染雾成果归因分析怎么写范文 第一篇
省级课题研究成果报告
----《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》课题组
学生是一座资源宝库，激发学生内心潜能，学业成绩才能发挥效益成为道德品质的杠杆。
农村中学留守儿童逐年增多，农村孩子的可持续发展面临发展瓶颈和严峻挑战。经济重压下家长形成急功近利思想，教育方式方法简单粗暴，大部分学生缺乏父母的爱，部分学生学业成绩分化严重，导致师生在教育教学的互动关系上产生了疏远、分歧、冷漠、对抗和冲突等不和谐关系，师生心情不爽，教学成绩老师感到郁闷，大大妨碍了教育质量的全面提高。
20xx年以来，在新课程的实施过程中也给我们带来了困惑，从备课到上课，新的教育思想、理念、模式、行为需要我们重新建构。观课议课，同课异构为行动手段，探究课堂实效、打造课堂教学实效性。构建新型了的师生关系，学生主动构建自信、拼搏，享受成功的快乐形成了健康的精神风貌，良好的心理品质，学生乐学、善学，提高自主意识，培养发现问题、解决问题的能力。20xx年x月x日，我校申报的省级课题《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》，有幸被批准立项。近年来，我单位在课题组的引领下，以构建主义理论、教学最优化理论、有效教学理论等理论为指导，以观课议课，同课异构为行动手段，探究课堂实效、打造课堂教学实效性。收获了丰硕的成果，让学生在学中乐、学中仿、学中用，从而激发学习兴趣。增强学习的有效性和自信心，提高学业成绩，克服数学学业失败的后遗症，养成良好的学习习惯，为自己创造更高层次受教育的机会。激发学习兴趣，提高课堂的有效性，获得良好学业成绩，驱动学生主动构建自信、拼搏，享受成功的快乐形成健康的精神风貌和良好的心理品质。
成果归因分析怎么写范文 第二篇
1、成果的意义及效果：
长期以来由于我们的教育片面地追求学生知识的系统性、完整性，导致了学生学的课程越来越多，压力越来越大，一个学期有时要考7～8门课程，而且还不能学到自己感兴趣的课和想做的事情，更谈不上培养创新能力。
自19xx年三校一院合并以来，本课题组就一直十分注重学生的实践动手能力及创新能力的培养与训练。多年来，课题组成员长期广泛开展学生的课外科技创新实验活动，结合本地区资源开发先后开展了的科研项目：⑴、锌、锰矿资源的化学深加工；⑵、林产化工产品的化学改性；⑶、茶多酚-金属配合物的合成与结构性能研究；⑷、三明市纺织、化工污水的治理研究；⑸、三明地区生物医药资源的普查与开发研究等多项课题研究；在学生中广泛开展课余科技创新实验活动，学生参与面达到300多人次以上。几年来，在本课题组教师指导下，学生开展的创新科技实验活动取得了显著成绩：
成果归因分析怎么写范文 第三篇
“建立在校企协作与‘双进’平台上的实践教学改革与实践”
成果总结报告
安庆师范学院一贯重视素质教育，关注学生实践能力和创新精神的培养。主要领导亲自抓教学改革 。?建立在校企协作与‘双进’平台上的实践教学改革与实践?是安庆师范学院党委书记赵晓和与院长汪青松共同主持的重大教学改革项目。学校坚持面向社会开放办学，坚持开展校企协作论坛，全面实施?双进工程?，实现了高校与企业、高校与基础教育双向进入和良性互动，探索出了一条拓宽实践教学领域、开发实践教学资源的新途径，开创并实施了大学四年全程式实践教学模式，促进了大学生创新精神和实践能力的形成与提高。
一、指导思想与核心理念
指导思想是：通过高校与企业、高校与基础教育的双向进入，构筑宽阔的实践教学平台，拓宽学生实践的场域，深化实践教学改革，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
核心理念是：现代大学是个开放的系统，必须在为社会服务和交流中形成稳定有效的通道（校企协作、?双进工程?等），把大学的实践课堂延伸到社会基层，把学生的创新精神和实践能力的培养落到实处。
二、操作模式
本成果的运作模式可以概括为“以论坛促协作，以双进促双赢，以实践强能力，以实践育创新。”
成果归因分析怎么写范文 第四篇
以实验核医学专业实验室为平台，创建实验核医学课程本科
教学体系成果总结报告
侯桂华 宋静 张超 梁婷
山东大学医学院实验核医学研究所
本研究自20xx年x月开始，至20xx年x月为止，历时两年。
项目来源于山 东 大 学教学实验室软件建设项目：“以实验核医学专业实验室为平台，培养七年制医学生创新能力”和山东大学实验室设备与管理处实验室建设项目“顺应分子影像学发展，创建实验核医学实验室”。
1 研究目的意义 目前我国核医学本科课程设置和教学内容中，实验核医学课程尚无专门设置，在列入本科教学计划的核医学课程中，实验核医学内容仅占极小部分，课时及内容极少，最多学时者也只占核医学课时的1/4左右，而且都是由临床核医学科医生教授。由于条件限制，仅仅是理论讲授，尚无面向本科生的实验核医学课程体系，也无面向本科生的实验核医学教材和实验指导。鉴于各高校核医学课时过少，临床医生对实验核医学基础理论不够重视，以至于医学生对核医学知识尤其是实验核医学所知甚少，缺乏实践机会，严重影响知识结构的完整性和创新思维，降低了医学生素质，在临床影像学/核医学工作中，在基础利用放射性核素进行科研教学中，由于缺乏核医学基础知识，严重影响了临床医学工作和科研工作的顺利进行。近年来的分子影像学的迅速发展，使核医学学科内容中的实验核医学内容越来越新，越来越多。因此正如上世纪xx年代，免疫学从微生物学中独立出来一样，实验核医学独立开课的时机已经成熟。不少高校目前设立了影像医学专业，实验核医学理论和实验列入本科教学计划就显得非常必要。因此尽早开设面向本科生的实验核医学课程是完全可行的，也是当前教学改革的迫切需要。
成果归因分析怎么写范文 第五篇
《学生生物学科听课效率低下的原因研究》成果报告
虢镇中学生物课题组
新课程标准的出台，明确指出新课程改革的核心是学生学习方式的更新。学生的生物科学习大多是被动的学习、方法不当的学习，学习效率低下，这既影响学生的身心健康，又妨碍学生的个性发展和文化知识学习。由此我们提出了“学生生物学科听课效率低下的原因研究”这个课题进行研究，旨在探索高中生物教学中学生听课效率低下的归因分析，在理论的指导下通过具体实践进行课题研究以期使课题研究真正为教学所用，促进教学实践。并在教学实践中积极有效地实施课题研究、推动我校的生物学科教学。
关键词
生物学科，听课效率，学习方式，调查问卷，归因分析
问题的提出
高中学生课堂上听课效率低下情况已相当普遍，学生的生物科学习大多是被动的学习、方法不当的学习，学习效率低下，这既影响学生的身心健康，又妨碍学生的个性发展和文化知识学习。部分学生上课时萎靡不振，提不起精神，时有打瞌睡的现象，课上听课的注意力明显不够集中，听课效率低下，上课走神，反映出学习的精神状态不佳。缺乏持之以恒的学习态度，平时学习不自觉、不主动、不及时，总是想到考前搞突击，往往不能取得好的效果。更令人担忧的是:对于这种现象，许多教师已经习以为常，其危害性也就常常被忽略，以致这种隐性的“厌学”在现在的中学阶段表现得越来越明显，这给孩子的未来发展做了一种不成功的铺垫。
成果归因
工学结合新途径的探索与实践
----以高职城镇规划专业人才培养为例
成果总结报告
校企合作，工学结合，是高等职业教育发展的基本方向，是培养应用型技术人才的根本出路。江西建设职业技术学院建筑系城镇规划专业自20xx年到20xx年的七年时间里，积极拓展校企合作空间，不断深化人才培养模式的改革，先后与省内14个市县及贵州省和海南省当地的设计公司合作，协助地方政府完成了1500多个村、镇规划编制任务，此项活动参与师生的人数之多，工学结合时间之长，规划编制任务之艰巨，规划编制合格率之高都创下了我省同类型学院的记录，提高高校对国家经济社会发展的贡献率。为此，多家媒体进行了相关报道。而在同学们的村、镇规划作品中，选送了28件参加全国高职高专土建类教学指导委员会举办的优秀毕业设计作品大赛并全部获奖，其中一等奖1个，二等奖4个，三等奖7个，优秀奖16个。
20xx年x月，在主管部门省建设厅的支持下，建筑系城镇规划专业就与地方政府进行合作，并派遣学生到农村第一线进行村镇规划的编制工作，受到了各地的欢迎，由此也拉开了校政合作、工学结合的序幕。20xx年元月中央1号文件《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》的颁发，为高职学院与地方政府进行合作办学提供了政策支撑与切入点，也为校政合作、工学结合的深入开展提供了便利。
