈走进来叫我起床的时候我已经开始洗漱了，妈妈站在一边笑呵呵的`说：“这么快就把西红柿炒鸡蛋拌米饭就穿在身上了。”我开始没有懂妈妈为什么这样评价我的新校服，后来妈妈在上学的路上解释说因为我的校服是红色黄色加白色的远远看去就是一道香喷喷的菜。
这就是我上学的第一天，我的妈妈是不是很搞笑哦，我快乐的一年级生活就这样开始了。
来到了新的班级里，居然没有一个是我幼儿园的好朋友，面对一张张陌生的脸庞，我都不知道该怎么去跟新朋友聊天玩耍了。
还记得没过两天我就认识了新朋友，我认识的好朋友是潘语涵和夏艺源，他们俩站队的时候一个在我前面一个在我后面，就这样认识了。
夏艺源是一个爱扎着两个麻花辫的小姑娘，我还记得是她主动跟我说话的，我还记得她跟我说的第一句话就是问我叫什么呢。
潘语涵是一个活波的小姑娘跟我一样留着长长的头发，他跟我说的第一句话是我们可以做好朋友吗？
中午吃饭的时候，我又认识了李子怡和邓茗馨。
我的第一天就在介绍自己中结束了。
上学的第一天3
今天是开学第一天，也是元宵节。早晨，我找到王宇航，让我们一起去。
一看表，已经不赶趟了，所以我们急中生智从后门跳了进去。进去之后老师让我们带扫分担区。我们拿着笤帚，一下一下的扫。老师说，干完这些还要去打扫公路，我们一下子就没有力气了。许多同学的家长也来了来接孩子，最后只剩几个本地的同学去扫公路，我们也得干啊!一直干一直干，觉得好像过了好几年似的'。但还是干完了，我们刚要走，老师让我们先回班。
我们有气无力的走到了教室，老师给我们发完书才让我们走，今天好累啊!
上学的第一天4
9月1日是开学的第一天，度过了两个月的署假生活后，我又回到了熟悉而又亲切的校园，看到了许久未见面的同学和老师，我们都感到很兴奋，大家谈笑风生，快活极了。
当我一走进学校，发现每栋教学楼的墙面都粉刷了雪白的乳胶漆，每一级楼梯上都钉了一条条银灰色的铁条，显得格外好看。
我们班的教室从2栋3楼换到了3栋2楼，面积增大了，光线更亮了，显得宽敞多了。每个教室门口，都挂了一块非常漂亮而显眼的`课程表，上面有班主任老师提的一条格言，而且还增加了英语、科学、信息等三门新课。
我一边走进教室一边心想：现在上三年级了，课程增多了，学习任务加重了，再不能象二年级那样了。在新学年中，我一定要更加努力，好好学习，做一名老师和家长都满意的好学生。
上学的第一天5
上学第一天，妈妈比我还紧张。在回家的路上就一个劲儿地问：学校好不好呀？今天学到什么了？跟谁交朋友了？小饭桌的菜好吃吗？午休班睡着了没？班里有多少同学上看护班呀？……直到我不耐烦：“妈妈你看你激动成什么样子了，又不是你第一天上学。”然后把看护班发的冰激凌蛋卷拿了来让她尝了尝：“我跟曹老师说了，我不吃，带回来给爸爸吃一口妈妈吃一口，老师同意了。”嘿，这老女人眼里泛泪光，真丢人，这么大人还得我来安慰：“那睡觉前我慢慢跟你讲一天的`故事吧，跟上幼儿园一样，成不？”
晚饭爸爸亲自下厨，做了一大桌好吃的，说庆祝庆祝。为了让妈妈在好习惯手册上多划钩钩，我可不能挑食，把平时不吃的木耳都吃光了。饭后去院子里玩滑板车，没见到二年级的小哥哥，妈妈说他们在写作业呢，我以后也要写作业吗？
我按老师的要求八点半就坐在自己的小床上，看课外书，这本《妈妈教我读故事》是小时妈妈指着字读给我听的，现在，我能自己读了，哼哼，这上面的字，我差不多都认识。
快睡吧，明天起个大早，上学去啦！
上学的第一天6
20xx年9月1日，星期五。我背起崭新的书包，坐爸爸的电动车，来到了我的学校——群众路小学。
到了校门口，我一个人与上学的哥哥姐姐一起走进了校园。找到班级，坐到规定的位置上，渐渐地，同学都来了，老师也来了。小陈老师是我们的班主任，她上穿绿色的T恤，下穿裙子，戴着眼镜，梳着马尾巴，说话轻轻的，带着笑容和同学说话，显得很温柔。
接着是晨会，我们被安排在综合楼的.大厅前，距离升旗地点很远。然后举行升旗仪式，校长宣布出旗。与幼儿园不同的升旗仪式开始了，响亮的乐曲奏起来，我们的视线被高年级的哥哥姐姐挡住了，只能听到声音，看不到他们的动作。在嘹亮的国歌声中，国旗升起来了。接下来是唱国歌，同学们放声高唱。唱完歌，校长讲话，为新学期致辞，他代表学校欢迎入学的300名一年级学生。又请了新生代表讲话，我记住的是他的那句话：“群众路小学是福州最有名的一所小学……”我心里很高兴，因为我成为其中的一员。
升完旗，我们回到班级。第一节语文课，小陈老师要求我们拿出语文课本，教我们放好书的位置，课上老师讲了上课的要求与规则。第二节数学课，大陈老师叫我们拿出数学课本和《每课一练》。大陈老师要求我们把笔盒由横转到竖，她说：“这样子的放法是为了防止笔盒掉下去，因为掉下去笔盒会破，盒内的东西也会坏。”大陈老师说话的声音很大，她接着说有关学具的问题：“学具的颜色无所谓，只要里面有数学的东西就可以。”她还提醒同学，需要学具时就把学具拿出来，不需要时不要拿出。她要求我们把垫板放底下，《每课一练》放中间，数学课本放上面。第三节是语文课，小陈老师又来了，她先是点名，安排了号数，我是第17号。
下课了，老师叫同学排好路队，按顺序离开学校，托管同学留在班上。我坐在自己的位子上，一边看书，一边等爸爸。爸爸来后，我们在班上等老师发“接送卡”，领了卡，走出教室，我们在传达室刷完卡离开学校回家。
中午吃了饭，睡了午觉，下午两点就上学。上学时，突然乌云密布，雷声阵阵，狂风大作，我们怕下雨。爸爸车开得很快，十分钟后，我们到达学校。我进入校园，倾盆大雨就下来了。
我从操场走到班级，被雨淋了，全身湿透了。进入教室，我赶紧检查一下书包，看一下书是否湿了。上课了，老师走了教室，老师自我介绍说：“同学们，我是教你们班美术的老师，我姓潘，你们以后叫我‘潘老师’，不要叫我美术老师，我不姓‘美’。”大家哈哈大笑。接着老师教我们美术的“六大法宝”，这“六大法宝”是：书、图画本、小彩笔、胶水、彩纸、剪刀等，然后老师拿出图画本，叫我们回家自己做一本。老师拿出一叠厚厚的图画纸，让每个同学拿一张，就教我们画图形，并要求我们把这些图形变成一种图片，像西瓜、西红柿等，我很感兴趣，觉得很好玩，就认真画起来，画了西瓜片和西红柿的图案。第五节是队会课，小陈老师又来了，她又说了些要求。第六节是“三棋”课，教我们的是大潘老师，是个男的老教师。他把一个大大的中国象棋的纸质棋盘贴在黑板上，教我们认识棋子，并教我们摆设棋子的位置。这是一节很新的课，我感觉很好。放学了，奶奶来接我。离开校园，我们走到 “贸总车站”，坐“7路”车回家。
这是我上学的第一天，高高兴兴上学去，快快乐乐回家来！从第一天开始，我就喜欢上了我的学校——群众路小学；从第一次见面开始，我就爱上了我的老师同学；从迈入校园的第一步开始，我就感受到了自豪！
上学的第一天7
“啊，老兄你知道我多么不想报名吗？首先老师要讲一大堆不说，还要写‘新学期打算’。”“就是，不过值得欣慰的是我们又会有许多新书来伴我们度过多姿多彩的五年级上半个学期。”……我刚走进教室就听见大家那络绎不绝的议论声了，我也赶紧找了个位置坐下来，想与其她女生一起畅谈一番，大家真是无所不谈。不知不觉，两位玉树临风的老师走了进来，他们在上面津津有味的讲话，哪里注意到了同学们无精打采的样子，他们有的呆呆地坐着，有的却很大胆地向同学们抱怨，而有的却摆弄着自己新买的.包书壳。没有一个人专注地听老师们进行“长篇讲话”。而我也是心不在焉地望着黑板，随后又传来了一阵声音：“有……信心做到……”于是大家总算盼来了发书的时候，大家这时一下子恢复过来了，变得精力充沛，按顺序拿完书后便赶紧回到位置上津津乐道地读了起来。老师看见我们读得那么认真，便露出了微笑。这似乎也预示着为五年级上半个学期打响了第一炮。
上学的第一天8
随着岁月的流逝，上学第一天的阴影变得越来越浓厚。那是圣诞节后的一天，我母亲对我说：等春天来了，你就该上学了。这是必须迈出的严肃的第一步。你得学会老老实实坐在那儿。总之你必须学习，学习，因为不然的话你就只能成为一个废物。
因此你必须得上学！必须！
自从向我宣布了这件事，我大为震惊。我应该成 为一个什么样的人，难道我不已经是个这样的人？对此我真不理解。我的过去可跟我完全是一回事呀，就永远这样生存，活下去，是我过去惟一的、也几乎是本能的愿望，我就安于此。自由，太平，欢乐，独立自主：为什么人就应该想成为另一个样子？父母的各种管教都没打破这种状态。难道他们想要夺去我的这种生活，而代之以“应该”和“必须”吗？难道他们想要我违反一个尽善尽美的、完全适合我的生存形式吗？
我简直弄不懂这件事。
用别的方式而不是按照我常用的有意无意的方法去学习，我既不感兴趣、又不实用，我过去可完全是精 力充沛的、生气勃勃的。我掌握市井上的土话，就如我掌握父母所说的标准德 语一样。直到今天我才知道，这当中有着多么了不起的智慧的成果，它是无法估量的，一个孩子更难看到这点。在玩耍中，在没有意识到已经学过什么的时候，我就在使用一部包罗万象的词典中的所有语汇概念，以及与此有关想象世界中的一切语汇与概念。
不进学校我是不是也许真的能成长得更快、更好和更充实呢？
但是最糟糕的也许是我所感受到的灵魂上的痛楚。我父母一定知道他们给我带来了什么。我曾经相信他们那无限的爱，而现在他们把我交到一个陌生的、令我恐惧的地方去。这难道不是像把我驱逐一样吗？他们承认他们有责任把我――一个只能在自由自在的氛围里，在自由的行动中才能生存的人――关在一个房间里，他们承认他们有责任 把我交给一个凶老头儿，已经有人跟我讲起这老头儿，并且说以后有我受的：他用手打孩子的脸，用棍子打手心，以致留下红红的印记，或者是扒下裤子打屁股！
上学的第一天临近了。第一次上学的路，我已记不得是拉着谁的手，我是怀着又害怕又畏缩的心情走过这段路的。当时我觉得那是一条长得无尽头的路，当我半个世纪后去寻访那古老的校舍，只是由于它从古老的“普鲁士皇冠”的窗口一眼就可望及的缘故却反而没有找到它时，我确实感到 很惊讶。
途中我曾几度绝望，送我上学的女人说了许多好话，当她在学校门口把我一个人留在集合在里的孩子们中间之后，昏昏沉沉的顺从就取代了绝望。
有短短的一段等侯时间，在这期间同甘共苦的小伙伴们相互探询着彼此认识了。当我们拥在学校前厅里的时候，一个小东西向我靠近，并且试图增强我的恐惧感而后快，他已经看出了我的害怕心理。这个肮脏的'蛆虫和坏蛋选中了我作为他暴虐狂本能的牺牲品。他向我描述了学校里的情况，这一点他知道得并不比我更多，他把老师描绘成一个专门对学生进行刑罚的差役，当他看到我充满恐惧的哭丧的脸上流露出相信他的神情时，他高兴了。这个捣蛋鬼说：你说话，他打你。你沉默不语，你打喷嚏，他也打你。你擦鼻涕，他也打你。他大声叫你时，就是要打你了。你要注意，你跨进屋里去，他也打你。
就这样不知过了多久，他就用老百姓在街头巷尾听说的方言叨唠个不停。
一个小时以后，我回到家中，高高兴兴地一边和父母一起吃饭，一边吹牛，然后比往日更加高兴地冲向室外，奔向那童年时代无拘无束的、尚未失去的世界。
不，这所乡村学校
1.通读全文，用简洁的语言概括“我”第一次上学时的心理历程。
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2.结合文章，请想像一下“我”放学回家后的心情，并描述出来。
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参考答案：
1.害怕――绝望――顺从。
2.略
点拨：开放性题目，当时的心情当然是轻松愉悦的，只要写出有类似的句子即可。
