染雾培训机构21天打卡范文 第一篇
一、对课例的感受
从佛山彭波老师的英语阅读课开始，一节一节精彩分呈，一节一节巧思如兰的示范课，让你无时无刻，不感受到名师们自身的超凡素养，行云流水般的课堂驾驭能力，叹为观止的感慨如影随行。从语音、语调的准确优美，从表达的恰当地道，从教学设计的新颖有效，从教学过程的流畅自然，从教学效果的突出显著，无不做得完美到位，名师就是名师，让人从心里往外的服气。
1、绘本教学，以生为本，注重引导学生自我感知，注重阅读方法的传授;
2、对话课，课堂氛围轻松愉悦，情境创设真实性强，学生表达充分;
3、语篇教学中，充分运用简笔画，帮助学生理解及复述;
4、词汇教学，注重方法的多变和语音的准确培养，及词汇在语境中的恰当使用;
5、语法课，巧妙将语法渗透在故事当中，基于学生的旧知来帮助学生理解、掌握新知，一步一步地推进。
二、专家报告观点前卫、精辟，发人深省
1、龚老师说：
人类语言的产生和发展的基本规律和作为人的个体的言语能力的形成和发展的基本规律对我们的小学英语教学有这样一些启示：
(1)必须遵循认知先行、听说领先的教学原则;
(2)必须在人际交
(3)必须遵循语言教学的 两阶段论;
(4)能够学好母语的学生都能学好外语;
(5)小学英语教学是学习英语语言，而不是学习英语语法;
(6)必须重视语言的输入，而不是整天让学生做习题，应付考试;
(7)英语试题必须遵循语言教学规律，全面、真实反映英语教学的实际效果，促进英语教学。
2、程博士说：
(1)课文毕竟首先是用来阅读的。无论是作为词汇、语法、文化知识的载体，还是作为训练阅读能力的材料，只有学生真正阅读了，才能实现课文本身其他的功能。
(2)我们要力求让学生像在现实生活中那样阅读，通过阅读来获得知识，培养思维能力。
3、黄老师说：
(1)要把握对话时机;
(2)要用话题引导思维;
(3)话题最好是孩子们喜欢的;
(4)适时评价孩子的表现;
(5)说话要满足听者的心理需求;
(6)让人喜欢的话最中听;
(7)不要站在自己的高度来看问题。
他建设议我们：蹲下来，把握起点;慢下来，关注学习过程;静下来，聆听花开的声音。
非常感谢学校给这样的宝贵机会，让自己有机会看到自身的不足。学习归来，反思自己，相仿年纪，甚至长于他们，但水平却相去甚远。所以，我愿意继续要求自己，不间断地进行专业学习，一点一滴地积累，从方方面面修炼自己。让自己成长起来，不要只是变老。
培训机构21天打卡范文 第二篇
21天自习打卡活动第三周工作也已经结束了，在工作人员的努力以及同学们的积极配合下，本次活动圆满完成。此次活动营造了良好的自习室学习氛围，通过督促同学们自主学习，提高了大家的学习效率。
活动期间，工作人员认真负责，无论是早自习还是晚自习，都能提前到达自习室准备签到工作，活动开展有条不紊，保证同学们可以按时自习。
一日之计在于晨，早晨天还未亮，就有很多同学已经走在通往自习室的路上。到达教室后，同学们放声背诵，签到完成后，工作人员与同学们在自习室共同学习，并监督同学们的学习情况，避免睡觉、玩手机等违反活动规则的情况发生。
每天的晚自习为了保证良好的学习氛围，使同学们养成脱离手机、自主学习的好习惯，工作人员依然按照规定收取参与活动同学们的手机，同学们积极配合工作，按序领取号码牌并将手机交由工作人员放入手机袋内，并未出现不服从安排现象。带电脑的同学按照规定坐在前排，方便工作人员的统一管理，由于晚自习时间较长，故工作人员每隔半小时在教室内巡视一周，及时监督同学们的学习情况，防止有个别同学私自带入电子产品并提醒瞌睡的同学打起精神，为提醒大家当前时间，工作人员会在黑板上写清时间以告知大家。
对于自习期间有外出需要的同学，工作人员会及时做好记录，收取学生卡，若未带学生卡，则会记录名字，防止个别同学外出时间过长。若有个别学生外出时间过长或提前离场，均按规定取消其当次打卡成绩并给予警告，迟到者不予补签，对违反活动规定的行为零容忍，保证活动的公平性。每次打卡活动结束后，工作人员组织同学们凭号码牌领取手机有序离场，并整理教室卫生，不影响其他人继续使用教室。
21天自习打卡活动已经结束，相信有不少的同学坚持早晚自习打卡，这些同学不惧风雨，不畏严寒，坚持不懈的精神值得我们每个人学习。21天养成一个习惯，希望参与此次活动的同学们都能养成终身学习，自主学习的好习惯，从而形成我校“求真务实，博学创新”的良好学风，提高个人乃至学校的精神风貌，让同学们养成一个终身受益的好习惯。
培训机构21天打卡范文 第三篇
本月我与其余两位同事到成都聚成培训公司参加“创新思维与问题解决”学习，我受益匪浅，感受良多。
通过21天的学习，老师通过视频、举例、互动游戏、引经据典、名人的创新思路分析、名人的创新产品效果、3M公司的几次沉浮、IBM公司的几次变革、联想集团的几次收购等。不管是大公司和名人的成功都不是一帆风顺的，也都经历了无数波折，其中爱迪生的众多发明创造，电灯的发明光是做各类实验都用了上万次，持之以恒，不屈不挠，最终找到了“钨丝”这种元素，直到现在都还在大量的运用。他的这种对创新、发明创造的恒心是我们学习的好榜样！
1、什么是创新：创新是企业生命之源，改变思维模式，必须要以人为本，项目创新才是有价值的创新，经得起时代的考验、经得起时间的考验才叫好的创新。
2、创新的重要性：创新是企业发展的需要；创新是个人与组织进步的需要；唯有以变应变而不是以不变应万变；创新不是研究开发的原动力；创新是工作改善和企业进步的动因；创新与创造是知识经济的关键
3、创意三原则：“生存、生活、生命”。
4、创新的三要素：
①、找到痛点、发现痛点；
②、必须养成消费者的习惯（使用）；
③、与环境养成、造成习惯（达到平衡）。
5、如何创新：鼓励创新的文化的规则
规则一 设定超出常情的预期
规则二 突破你的生意的限定
规则三 创造一个事业而不只是一项生意
规则四 倾听新的声音
规则五 为各种思想营造一个开放的市场
规则六 开放人才市场
6、观念创新是一切创新的核心：组织创新、制度创新、营销创新、产品和技术创新、人力资源创新、企业文化创新。
7、创新的方法：
①用思维的头脑；
②转变观念、改变假设；
③倾听接受、完事在己；
④意识感悟、思考运用；
⑤观念创新是企业创新的先导，他是一个否定自我。
1、协助经理人打造一流的创新思维团队，塑造积极解决问题的文化；
2、培养团队通过发散思维，形成共振，为解决问题提供大量的良方；
3、使团队的集体智慧得以最高的体现与应用；
4、帮助团队成员找到解决问题的良方而快速提升工作效率
培训机构21天打卡范文 第四篇
“习惯形成性格，性格决定命运。”美国教育家约凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。
我园根据保教精神，以培养幼儿良好行为习惯为切入点，龙村镇希望幼儿园开展了“好习惯 伴我行” 21天养成”打卡的家庭实践活动。通过好习惯培养的家庭实践活动，让孩子学会照顾自己，增强自信心，养成良好的行为习惯。
在21天的打卡活动中，很多家长和小朋友都坚持下来了，活动结束后，老师进行统计各班完成打卡的幼儿名单，园所并为每位坚持参与的小朋友准备了小礼品，鼓励小朋友和家长们能继续坚持好习惯的培养。
人生由习惯而起，习惯需时间养成， 21天好习惯的活动虽然结束，但这是我们培养习惯的起点哦！希望我们的宝贝们每天的好习惯能够继续坚持下去。这次活动的圆满结束并不是我园好习惯活动的落幕，而是我园开展习惯培养新的开始！
培训机构21天打卡范文 第五篇
一、广泛学习，在修养方面求突破
歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名财政监督检查人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策;不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习潜力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不理解新的知识，也难以胜任新形势、新状况下的岗位。
学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责潜力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。
二、自我加压，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次思考工作少。透过学习，结合自身从事的财政监督检查工作，我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的职责重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。
1、克服消积情绪。“物竞天择，适者生存”。要生存、要发展、要成功，学历、资力、某个阶段的潜力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自己、勇攀高峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。
2、明确奋斗目标。没有明确的工作目标，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难取得工作实效，只有自我加压，才会创造无穷动力。在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目标，定下标杆，向着目标努力。
3、坚定理想信念。只要思想不滑坡，办法总比困难多。自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。态度端正了办法自然会多，路子自然会顺。事实证明，只要坚定理想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，用心开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。
三、勤于思考，在创新方面求突破
xxx说，人类思维是“地球上最美的花朵”。而创新思维更璀璨。当前各项工作的争先恐后，实际上就是创新的争先恐后，这是形势发展的必然要求。为不断提升本职工作水平，圆满完成各项工作任务，要正视工作中遇到的各种困难和问题，要以饱满的热情和昂扬的斗志用心投身到创新工作中去，用心培育创新思维。在今后的检查工作中，努力实现“三转变”、“三坚持”。
一方面在检查资料上，实现“三转变”。即从“单一型”向“综合型”的转变、“纠错型”向“预警型”的转变、“会计型”向“管理型”的转变，将部门预算与会计信息质量、政府采购政策执行状况、非税收入状况等结合起来，提高检查的综合效能。
另一方面在检查实施上，实现“三坚持”。一是坚持科学选点，体现代表性。紧紧围绕政府和人民群众关心的热点、重点、难点开展检查;二是坚持紧扣中心，体现针对性。在全面关注的同时，紧扣中心，突出重点。围绕做大财政收入“蛋糕”，加强税收征管质量和非税收入征缴质量的日常监督，用心开展财税政策执行状况的监督检查，保证财政收入真实、完整;三是坚持注重成果运用，体现监督效应的可持续性。注重检查成果多元化利用，促进整章建制，着力提高对检查成果的综合利用程度，固化监督检查成果，充分体现监督效应的可持续性。
学习带来收获，压力带给动力，思考成就创新。新的一年里，在局党组的正确领导下，在同志们的关心支持下，我将以更加饱满的政治热情，昂扬的工作斗志，强烈的职责意识，开拓进取、扎实工作，保质保量完成领导交办的各项工作任务。
以上是我21天来学习的几点体会，不当之处，敬请领导和同事批评指正，谢谢大家。
培训机构21天打卡范文 第六篇
挑战21天读书活动圆满完成，作为参与者有欣喜有放松有骄傲有感恩。
我一直喜欢阅读，各种类型的，偶尔读到有感觉的也会写体会。像这种挑战读21天写体会是第一次，收获多多。
组织这次活动之前我已经在读这本书了，等真正参加活动按翟老师的要求去写体会时才发现自己的所谓读书流于表面，没有认真思考，更别说真的用于生活去尝试改变自己。当我真的将书里面的东西运用到生活中去，才知道我们说的难以改变是不想改变。这给我带来全新的体验，让我欣喜的意识到我是可以改变的，尝试打破就我慢慢重建新我。虽然很痛苦，但是推迟满足感将会让我品尝到的甜越来越多。
21天的坚持不容易，这一天的到来让我真正的松了一口气。说实话，在读书到中间时，我突然心浮气躁，感觉自己不在状态，完全读不下去了，想让自己停下来。可是一天天看到小伙伴们在热情澎湃的坚持，我的勇气也慢慢回来了。于是，让心慢慢沉静下来，告诉自己：不要着急，如果文章深入不下去，就暂时浮在上面，那是你当下的状态，接纳当下的自己。就这样，我又重新跟上了大部队。都说一个人走不如一群人走的更远。正是因为在一个团队里我们相互鼓励相互支持，才有了挑战得成功。
感恩翟老师，感恩我的队友们，为我们的挑战成功骄傲吧。相信未来的挑战我们都可以完成。
最后一点体会：我想翟老师发起这样的活动对于我们教师而言实在是太实用，21天走下来将心理专业的理论与生活实际相结合，反思个人，工作，生活，这种训练对我们的受益就是以后再写心理方面的论文绝对不会愁。当然，属于我们的个人成长实效也是杠杠滴！
打卡保证书12-13
培训机构21天打卡范文 第七篇
罗曼·罗兰说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。”德国经济学家戈森曾提出一个有关享乐的法则:同一享乐不断重复，则其带来的享受逐渐递减。面对延长的宅假期，为进一步提高学生抵抗力与免疫力，充实学生业余生活，培养大学生积极面对生活的心态，我们开展了以“遇见更好的`自己”为主题的21天打卡活动。
活动前期阶段宣传:机电学生会通过多渠道宣传，发挥宣传部的作用，利用各班微信群通知、公众号推送为主要宣传形式进行宣传。
活动中期阶段宣传:各部门活动负责人将活动当天的精彩相片或视频上传公众号，在微信群中邀请他人打卡、并发布阶段性总结推送。
参与打卡项目的同学们按要求上传打卡内容。统计人员认真工作，将每日打卡情况在第二天中午在微信群中公示，并及时处理同学们的“补打卡”消息。
管理员把优秀打卡作品置顶，给同学们树立了良好打卡榜样。相关负责人在打卡活动各阶段发布阶段性总结推送，并且在打卡群中鼓励参加的同学们保持对打卡的热情。
从各项目的分析表可以看出，大家每天都在不停地进步——我们的打卡群体日益壮大，满分人数日益增多！
其中单词打卡的参与人数最多，并且同学们都能坚持不懈，相信通过这21天的打卡，同学们积累了大量的单词，英语水平有了质的飞跃。
参与早起打卡的同学们克服困倦和疲惫，在周末仍然坚持7：30前早起打卡，我们为他们坚持不懈，严格要求自己的优秀品质点赞。
打卡健身的同学们持之以恒，每天都有认真打卡。在家不能出门的时期，我们更需要活动筋骨。正所谓生命在于运动，我们衷心祝他们的青春愈加缤纷多彩！
烹饪打卡的同学们在家不仅增长了厨艺，也让自己的味蕾得到了大大的满足。每次看同学们的打卡，我们都忍不了口水的垂涟三尺。
练习软件，绘画，等各项技能的的同学更是值得我们学习，在繁忙的学习生活中坚持打卡。“艺多不压身，艺高人胆大”，我们像打卡的同学们学习并为他们的学习精神点赞。
培训机构21天打卡范文 第八篇
培训内容涵盖个人专业知识，教师基本素养，多媒体技术在教学中的应用等内容。此次培训为我平淡的教学工作增添了几分色彩，不仅使我获得了专业知识，而且拓展了我的人生视野，提升了作为一名人民教师的责任感。当今社会已经进入了快速发展的信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参于培训学习，紧跟时代脉搏。教育原本是一种爱，在这种爱的驱使下，作为教师常常期望我们的学生都是大拇指，都是优点生。我们常常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。我们不停的用一把尺子去评价我们所有的学生，我们总相信只要功夫深铁杵磨成针。因为我们知道这是我们做教师的责任，虽然我们辛苦，但我们乐此不疲，因为我们坚信这就是我们的爱。
在这种爱的笼罩下，我们的学生脸上失去的是笑容，心中增加的是厌倦。我们该反思我们的爱已背离了我们的初衷。我们爱的方式已偏离了教育的轨道。每一个孩子都是不同的，我们对孩子的教育应是是让每个孩子在原有的基础上得到不同的发展，让不同的孩子得到不同的成功，因为教育的个体存在差异。这种差异就是孩子无法选择的特性，这种差异造就了每一个孩子都是独一无二的自己，这种差异形成了他们在认知、判断等方面的不同水平。教育的目的就是育人，但不是无视孩子的个性差异，进行整齐划一的训练。“因材施教”、“关注每一个生命个体”才是今天我们所倡导的教育观。爱孩子就让我们用不同的要求面对我们的孩子，鼓励孩子在一天天进步的过程中感受到成长的愉悦。让能飞的孩子飞起来，让能跑的孩子跑起来，让只能走的就慢慢地走吧。回到原点看学生，研究学生的生理机制，有助于我们更好 地看待每一个有差异的学生，从而激发学生不断努力，最大可能地获得发展，这才是正确的爱。
