底层人民的生活范文 第一篇
那天,风大,雪大。
我和同学走在大街上,双手插入口袋里,头也不自觉地往毛衣里缩了缩,我俩加快了脚步,往车站里走去。走到一半,我突然看到一个衣衫破烂的工人从医院里走了出来,只见他面部惨白,有一点发紫,不知是因为太冷还是怎么了。他每走一步都十分小心,并且手一定要扶着墙慢慢走,好像生怕摔着了。我看到他每走一步都是那么艰难,要不要过去扶他一下呢?万一他摔倒了,诬陷是我撞的怎么办?算了吧,心中杂念马上消除了我这个愚蠢又可笑的想法。
公交车站就快到了,我俩一起牵着手往前跑去,“呲——溜”一声,我俩很不幸的“一起摔倒了,可是由于地太滑,我俩几次都没能站起来,突然,一只满是破茧的手,向我两伸了过来,我抬头一看,咦!竟然是我刚刚看到从医院里走出来的人,我很不好意思,不知怎么办,于是一脸茫然地把手搭在他手了,借着力爬了起来,我笨笨地说了句谢谢,他也笑着望着我,然后就走了。我的心好像被针刺了一下:一个应该帮助他人的冷漠的人,竟然被他人帮助?真是个讽刺!
望着他渐渐离去的背影,我感觉他已不是开始那个普通的农民工了,而是一个值得敬佩的人。
突然,他也摔了一跤,好像还摔倒了后脑勺,公交车旁的人看着他,好像在看一场喜剧表演,我很鄙视地扫了旁边那些大人,我迈出一步,准备去扶起他,却被一只手一把拽住了,是我同学,她对我坚决地摇了摇头,此时,公共汽车正好来了,她扯着我上了车。我上了车后,双眼仍看着那个人,只见他还在想尽一切办法爬起来。
雪越下越大,车离他也越来越远,感觉车上所有的甚至包括自己,都是这些追逐名利的小人,一看到领导就过去献殷勤,主动与他们握手,一看到社会底层的人就能躲则躲,看到别人摔跤,像是在看戏一般。
坐在车上,望着窗外的雪,我在想:我们是不是应该打破自己心中无形的防线,主动去接近社会底层的人,去与社会底层的人握手呢?
我希望如此!
底层人民的生活范文 第二篇
我的同学
我有一个同学,名字叫莫国豪。他是我的同桌,我们已经同桌好久了。他的个子不高,有点瘦,皮肤白白的,眼睛不大,但很有神。
他很搞笑,有一次他过生日,谢老师叫他到讲台上表演,他就上去表演喜刷刷,他边唱边跳,全班都哄堂大笑,虽然有时候跑调了,但是还是很好笑。
他也很聪明,有一次上数学课,书上有一道题,宋老师叫同学们想一些办法把这道题做出来,莫国豪第一个举手,用一种很好的方法算出了那道题,被宋老师称为“莫式计算法”
我和他是好朋友,我们有时候下课会玩猜数,抓人等等,但他最喜欢跟女生玩,我总是看到女生来找他玩。
这就是我的同桌,是个又搞笑又聪明的学生。
我的好朋友刘佳怡
我有一个好朋友,她的名字叫刘佳怡。她有一头乌黑的长发,她的脸蛋圆圆的、白白的,她的眼睛大大的、亮亮的,看起来很有神,她的鼻子高高的,她的嘴唇粉嫩嫩的,好像水蜜桃的颜色,她的身材不胖也不瘦。总体来说,她看起来特别可爱。
她是一个爱学习、爱劳动、又乐于帮助同学的好学生。她最喜欢上英语课,她还认真对待每一门功课。每当我们吃完午餐,她都会主动去摆桌椅。每当有同学遇到困难,她都会热心地帮助他们。她很活泼、也很漂亮,下课的时候,同学们都很喜欢和她一起玩游戏。
她很善良、也很有爱心,她特别喜欢小动物。课外时间,她还参加了舞蹈、英语兴趣班,我和她经常一起玩,我很喜欢我的好朋友刘佳怡。
底层人民的生活范文 第三篇
1、说话小心翼翼,办事小心翼翼,在最底层生活,随便一个人都能要你的命。这样的人生,必须要摆脱才行。最起码,能有尊严和人格。
2、感觉自己就像生活在最底层的人民,精神已力竭一万次。
3、懵懵懂懂 不懂所谓的套路 人际关系 生活在最底层看不见光
4、谈何容易。
5、受欺凌,也依旧对世界抱有善意和希望。
6、尔虞我诈,生活在最底层的总要背各种黑锅,还什么都要会弄,稍有差池就会被领导批,好想找一份简单的工作,主要是每天都能享受开心.....
7、下有对策,上有政策,这就是生活在最底层的悲哀,胳膊永远是拗不过大腿的,有时候只能坦然接受。
8、没有身份没有钱,甚至身边没有人,孤零零的,从皮肉到心灵。
9、生活风雨兼程。今天才知道更多人在你看不到的地方,艰难前行……以后的日子好好生活,好好的过。
10、永远有你想不到的心酸,即便他们每天都在很努力的生活。公平什么的,是不存在的。
11、最终的压力和累会归于我,真是好难受生活在最底层的我,工作最不如意的我工作中受气,受累,还没有个好结果,我不抑郁谁抑郁呢。
12、你要么努力向上爬,要么烂在最底层的泥沼里,这,就是生活
13、感觉学生是大爷,家长是人格分裂者,而老师是人格分裂患者+奴隶,生活在最底层还被剥削的人。
底层人民的生活范文 第四篇
底层的光芒
当黎明前的第一声鸡叫,当第一缕阳光洒到床窗前,人们开始进行忙碌的工作学习。但是谁会注意到一些变化呢?
原本脏兮兮的菜市场变得干净整洁,臭气熏天、堵塞的下水道又开始正常工作。电线杆上贴得乱七八糟的广告也已消失…这些细微的变化对于忙碌于工作学习的人们来说,简直是太微不足道了。这只不过是生活中得一些小插曲,甚至连插曲都算不上。可想而知,像这样嘈杂的社会生活。没有这些人的努力,将会变成什么样子。
清洁工、电工、水工、建筑工人……他们就像默默无闻的狗尾巴草一样,奉献自己的劳动成果。给人们提供舒适的环境。如果没有他们,社会将会怎样,大家应该能像想到的吧。
清洁工——城市的美容师。可能人们只能看到干净美丽的城市,却忽视了清洁工们在背后所付出的努力。所有最脏最累的活都是他们在干,虽然领着一点微薄的工资。但是比那些坐在空调房里大谈理想未来却伸手向父母要钱的“米虫”,要高上几千倍几万倍吧。
在黑暗的夜里,一双黑漆漆的售手点亮了光明,紧接着第二户人家的灯亮了,第三家、第四家……全楼的灯都亮了,而送来这光明的就是电工。他们在人们最需要光明的时候挺身而出,
无论在什么时间,什么地点,他们所到之处都换来了光明。但是谁又会注意到紧地在身后那双黑漆漆的手的问好呢?
在城市中,像这样无私奉献的只为有很多,他们奔波于各个大街小巷,给人们送去温暖和便利。我们生活的城市,高楼拔地而起,但是要记住:这不是手中点着钞票的开发商所盖的,
也不是一双双纤细柔弱的小手垒成的,而是生活在我们周围,午饭只吃馒头和咸菜的农民工建成成的。
他们才是这个社会的主人,他们的存在使这个社会更加的和谐,更加的温暖。虽然在人们的眼中,他们是生活的社会最底层的那一群人,但是谁又能做到他们所做的一切那位好呢?他们散发出来自最底层也是最耀眼的光芒。这种光芒就像太阳光一样,毫无吝色地将温暖洒向大地,洒向城市的每一个叫路角落。
这种光芒我们有时却感觉不出来,但是却真真切切地融入于我们的生活,甚至是生命中。
当你走在大街上,看到全身上下脏兮兮的工人许时,这是你要学会微笑地走向前,紧紧地握住那双乌黑的手,说:“谢谢您!”我想这时那来自底层的光芒则会更加闪耀吧!
底层人民的生活范文 第五篇
人物描写专项练习一 外貌描写
出示习题: 你能通过外貌描写,刻画人物吗?请你描写班上的一男一女的外貌,抓住特征,写具体,让大家猜猜他俩是谁。
审题指导: 内容要点: 班上的一男一女的外貌
写法要点: 抓住特征,写具体
写法指导:外貌描写是指人物的容貌、身材、服饰和神情的描写。好的外貌描写能够展现人物的风貌、性格特点,使人物活灵活现地展现在我们面前。那么,怎样描写人物的外貌呢?
一、要仔细观察发现特征。要想写好人物的外貌,就得仔细观察,要用比较的方法进行观察,看看这个人物和别人有什么相同点,又有什么不同点,从而发现人物的各自特征。
二、要抓住人物的主要特征。发现了人物的特征,还要要分析人物的主要特征(本质特征、总的特征),忽略次要特征。然后,围绕主要特征,选择相关的特征表象来写具体。
三、要按照一定顺序写具体。通常的顺序是:由全身到身体局部,从身材、衣着,到面容及两手;从脸的上部写到下部,合理地安排材料,这样才能给人留下清晰、难忘的印象。请看下面的片段作文:
可爱的侄子
我有个聪明而淘气的小侄子。他今年九岁,个子不高,都是不爱吃饭造成的;脸蛋又瘦又黑,大脑门尖下巴,因为他特喜欢户外活动,每天放学后都要玩到天黑才回家,节假日经常玩上半天以上的时间,烈日炎炎的暑假,天天都要出去玩;他的眉心上多了一道三厘米长伤疤,那是他顽皮时留下的教训;他呀,眼睛虽小,却透亮灵活,眼珠一转就想出个鬼点子来;他那张小嘴能说会道,千方百计说服父母让他出去玩玩。
上文抓住了小侄子聪明淘气的总特征,然后通过个子、脸蛋、伤疤、小嘴四个小特征写具体了人物的外貌。
四要根据故事情节发展的需要适时描写。在一篇作文中,要不要写人物外貌,是在一处写,还是分散在故事情节中,都要根据中心确定,要为文章内容服务。只有这样,才能使人物具有“立体感”,才能感动人、教育人。请看下面的片段作文:
开学的第一节课,班主任潘老师走进教室时,他的身后跟着一个背着书包的小姑娘。只见她穿着合身的衣服,梳着小辫,粗眉大眼,看上去并没什么与众不同的地方。只是她老用手指抠着下嘴唇。红着脸,不说话。潘老师指着她说:“这是新转来的江健同学,她刚来,希望大家在各方面能互相帮助。”说着,指了指我旁边的位子,叫那小姑娘坐。我一看呆住了,什么?一个陌生的女同学坐在我旁边,这,这…… 我实在不痛快。下课了,同学们各自出去活动,只有江健不安地坐在位子上翻着书,有几位热心的女同学主动来邀请她去玩,江健红着脸,很不自然地拒绝了。过了几天,她和我们熟悉了。每当课间她和我们一起在操场上游戏时,脸上总是绽开了愉快的笑容。
底层人民的生活范文 第六篇
苗族是怎样的?他的民风民俗是什么。
踏入苗家门坎,映入眼帘的首先是挂在屋梁上的各种粮食,它们是苗家人的骄傲,是五谷丰登的象征。走廊上的木凳被苗家称作“每人靠”,意思是每个人都能坐一坐,歇一歇。苗家门口挂着的牛角是用于驱邪的吉祥物,也是苗家用来敬酒的工具。在苗家众多的迎宾礼仪中,最隆重、最具风格的莫过于敬牛角酒。传说到苗家做客时,只要摸摸牛角就会给你带来好运,同时还得踩踩堂屋中间的木板,这块木板称“平安桥”,能让人平平安安,万事如意
苗族的'礼仪有:客人来访,必杀鸡宰鸭盛情款待,若是远道来的贵客,有的地方还要在寨前摆酒迎接。吃鸡时,鸡头要敬给客人中的长者,鸡腿要赐给年纪最小的客人。有的地方还有分鸡心的习俗,即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人,但客人不能自己吃掉,必须把鸡心平分给在座的老人。有的地方还敬“牛角酒”、“梳子肉”,客人一一接受,主人最高兴。如客人酒量小,不喜欢吃肥肉,可以说明情况,主人不勉强,但不吃饱喝足,则被视为看不起主人。
苗族人接待客人时,主人会穿上节日盛装。男主人到村寨外的路旁,恭迎客人光临。有时甚至还摆下酒席。客人到家门口时,男主人以唱歌形式叫门,告知女主人贵客已经临门,女主人唱着歌开门迎客。
苗家人非常好客,来了客人要杀鸡宰鸭,由家长或同族中最有威望的老人将鸡心或鸭心敬给客人。按苗家风俗,客人不能马上一个人吃完,须与同座的老人分享,以示自己大公无私。
幼辈见长辈。凡是幼辈见了长辈,不管是男是女,是熟识还是初次相见,都必须说话诚恳,行为恭敬,笑脸相迎,并要用一定的尊敬词语相称。若是幼辈正在行走,见了老人或长辈,必须立定;若是幼辈正在坐着,长辈来了,应该立即起立让坐。眼睛要平视,双手要放下。如遇到自己不相识的长辈,对方年龄比自己大一二十岁的,男的称呼为“得讷”,女的称呼为“得目”。如年龄再大一点的,男的称呼为“阿打”(外公)或“阿内能共”“阿内能果”(老人家),女的称呼为“阿达”(外婆)或“阿内能共”。称呼完毕后,幼辈才能坐下或相辞而去。平辈见平辈。凡是平辈相见,必须点头招呼。若是相识的,要用固定称谓相呼;如果不相识,男的可称之为“阿郎”(大哥)或“把秋”(老表),女的可称之为“阿娅”(大姐)。长辈见幼辈。凡是长辈见幼辈,一般都要行点头礼。相识的按固定称谓相呼;不相识的,如果是壮年,男的可称呼为“得那”,女的可称呼为“阿娅”。如果对方是幼年.无论男女,都可称呼为“得苟”(小弟弟、小妹妹)。
杂礼。老人或长者与青年或幼辈一起走路时,青年人或幼辈必须让老人或长辈走在前头。老幼同桌吃饭时,上坐老人,下坐壮年,两边坐位一般人都可就坐。老幼同在地楼上的火坑边入座烤火叙谈时,靠近中柱的那一方,习惯让客人、长辈或老人坐。其他方面,随意自
苗族是个能歌善舞的民族,尤以飞歌、情歌、酒歌享有盛名。
底层人民的生活范文 第七篇
我塑料袋正一点一点地移向一个着熊熊大火的烟囱,脑海中不禁回想起以前……
“呦,这不是王阿姨吗!都用上塑料袋了,土豪啊!”“唉,你可别提了,这袋子我都攒了三个月的工资!”1990年作为第一代塑料袋,我可是地位极高,价格极高,可不是一般人买得起的。“拥有我的你就像明星一样闪耀,失去你的我像乞丐一样落魄。”这就是我当时豪横的广告语。老板来两斤肉!”“好嘞!”装到塑料袋里。从菜市场出来的王阿姨左手里的布袋是装的鼓鼓囊囊,而右边的我却显得空空如也,这完全是英雄无用武之地啊!这都是价格惹的祸。唉!好汉不提当年勇。以前我是个养尊处优的大少爷,现在却变成了不折不扣的打工仔。水果,肉,菜,甚至是垃圾都能在我那像多拉A梦的肚子里找到。
王阿姨把我带到东边的市场,这里人头攒动,像一窝蚂蚁压得我喘不上气,王阿姨像懂我心思一样把我举得高高的,一瞬间仿佛整个世界都安静下来了,大家都以吃惊的目光看着我,我像一块吸铁石,人们以我为中心蜂拥而至要一睹我的风采。王阿姨立刻把肉放进我怀中,神气十足地回家了。
到家一看,我身上有一点血渍。王阿姨立刻拿起我放进水池用洗衣液仔仔细细的把我洗一遍。而现在呢?我不仅会被烂七八糟的东西塞得满满的,我感觉我都要爆炸了。我还被放在地上踢来踢去。看这俩小孩子,只见其中一个把我踢在空中,另一个用力狠狠地打在我身上,对面用力一吹又把我吹了回去,如此反复直到他们玩腻了,便有开始新的招数。其中一个从地上抓起一块泥巴装进我的肚子里甩了起来,一圈两圈,三圈……到了第五圈他的手一松,我就这样在惯性的作用下,以一个优美的弧线飞了出去。啪的一声,肚子里的泥巴碎成了渣渣,溅的我满身都是,而我也多处受伤。再看这俩孩子却一蹦一跳地走了。
我尊贵的身份在王阿姨家得到了充分的体现。被洗干净的我晚上挂在阳台,忽然阴风四起,我被风拉了下来,随风飘走了,王阿姨连鞋都没换便拿着手电跑了下去,风刮着,我飘着,她跑着。唉!这是古有萧何月下追韩信,今有王姨灯下追袋子!现在可就惨了,我被丢的到处都是,大街上我无处不见,无处不在,树上,车上,房顶上,甚至河里也有的存在,我还被冠上了白色污染的恶名,我该如何是好!有一天一辆车把我抓走后,以有害垃圾的名义把我押到了刑场。
我塑料袋正一点一点的一项一个冒着熊熊大火的烟囱,我不禁回忆起从前,我的袋生很快就要结束了,身体慢慢在火里融化……
底层人民的生活范文 第八篇
你知道如何写描写人物动作的句子吗?枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
1、他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
2、我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行。
3、中午由于下雪,我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
4、他如法将瓜子塞进口中,“格”地一咬,然而咬时不得其法,将唾液把瓜子的外壳全部浸湿,拿在手里剥的时候,滑来滑去,无从下手,终于滑落在地上,无处寻找了。
5、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。
6、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
7、他空咽一口唾液,再选一粒来咬。这回他剥时非常小心,把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上,俯伏了头,细细地剥,好象修理钟表的样子。
8、她一跳起皮筋来,就像疯了似的。只见她愈跳愈快,愈跳愈高,时而劈腿,时而倒踢,五花八门,恰如一只蹦蹦跳跳的小猴,使你眼花缭乱。
9、他50多岁了,戴着一副高度近视眼镜,他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”
10、一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。
11、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
12、她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。
13、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
14、晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
15、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。
16、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。
17、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
18、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
19、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
20、约莫一二分钟之后,好容易剥得了些瓜仁的碎片,郑重地塞进口里去吃。
21、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
22、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。
23、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
24、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
25、只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄,显示出一股不可阻挡的巨大力量。
26、她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用啰!”
27、他用两手攀着上面,两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
28、他双手捧着气球,腮帮子一会儿鼓起来,像扣上去半个皮球,一会儿瘪下去,像塌下去的深坑,眼睛睁得滚圆,像要裂开似的。
底层人民的生活范文 第九篇
我的家乡灵溪,有一处美丽的地方,它就是人民公园。
走进大门,我看见的是一排排的士兵挺立在两旁,我沿着一节节石梯来到了灵峰塔,灵峰塔的周围,一棵棵高大。笔直的树木像是一个个守卫灵峰塔的卫兵。一眼望去,灵峰塔的最顶端,好像要把天戳破一个洞似得。
再往里走,有一所灵山书院,书院前,许许多多的小朋友正在玩耍。有的在玩羽毛球,有的在玩溜冰鞋,还有的在那儿追追打打的,可有意思了!
傍晚,随着风,我依依不舍的里看了人民公园。一片片树叶发出沙沙的声音,好像在说:拜拜,下次再来玩哦!树上的小鸟好像也在说:小朋友们!你们下次一定要来玩哦!说着,我慢慢的`走下石梯,坐车回家了。
底层人民的生活范文 第十篇
在我的心目中,爸爸是个经常不回家的人。爸爸在深圳航空公司结算部做总经理。前两年,爸爸在广州上班,一个星期只能回家一次,值班的时候,要两个星期才能回家一次。
前几个月爸爸调回来深圳上班,我和妈妈都很高兴,想一家人可以团圆了。不料,爸爸比以前更忙了,待在家里的时间比以前更少了,所以我才说爸爸是一个经常不回家的人。
当我生病的时候,当学校开家长会的时候,我都多么期待爸爸能请假陪我啊!但每次爸爸都让我的愿望落空。爸爸每天早出晚归,经常不回家吃饭。有时候,我打电话问他时,他已经在另外一个城市出差了。爸爸每个月都要出差五次,我也盼望着他不要出差。
昨天,爸爸还闹出一个笑话,他拿着煤气单问妈妈:“我们家是否要换天然气了?”妈妈笑着说:“几个月前就已经换了。”
无论是台风还是暴雨,爸爸都会坚持值班,让飞机安全地降落,保护大家的安全。
这就是我的爸爸,一个舍小家顾大家的爸爸,一个对工作认真负责的爸爸,一个“不爱回家”的爸爸。
底层人民的生活范文 第十一篇
人物描写专项练习二 动作描写
出示习题: 开展一项动作游戏活动(比如:投乒乓球入盒子)请仔细观察两名游戏者的动作,抓住他们各自的特点,分步骤描述具体,注意两人动作的差异。
审题指导:内容要点,两名游戏者的动作
写法要点,抓住他们各自的特点,分步骤描述具体
写法指导:刻画人物,方法多样,其中对动作描写的偏好,可以说是任何一个作家都不例外的。高尔基认为,写人物要多行动少说话。老舍曾说,只有描写行动,人物才能站起来。当代心理学家们认为,人的内心是看不见摸不着的,只有动作才是真实可靠的。动作的确是透视人物心理的多棱镜。那么,怎样写好人物的动作呢?
一、要抓住特征性动作描写。在特定的环境下,人物的动作具有相应的特征。我们要仔细地观察,抓住这些特征。我们常说:“行动从思想中来”,就是说人物的行动要符合人物的思想品质,每个人都有不同的性格,不同的感情,不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写,能使人物形象更加生动,更加鲜明。在描写人物动作时,不仅要写出他在做什么,而更重要的是描写他是怎样做的,并且要通过人物的动作描写,表现人物的性格特点和精神面貌。《彩色的翅膀》一课写守岛战士品尝海岛上结出的第一个西瓜时,是这样描写他们的动作的: “战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出‘喷喷’的赞叹声。” 这种具有特征的动作描写,把战士们喜悦、激动、珍视、自豪的心情充分表达出来。
二、要写出连贯性的动作,描写一个人的动作要进行分解,也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作,抓住人物最有特征的动作,一一进行叙述,那么整篇文章就能把人物动作写具体了。
妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,就出锅了。妈妈炒的糖醋白菜,甜丝丝,酸溜溜,香喷喷,吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢!
三、准确运用动作词语。我们祖国的语言十分丰富,例如:表示动作的词有:拿、提、拎、推等等,运用哪些词语呢?这就要看文章的具体环境了。因此,在描写人物动作时,要准确使用词语,精选动词,力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明,这样才能把人物的动作、形象,逼真地写出来。请你阅读下面的作文片段:
擦玻璃
别看张敏的个子矮,可是每次做扫除,她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿,我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子,又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃,然后再换一块潮湿的抹布,踮着脚,一只手抓住窗棂,一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着,又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方,她就哈一口气,使劲蹭几下,还不干净,她又用手指抠几下,啊,污点终于被她消灭了。她从窗台上下来,站在地上,端详着被她擦得一尘不染的玻璃,美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致,还真有两下子呢!
这个作文片段在写张敏擦玻璃时,使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词,把擦玻璃的过程写得很具体,我们把这些词串连起来,在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干
净、又麻利的画面,从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。从这个实例中我们知道,恰如其分地使用表示动作的词,能够把内容写得充实、具体,把人物刻画得活灵活现,能够再现人物的思想品质,避免内容空洞无物。描写动作是为刻画人物,刻画人物是为了表达中心。因此紧紧围绕文章的中心,仔细观察,精心选择,具体描写,就成了写好人物动作的关键。我们要写出人物行动的方式和过程,并通过这种描写揭示人物的内心活动,显现人物的性格,这是我们努力的方向。底层人民的生活范文 第十二篇
描写人物的作文一
慈祥的奶奶
小到大,有一个人一直很疼爱我,虽然她的年纪愈来愈大,但是她疼我的心一直没有改变。她有一头灰白色的发丝,慈祥亲切的笑容不时挂在脸上,我若有心事,她都愿意倾听;照顾我时,总是无微不至,让我觉得好窝心。她是谁呢?她就是我慈祥的奶奶。
之前,因为我想住在奶奶家,便和奶奶一起生活了两年。在那里读书时,每到放学时间,我一走出校门,便看到奶奶早已在门口等我。在陪我回家的路上,如果我肚子饿想吃东西,奶奶便会带我到便利商店,买我想吃的小点心,这小点心吃起来别有风味,因为充满了奶奶心里对我的疼爱,使我吃完后,又充满了力气,可以快步的走回家。
每天早睡早起的我,有个坏习惯,就是不折棉被。姑姑每次看到我起床后,把棉被像丢垃圾一样,扔到一旁,不免要读上两句。但是奶奶总是护着我说:“没关系!”,然后像施魔法般,把皱成一团的棉被折成了四四方方的豆干。我也常常忘了把中午在学校使用过的餐盒,拿出来清洗,但奶奶总是早一步把餐盒拿出来洗干净了,难怪姑姑都说奶奶太宠我了。
慈祥的奶奶,虽然我以前调皮捣蛋,常常不听话,但您总是温和的告诉我哪里可以做的更好。对于我的课业、人品也很关心,谢谢您无为不至的照顾,等我长大后,我要带您环游世界,享受人生。
描写人物的作文二
爱我的奶奶
留着短短的卷发,身高和我差不多,看起来皮包骨,总是面带微笑,她和蔼可亲,待人和善,她就是—我的奶奶。
从小生活在物资匮乏的她,最懂得没人疼爱的感受,而她最疼爱的就是我。虽然我不是她亲生的孙女,但她还是无微不至的疼我、爱我、保护我。小时候,爸妈忙于工作,没空照顾我。每天幼儿园放学后,我总是坐娃娃车回家,她每天等候我放学,用心的照料我的生活。奶奶常会陪我玩,我也会欺负她,但她还是对我很好,就像我亲奶奶一般爱我,有时真后悔不小心打到她,让她受伤。有一年,曾祖母身体渐渐虚弱,我也刚上大班,那时,没人像奶奶一样,对我无怨无悔的付出。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶不时的往医院跑,姐姐去补习,剩我独自一人在家,那天的凌晨一点多,曾祖母留下美好的回忆,离开了人世间。我那时才知道亲人很重要,虽然我还小,但我会更珍惜爱我的每个人。
长大后,我一定要孝顺奶奶,像她照顾我一样,希望她能长命百岁。最后,我要对您说一句:“我爱您,我要当您永远的孙女,照顾您一辈子!”
描写人物的作文三
我的奶奶
奶奶出生于第一次世界大战后十年,那时经济萧条,民不聊生,出生没多久就被送养到我的爷爷家当童养媳,所以没读书,大字也不识得几个。
长大后为了生活需要,她开始到处开垦无人耕种的荒地,种些地瓜、青菜,养养鸡鸭换取现金,茹苦含辛养育十个子女。在每天早出晚归辛勤耕作下,省吃俭用,渐渐有了些许的积蓄,奶奶有时拿着积蓄去跟会,赚取优厚的利息;有时拿积蓄去定存,确保钱财的安全性。在这样辛勤工作与善于理财之下,奶奶终于有了自己的房子与农地。
十个子女的教育需要庞大的教育支出,可是奶奶从没有放弃任何一个孩子。每次开学时,她都要到处向邻居借贷,让子女的课业从没间断。因为奶奶的坚持,所以现在她的十个子女,也就是我的爸爸、叔叔和姑姑们,个个都有健全的人格,稳定的工作,并且时时帮助需要帮助的人。奶奶聊天时,常常脱口说出他以子女为傲,每次都说得眉飞色舞。
现在生活优渥无虑,但奶奶依然每天早上五点就起床,去菜园浇菜、採菜。即使曾经中风过,动作较以前迟缓不方便,但奶奶仍然常做客家菜包、草粿、碗粿……等给我们吃。现在的奶奶已经八十多岁了,说话声却仍然响亮如一头不可一世的狮子。我的奶奶就是一个这么勤俭又多才多艺,她拥有传统妇女所有美德的人。
现在,每个周休二日,爸爸都会载着我们全家回乡下,让我可以承欢奶奶膝下,听奶奶诉说着往日艰苦却踏实的时光,也吃到奶奶最拿手的客家料理。从奶奶身上,我看到努力、乐观、奋斗的传统客家妇女本性。在我的心目中她就是一块瑰宝,一个活得积极、乐观的勇者。
描写人物的作文四
对不起奶奶
情商,就是人们遇到瞬息万变的环境而产生的情绪反应。情商越高的人对情绪的控制较佳,反之越低的人常喜怒无常。仔细想想,我情商很低吧!经常为了芝麻绿豆般大的小事而恼火。
回想过去住在乡下的日子,奶奶当时认为我已经长大,可以为家里为她多分担一点家事,我却一点也没体谅身体渐渐衰老的她。我经常对着年长的奶奶大吼大叫,但她这次一句话都没说,看着争执后的她,而我赌气跑到客厅,一阵啜泣声传入耳中,顿时,我才明白这次彻彻底底伤了他的心,内心惭愧不已。如果当时我能先经大脑思考在回应奶奶,也不会造成让她如此寒心酸鼻的事了!
从那之后,当我生气的时候,一定使我自己想起奶奶滴滴落下的泪,我不想在一次地让人掉泪,只因为我那不可理喻的坏脾气。不敢想像我的脾气在此之前,伤了多少爱我的心,这次我也受到了教训:“不可在怒发冲冠时出口伤人。”
人总有生气的时候,有人会心平气和面对,但有些人是以不讲理的态度看待。当时我属于后者,现在只想说:“奶奶,对不起!我错了。”
描写人物的作文五
我的宝贝奶奶
我的奶奶是我的宝贝。
小时候爸爸、妈妈要上班所以我都待在奶奶家,奶奶24小时陪着我,我都觉得好温暖。
早上睁开眼睛,奶奶总是抱抱我、亲亲我,让我觉得好温暖。煮我喜欢吃的菜、喂我吃饭、陪我玩、陪我看电视、画画、和我一起堆积木、陪我到公园交新的好朋友。我也会和奶奶一起到菜市场买菜、一起拖地、吃饱饭到公园散步、唱歌给奶奶听。晚上再和奶奶一起抱抱睡。
奶奶会讲她小时候的事给我听,我最喜欢听奶奶说她爸爸打仗的事,又紧张、又刺激,而且最后都是她爸爸打赢。奶奶也会讲故事给我听,我印象最深刻的是《卖火柴的小女孩》,因为很可怜,每次讲到最后奶奶都会哭。
现在我长大了,回来和爸爸妈妈一起住,只有假日可以回去看奶奶,常常都会很想奶奶,请奶奶来和我们一起住,但是奶奶却总是住不习惯,觉得好像被关起来了。所以我的愿望就是买一栋有院子的大房子,可以把我的宝贝奶奶接来永远和我一起住。
描写人物的作文六
奶奶的拿手菜
奶奶是家的第一大厨,她做起菜来得心应手,接着,我就来介绍奶奶最拿手的菜──白菜蛋炒饭。
“白菜蛋炒饭”是包含了多样的食材做成的,里面有:香Q的白米饭、新鲜的切丝白菜、软嫩的切片荷包蛋和特选的黑酱油。一切都准备好后,奶奶就要开始大展身手了!首先,把白饭倒到油锅里炒,接着,把白菜放下去炒热,最后再把酱油倒一点下去,就大功告成了!
白菜蛋炒饭上桌了!那金黄色的米,配上五颜六色的配料,真让人食指大动。Q弹的米加上奶奶的独特秘方,让我们全家都赞不绝口。让我可以大饱口福了!
每次想到这到料理,就会让我垂涎三尺,如果能每天吃到奶奶的白菜蛋炒饭,那就真的太幸福了!
描写人物作文七
怀念我的奶奶
翻开相簿,一张张老照片勾起当年的点点滴滴,那些美好回忆重新浮现脑海,犹如上一秒才发生,历历在目。
曾经,我与奶奶是感情最好的亲人,但因为病痛而天人永隔。奶奶在世时总是最疼我,永远把我摆在第一位,每当我被欺负时,奶奶都是第一个站出来守护我,不让我再受伤害。奶奶就是如此的疼我,照顾我,把我照顾得无微不至,让我拥有美好的童年。
奶奶虽然已病逝,但那些回忆并没因此消失,我很感谢奶奶能带给我这么多美好回忆,让我现今还能回味。当初奶奶的死并没有给当时无知的我多大打击,但对于现今的我则有许多悲伤与后悔,后悔当初不能再多陪伴奶奶,后悔没有珍惜这么好的奶奶。但是奶奶的死也带给我许多成长,让我更珍惜与感恩我现今拥有的一切。
“死亡,生命中唯一不可避免的事。”有本书这样写道。面对死亡并不是一直悲伤下去,而是要学习接受这件不可避免的事。苏轼说过;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”人生中总有许多的不完美,但这些不完美的存在,正是使我们成长蜕变的关键。离别不一定是感伤,真正的意义是下一段旅程的开始,开始更有意义的生活,把那些美好回忆当动力,做出最好的表现,让逝去的亲人以我们为荣。
阖上相簿,我即将为我的人生努力了,相信在天上的奶奶会为我加油打气的。