钢笔字作品范文硬笔 第一篇
我喜欢书法,喜欢练字,在学习硬笔书法的过程中,我付出了许的努力,得到了收获;但同时,我也感到无比艰辛,有过烦恼,也想过放弃,但一次次的艰辛,我都坚持了下来。
两年前,我写的字是眉飞色舞的儿童体字形。每当我看看自己写的字,再看看别人写的字,那根本是天仰之别,这时候,我的心里总是郁郁寡欢,甚至有些自卑。直到后来,妈妈带我去文化观的书法班学习书法。教我们书法的老师,他姓林,带着一个眼镜,一j书生像,是个幽默风趣,和蔼可亲的老头儿,常与我们开玩笑,让我们在快乐中学习书法。才开始学习硬笔书法的时候我感到十分新鲜,上课时,老师会讲解一下字的含义,再教我们起笔,顿笔,收笔......
再让我们_描摹,对临,最后再背临再后来,我觉得每天一如既往得除了听老师讲字的含义就是练字,枯燥急了,甚至有些想放弃书法。一天我来到书法班上课,发现教室里多了一副毛笔草书,就问老师:老师,毛笔字上写的什么呀。老师推了推眼镜,说:这上面写的是‘坚持不懈’。听了这句话后,我的心头怦然一怔:是呀不管做什么都没有捷径可走,只有付出努力,才能收获绚丽多彩的成功之花。从这以后,我又开始认真学习书法了,并且比以前更加积极了。
还获得了青少年硬笔书法一等奖。不经历风雨,怎能见彩虹。在我学习书法的道路上,有过艰辛,但我还是咬牙坚持了下来。
钢笔字作品范文硬笔 第二篇
11月27日,我轮滑来到了位于西湖区文二路的杭州市博盛专修学校,参加浙江省硬笔书法协会组织的硬笔书法等级考试。
我虽然没有参加过专门的培训,不过从小在老爸(彭水明)的指导下,我还是想去测试一下自己的硬笔水平。杭州博盛专修学校是书法家、明星教师李伟华老师和毕业于中国美院、杭师大美院、浙江大学艺术学院等校的优秀教师组成。学校通过举办培训、讲座、展览、考级、比赛等方式,提高广大少年儿童以及成人的书写与绘画水平。中心为浙江省书法家协会教育委员会示范基地、浙江省硬笔书法等级考试考点。
下午两点等级考试正式开始,参加这次考试的有各个年龄的学生,也有已经工作和做了父母的大人,考试的等级也是从最低的1级到6级,可谓是五花八门。我参加的是三级考试,考试的内容的按照要求写一篇楷书。我按照平时老爸指导的一笔一划的争取把每一笔尽量的写到位,写完后我让李老师看了看,他说还可以,不过用笔还不够熟练,笔画也还不流畅。我知道这都是平时训练不够造成的结果。
昨天,收到消息我的硬笔书法三级通过了,很是开心,不过接下去的等级就更难了,需要更多的时间和精力去训练才行。
钢笔字作品范文硬笔 第三篇
我的好朋友,也就是我最喜欢、最难忘的同桌—刘xx
一天早上,老师在班里查作业的时候查到了我,在我的作业本上打了A+我很高兴。可是在查我同桌的时候,他的作业写得弯弯曲曲的,像一条蛇在他的作业本儿上扭动。老师竟然要求我陪他练一天硬笔书法,并且还是每天,顿时我感到很头大,“完了,完了课间要被占了。”
结果在第一次练字就出现了矛盾,原来在他改字的时候我打了一个喷嚏,吓了他一跳,把字写错了。他愤怒地朝我大吼:“看看你都干了些什么,你替我写啊?”我连忙说对不起。他说:“对不起?你的一个对不起能弥补我这个字啊!我告诉你,你将要被雷劈了!”我吓了一跳,同时,他顺手把我坐的凳子拿走了,倒霉的是,垃圾桶就在我旁边,我一头栽了进去。
从那天以后他就很少和我交流了……
有一天放学,他拉住我说:“那次是我不好,不该对你大吼。这篇字送给你,当个纪念吧。”说完他就走了。我对自己说,这分明是我让他写不好的,他为什么给我道歉呢?现在我们依然是好同桌,可是每次我拿起那篇字,好像我的同桌就展现在我眼前。
钢笔字作品范文硬笔 第四篇
转眼之间,我从一个怀抱毛绒娃娃的小女孩变成了一个怀抚书香的亭亭少女。我不甘心只读那些文人的铅字,我要拿起心爱的钢笔抒发自我内心的情怀!在这之前,我和他已是形影不离的姐妹。
在我刚刚接触汉字的一刻,你便开始走进了我的生活,不仅仅是学习,还是一本教会我如何使自己的人生更有价值的生活之书。你接触我,磨练我,爱恋我,不舍我——
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”记得那个冬天,我整日同你一起练习,写着写着,只觉得一股寒流从我的指尖、脚尖窜入我的身躯,进入血液,是那样一个激烈的刺痛。但是,我从没有放弃、抛弃你,你我同心,朝着最高的顶级艰难前进……
终于成功的花儿,开出自我最艳丽的色彩。在那场中小学生硬笔大赛上,我们努力,凭着刻苦坚持不服输的意志和信念,用自己结出的果实打动了在场的评委老师们,我们的努力迎来了一个灿烂的春天,我们的果实获得全市一等奖的佳绩!
我再次从铅笔盒中,小心地拿出你,你是那样的朴素毫不华丽,你笑得那样地甜,说:“加油吧!再创佳绩!我们不离不弃!”我哭了,是高兴却又夹杂着丝丝苦涩,喜悦来得多么不容易!自己的努力付出终有一天会得到回报,哪怕是小小的略得苦涩的喜悦!你,陪伴着我,在我的成长岁月中,磨练我,教会了我不要轻言放弃,所以,我学会了坚强,懂得了阻碍是成就天才的秘密法码。
我在那张奖状上,为你和我自己写下这样一段话:成功源于付出,付出的.汗水和成绩是成正比的。所以,我会坚持付出!坚持努力付出!因为,我最爱你!
钢笔字作品范文硬笔 第五篇
楼主好,我觉得硬笔书法的内容还是写一些经典的诗词为好,好字配美文结合你的要求,我推荐《岳阳楼记》.岳 阳 楼 记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人之诗赋于其上,属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊;上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦麟游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里;浮光耀金,静影沉璧;渔歌互答,此乐何极。登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐欤。噫,微斯人,吾谁与归。
钢笔字作品范文硬笔 第六篇
上学期期中考试过后,学校少先队大队部宣布将于一周后举行一次硬笔书法比赛,老师推荐了我,我自信满满地接受了老师的安排,心想:老师这么信任我,我可不能辜负老师的期望。这个星期,我一直潜心练习硬笔字,连我最爱的漫画书我都没时间看上一眼。
终于,比赛开始了,我带上自己最好的笔,进入了赛场。大家都在认认真真地书写,脸上的表情都很严肃,气氛十分紧张,我偷偷看了一眼旁边的人写的字,写得真漂亮,这让本来就有些紧张的我更加紧张了。可想起老师信任的目光,我又咬咬牙,坚持下去。漫长的十分钟后,我终于写完了,看着纸上整洁、美观的字迹,我满意地笑了!我忐忑不安地把我的书法作品交给了考官,然后快步离开了考场。
第二天早上,老师眉开眼笑的把我叫进办公室,开心地对我说:“你的书法作品,荣获了全校三等奖,恭喜你!”我高兴得一蹦三尺高,恨不得马上告诉全球人民我获奖啦!
晚上,回到家里,我向家人公布了这一喜讯,大家都为我感到高兴。我心想:这些日子的辛苦总算没有白费呀。这件事我一直无法忘怀,不仅仅是因为我获奖了,更是因为努力之后的成功更让我明白了一份耕耘,一份收获的道理。
钢笔字作品范文硬笔 第七篇
我给你找了四篇,三篇故事,一篇文章都是节选的! 满意请采纳~1:一年四季,春夏秋冬。天人相应,物候相通。四季如禾,春种夏长,秋收冬藏。四季如花,春桃夏荷,秋菊冬梅。四季如性格各异的美妙少女,春天阳光明媚,夏日热情奔放,秋时爽朗娇艳,冬季冷静含蓄。恰似:貂蝉春草牧玉兔,西施夏雨浣轻纱,昭君秋雁寄乡思,贵妃冬寒着裘装。四季之柔春花秋月,四季之刚烈火冰锋。暖春花开万象生机,醉秋长天心旷神怡;酷夏霹雳震长空,严冬铁寒锁大江。2:美神王应全孤魂迷惘憔悴寻,致于书麓书香湎。 前人过后绝句留,我作亦教人喟叹;如出古墓天下惊,世上无花不斗艳!新有相识若轮回,老泪流动相思年。曾致情屿乞爱神,不甘抱憾终此世。我知华佗有符牒,万里迢遥先寻之。灵魂已赖希冀存,失之为鬼难以继。咨问冗员忒僝僽,见鎏聒噪皆来乞。(未完的)3:春江花月夜唐代张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。4:洛神赋余告之曰:其形也,翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月,飘飖兮若流风之回雪。远而望之,皎若太阳升朝霞。迫而察之,灼若芙蕖出渌波。秾纤得衷,修短合度。肩若削成,腰如约素。延颈秀项,皓质呈露,芳泽无加,铅华弗御。云髻峨峨,修眉联娟,丹唇外朗,皓齿内鲜。明眸善睐,靥辅承权,瓌姿艳逸,仪静体闲。柔情绰态,媚于语言。奇服旷世,骨象应图。披罗衣之璀粲兮,珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰,缀明珠以耀躯。践远游之文履,曳雾绡之轻裾。微幽兰之芳蔼兮,步踟蹰于山隅。于是忽焉纵体,以遨以嬉。左倚采旄,右荫桂旗。攘皓腕于神浒兮,采湍濑之玄芝。(可以节选)
钢笔字作品范文硬笔 第八篇
正书:也叫“楷书”、“真书”。其特点是:形体方正,笔画平直,可作楷模,故名。始于东汉。楷书的名家很多,如“欧体”(欧阳询)、“虞体”(虞世南)、“颜体”(颜真卿)、“柳体”(柳公权)、“赵体”(赵盂附)等。草书:为书写便捷而产生的一种字体。始于汉初。当时通用的是“草隶”,即潦草的隶书,后来逐渐发展,形成一种具有艺术价值的“章草”。汉未,张芝变革“章草”为“今草”,字的体势一笔而成。唐代张旭、怀素又发展为笔势连绵回绕,字形变化繁多的“狂草”。隶书:也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上,为适应书写便捷的需要产生的字体。就小篆加以简化,又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画,便于书写。分“秦隶”(也叫“古隶”)和“汉隶”(也叫“今隶”),隶书的出现,是古代文字与书法的一大变革。篆书:是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文,六国文字,它们保存着古代象形文字的明显特点。大篆也称“秦篆”,是秦国的通用文字,大篆的简化字体,其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。在汉文字发展史上,它是大篆有隶、楷之间的过渡。行书:介于楷书、草书之间的一种字体。它是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书那样潦草,也不要求楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷”。草法多于楷法的叫“行草“。行书始于汉未。书法也叫书法艺术,有软笔书法和硬笔书法,不论是软笔还是硬笔都有五种笔体:楷书、行书、草书、隶书、篆书。
钢笔字作品范文硬笔 第九篇
我胆战心惊地来到楼梯前,妈妈不停地催促道:“快点上去吧,写字没有什么可怕!”可我还是举步不前。到了门前,我被妈妈硬生生推了进去,只有我一个人知道我为什么举步不前,因为我练字作业没做。
一下子,恐惧充满了我的心头,我踮着脚,盼望能掩过丁老师耳目,偷偷地混过去。丁老师眼尖,瞬间就发现了我的身影,像往常一样,又要多写一张,唉!
终于进入感觉了,我写字如飞,那一个个字不成章法,但我心情愉悦,好像世界只剩下我,这只笔和这张纸了。不过五分钟,第三张就完成了。陈老师突然掉转纸头,认认真真地改了起来。我一愣,还有一张没写呢。
等陈老师改好,他又在第三张最显眼的地方打了一个大叉叉,这是重写的标志,它令我异常烦恼,等烦恼过后,又去向丁老师“负荆请罪”,得到了一张空白的方格纸。把五张纸都写完后,我手臂又酸又麻。
在门口等了半天的妈妈又唠叨起来,“怎么那么慢,下次……”本来就够烦了,再加上妈妈的唠叨,让人真受不了,下次绝对不来了。
钢笔字作品范文硬笔 第十篇
前几天,老师给我们布置了一个任务:每人完成一幅硬笔书法作品,然后通过无记名投票,选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。我们班大多数同学都是学过书法的,而我却从来没有经过正规的书法训练。看着同学们跃跃欲试、摩拳擦掌的模样,我心里却忐忑不安。万一我没写好怎么办?同学们会不会笑我?
一回到家,我就把这个消息告诉了爸爸。爸爸见我那副着急的模样,便安慰我:“别着急,即使没得到奖也没关系,我们可以总结经验,争取下一次写得更好。你先去写作业,我去给你准备练习纸。”不一会儿我就完成了作业,我拿出纸和笔,一笔一划地认真写了起来。刚开始,我写的并不好,但是在我一遍遍地练习和爸爸一遍又一遍地指导下,我逐渐进入佳境。在我不懈地努力下,我发现自己的字越写越好看。最后,我终于写出了一幅自认为可以拿得出手的作品。
为了保证公平公正,我们每幅作品都不能写名字。作品交上去后,老师把作品打乱顺序,分发给同学们,让大家评选。最后通过无记名投票,终于选出了六幅获奖作品。我没料到的是,我不但荣登获奖之列,还名次靠前,获得了二等奖。
捧着鲜红的奖状,高兴的同时,心里还有一丝遗憾:如果能获一等奖该多好啊!看来,以后要多费点时间练练书法了。
钢笔字作品范文硬笔 第十一篇
今天是一个紧张的日子,为了取得明天年级硬笔书法比赛的资格,大家都要奋力一搏,争一争全班前八。
“丁铃铃”,上课了。大家都拿出大字本,手握钢笔,等待老师号令,好一展自己最好的硬笔书法水平。老师说完注意事项后,便静候同学们的大作了。
瞧,同学们写得多认真,有的紧握钢笔,咬着牙,全神贯注地写着,好像要把自己所有的力气用在钢笔尖上,让自己写出的字更方正,更美观;有的却是“下笔如有神”了, 一副胸有成竹的样子,妙笔一挥,写出的字果然与众不同,真是功底深厚;有的则追求一气呵成,看一个个腾蛟起凤的,那钢笔在他们手中仿佛精灵一般,奔腾着浑厚的笔体,都让人赞叹不已了!其实最着急的还是老师,要在这一张张的精品中优中选优,真是一个难差事。
我也打开大字本,写起了千古名篇——《腾王阁序》。写的时候,别提有多小心了,一笔一划,力求完美。写不好,不仅会失去这次入选全年级比赛的机会,也会侮蔑这千古名篇呀!瞧,我的手心汗都冒出来了。纸也一点不争气,稍一用力,哗,纸就开了一个小口子,真是让人气脑。不过我不甘失败,继续奋笔疾书,工夫不负有心人,我写得越来越好,真是进入了“状态”,字自然放开了,上不顶头,下不踏底。我也越写越有信心,纸听话了,笔也听话了,汗也收了起来,还狂了一把,写出了扁担横,垂露竖,撇收缩放荡,连自己都服了。不一会儿,便一蹴而就,我擦擦头上的汗滴,边检查边吟诵,真是太棒了!
我如一只小鸟一般飞上了讲台,把这张“跨记录”之作交给老师,老师看了,对我的进步大加赞扬,让我成了这八名幸运儿之一。
今天真是我的快乐一日啊!
钢笔字作品范文硬笔 第十二篇
我曾经尝过画画、毛笔字等,可最让我记得的还是我和硬笔书法的故事。
记得我刚上幼儿园大班的时候,爸爸就让我学习书法。直到我上四年级的时候,爸爸还在让我练习书法。就在其中一次练习书法的时候,发生了一个小型“事故”,在那一次,我准备好了纸、笔,于是,我便拿起笔来开始写,就在这时候,我被爸爸叫去煮饭了,于是,我便把笔下平放在桌面上,过了一会儿,我把饭煮好之后,便又回到了书房,突然,我发现笔漏墨了,还把整整一小沓练字的纸都弄得墨迹斑斑。我翻了翻练
字纸,发现都不能再使用的时候,便告诉了爸爸,爸爸听后便连忙直奔书房,他看到我的练字纸已经“面目全非”之后,便对我说:“我这里有一沓新的练字纸,如果你写出的字让我满意,我就给你买五沓练字纸”。我一听便来劲了,便对爸爸说:“好啊,你可要遵守诺言”。爸爸笑着说:“一言为定”。于是,我便换了一支笔,我拿起笔,一笔一画地写了起来。我先写的是书中的藏字,我先写了一横,然后又一横一竖地继续写着。过了半小时之后,我终于把那两三张纸写完了。一写完之后,我便立刻跑到爸爸那里,翁字拿给他看,爸爸看后,似乎很满意,便对我说:“你的字我很满意,今天下午我帮你买五沓练字纸”。我和硬笔书法就在此时结下了不解之缘。