石榴

石榴

1石榴

教学内容

教材第2-4页

教学目标

◆知识与能力

1．积累文中出现的生字和新词。

2．揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。

3．体会咏物记叙文的特点。

◆过程与方法

1．通过阅读课外辐射材料来了解作品的时代背景，通过听记熟悉了解石榴同学的介绍，来了解石榴的特点。

2．通过辐射阅读其它作品或作品片段，来促进学生对课文文体的理解。

◆情感态度价值观

1．通过品位课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情

2．通过揣摩文章的开头和结尾，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。教学重，难点及教学突破

◆重点

通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情。

◆难点

正确领悟文章的主题，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。

◆教学突破

本文教学难点和重点可采用练习和点拨的方法，采用“辐射阅读与教学”的原则予以突破。 ’

教学准备

◆教师准备

给学生复印有关的学习资料，有关石榴的图片。

◆学生准备

课代表准备一盆石榴，用课前用几分钟的时间给全班学生介绍。

教学步骤

（第1课时)

第1课时教学流程设计

教师指导 学生活动

1．情景导入 1．初读课文

2．抓住特征指导分析 2．分析石榴的特征

3．引导学生深入探究 3．领会文章的中心

一、情景导入指导初读(约 分钟)

教师活动

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