染雾课堂上发生了什么范文 第一篇
一想到课堂，在我的记忆里开心的事很少，不开心的事却很多。一直以来我几乎没有很喜欢的课，甚至说是讨厌课堂。因为有的老师讲课非常没意思，对于我们是左耳朵进右耳朵出，所以我对课堂一直都提不起兴趣，直到我遇见了她——张老师。
她的课堂与之前的课堂截然不同。以前的课堂上同学们沉默寡言，可在她的课上，同学们积极发言，争先恐后；以前作业有人没交也许就过去了，无人问津，可现在老师一定会把没有交作业的人叫去做一做思想工作，直到大家整齐地把作业交上来；以前我们班朗诵能力很差，现在基本上每篇课文大家都能熟读成诵。
其实真正让同学们喜欢她的原因是：以前的课堂枯燥无味，现在张老师会用一个个有趣的小故事，让课堂充满了欢声笑语。你可别小看了这些小故事，正所谓“麻雀虽小五脏俱全”，小故事大道理。同学们的学习兴趣也是被这一个个短小精悍的故事点燃了。张老师常说一句话是“同学们，该学习了”，她时刻不忘提醒我们自己的职责。老师的口才也很好，她好像有“魔力，能让她说过的话永久地停留在我们的脑子里。
关于张老师的事我可能十天十夜也讲不完。因为她给我们留下的印象实太深了，她已住进在我们大家的心窝里，永远难忘。
张老师，感谢您让我知道课堂也可以是快乐的，幸福的。最后，我想再次感谢我所尊敬的张老师，感谢您把课堂里的幸福带给了我们！
课堂上发生了什么范文 第二篇
课堂上，我们会因为老师那幽默风趣的话语而开怀大笑，也会因为老师的关爱而会心一笑，但我觉得师生之间互敬互爱的笑是最值得让人怀念的。
我的思绪乘着记忆的翅膀一下子飞到了去年开学不久的一天，那天的天气格外的晴朗，同学们的读书声也格外的响亮，瞧，我班的“调皮大王”也在专心地读书了呢。难道这是一个什么特殊的日子不成？是的，你想知道吗？听，一阵美妙的上课声已从喇叭里传来了。看，同学们已经坐好，那整齐的桌子，那端正的身姿，那静静的教室，没有一个人说话，没有一个人做小动作，老师那清脆的脚步声伴随着那矫健的身影也随即出现在了教室门口，她那严中有爱的目光扫过全班每一位同学的脸后，定格在讲台正中那一束桂花上，有一丝不易被察觉的笑容浮过老师的脸颊，走上讲台后，“起立”随着值日生的口令，全体同学“刷”的一下全都站了起来，“敬礼”，“祝老师教师节快乐！”老师被同学们的这整齐划一的举动惊呆了，随后，又“扑哧”一声笑了出来，同学们也迸发出一声声爽朗的笑声，这笑声一下子拉近了师生之间的距离。此时，整个课堂洋溢着一片欢乐的笑声。老师小手一挥，教室又恢复了安静，老师笑容满面地闻了闻桂花道：“真香啊！老师都要被陶醉了，谢谢同学们给老师带来了惊喜，带来了好心情，我想让这好心情伴着我们一起度过这美好的一天，你们说好吗？”“好”“调皮大王”马上接口到。教室里又爆发出一阵笑声，这笑声一直飘进每一位同学的心中，一直飘出窗外，飘向校园的每一个角落……
那天的课，老师讲得那么生动，那么有趣；同学们听得那么认真，那么专注。今天我仍旧难以忘怀，尤其是老师那难得一见的笑容。
课堂上发生了什么范文 第三篇
中学里让我最深刻、最记忆犹新的是第一堂语文课。
那天，我们坐在教室里等待语文老师来上课，一开始我们都在想：初中里的语文老师会有多凶，像小说里写的“灭绝师太”一般，作业布置的一大堆，规矩也满天飞。可是我们都想错了。当老师进门的那一刹那，我们全场都惊呆了!语
黄老师并没有上课本里的课，而是给我们上了一个思想课。黄老师说：“其实语文并不难，只要你肯学总是有办法的!只要多看课外书，多积累!语文这门学科会比你在小学里的成绩还要好!突飞猛进!我还知道你们最怕的就是写作文了!对不对?”我们都不约而同的点了点头，“其实作文很简单!”写作文，就是简单的说话，你们都会说话吧!只要记住三个字“情”、“知”、“文”，写作文就是把你看到的，想到的，你的感受用你的文字写下来，这不就行了?“黄老师微笑着说。以前每次写作文我都得冥思苦想，一篇作文最多得花几个小时才能写完，有时看到一篇好作文，就原封不动的搬到自己的作文本上，根本没有思考过，也没有融入自己的感受，一到考试的时候就傻眼了!写作文就是这么简单啊!接下来，黄老师又讲了许许多多关于学制方面的技巧，第一堂语文课就这么愉快的结束了，同学们都依依不舍。
这第一堂语文课，我认识了一个幽默风趣的语文老师。在这堂课里，我学会许多知识，也纠正了我们经常犯的小错误。在这里我真心的对您说：“黄老师，谢谢您!
课堂上发生了什么范文 第四篇
课堂，严肃的，安静的，快乐的，有趣的……在这么多的形容词中还有一个，课堂是“安宁”的。现在，我就来讲述一个不太“安宁的课堂。
早晨，草地上花朵绽放灿烂的笑脸。温暖的阳光照进教室，洒在同学们的课窗上，一片金黄。大家正在认真地听老师讲课。
忽然，“嗡嗡”的声音在窗口响起。“呀，一只大黄蜂!”一个同学叫道。听到他的叫喊声，大家都不由自主地朝窗口望去。“真的是一只黄峰!”“不会蛰人吧?”顿时教室里议论纷纷。讲台前，老师见到这只大黄蜂扰乱了课堂纪律，便试图转移全班同学的注意力：“同学们，这只大黄蜂是听见我们朗朗的读书声才飞进来的。这说明我们的课上的很好呀!继续上课。”大家稍稍静了点儿，可大黄蜂却开始撒野了。
只听“嗡??”的一声，它就从窗口飞到了中间同学的上空。突然，它径直俯冲下来，差点和我来个亲蜜接触，把我吓得魂飞魄散。转眼间又从我身边飞到了老师那儿。忽高忽低，忽左忽右，大家的尖叫声也随之此起彼伏。老师见状，立即叫同学“撤离”教室，孤身一人与大黄蜂在教室里“单打独斗”。老师在教室里时攻，时退，时进，大黄蜂躲躲闪闪，窜上窜下，掘着性子不飞出去。我在心里暗暗地为老师捏了把汗，心想，被大黄蜂蛰到了可不是闹着玩的。
终于，黄蜂被老师赶出了教室，飞到了一棵树上。就在同学们准备进教室继续上课时，下课铃响了。大家便在走廊里开心地玩起了游戏。老师呢，一边抹着额头上冒出的'汗珠，一边走出了教室。
课堂上发生了什么范文 第五篇
春节已至，本来应该如约响起的新年鞭炮声成了“哑巴”，而我的生活也就此被这突然而至的病毒按下了暂停键，真是百无聊赖。过上了休眠一样的生活，心却无法安然。渐渐荒废了的学业，总有那么几丝气息在我心里乱撞。
直播课堂里，老师的面孔是那样熟悉，还有那充满激情的声音，竟也毫不陌生。距离的阻碍并没有消磨老师讲课的投入与专注。我却任凭思绪在千里之外飘飞，心说真是无论刮风下雨还是病毒肆虐，全都拦不住老师的追逐啊。哎，现在不用上学，何必呢！“好，我们的小王同学有思路了，非常不错……”“小王”这敏感的字眼瞬间让我回过了神，因她的提醒，此刻我得以出现在电脑面前。可现在，她却不能让我跟上老师讲课的步伐。电脑上早已经是另一副完全不同的模样，满屏的公式笔记已被综合题取代。不知该从何处开始我的思考，困倦不可阻挡的袭来。
熬吧！好不容易挨到下课。我瘫在床上，摆弄着手机。这时小王的信息再次跳动在眼前:“你今天格外沉默啊。”我觉得有些难为情，敷衍了几句后不由得感叹道:“你写题真快啊。”“平时练的题多了就会了，你平时在家不刷题？！”“现在不是假期吗？”我有些惊奇。“延长开学哪是假期啊？而且就算是假期也得学习吧。咱可是学生啊。”小王似乎有些哭笑不得。而我看着手机屏上的字，感觉两颊快烧起来了。或许是觉得疫情当前自己一个学生什么也做不了，我开始在它带来的“空闲”中虚度光阴，而“走”得越来越慢，直至停滞。就算知道这不是我该有的状态。但我一个学生又能做什么呢？我不禁陷入沉思。
看着渐渐亮起的万家灯火，一束又一束光的汇聚，点亮了夜，它们又如同火把一样，也照亮了我的心。有多少人，为了这灯光，不顾疫情阻碍继续坚守岗位并无畏的奋斗。那些人中有我的父亲，我的老师，还有我的同学……一个个普通人绽放着自己的光，就为了闪耀的光束照醒沉睡的山河。在疫情面前，每个人站好自己的岗，应该就是最大的贡献了吧。而我的责任，是健康的生活，是更好的学习。
“醒”的过程有点艰难，有点漫长，好在还不晚。
醒醒吧，和曾经的我一样，现在仍然沉睡的你。我们的平安，我们的国家，是很多人在战疫前线用生命和汗水在守护。未来，我们终会挑起这荣耀。说好了，凭实力，谁也不能做逃兵。
课堂上发生了什么范文 第六篇
“哈哈哈——”开心的欢笑声，从我们班传了出来。你们想知道发生了什么事吗？且听我慢慢道来。
那天下午，席老师为了让我们明白规则的重要性，带我们玩了一个游戏——画鼻子。老师先在黑板上画了一张可爱但缺少鼻子的小女孩的脸，然后介绍了玩法和规则，游戏便开始了。
我的心扑通扑通直跳，等啊等啊，终于轮到我了。我按照规定，闭着眼睛转了三圈，感到晕头转向。我一伸手摸到了黑板的位置，猜想着鼻子的位置，慢慢地划了一条弯弯的弧线。“哈哈哈——”一阵笑声传来，我赶快睁开眼睛，原来我把鼻子画到了小女孩的脸蛋上，活像一个大酒窝儿，我也不好意思地笑了。
大家画的鼻子五花八门，样子也是千奇百怪，欢乐的笑声犹如浪花，一浪又一浪地，响彻在课堂中。
最令我难忘的是老师画的鼻子，老师转了三圈后，故意做了个要倒下去的动作，夸张地说道：“哎呀呀，不行了，为师要晕倒了！”大家一边笑，一边看着老师画。老师在黑板上摸索了半天后，突然高兴地叫道：“哦，位置终于找到了！我这老将一出马，那还不是小菜一碟？”说着，她就潇洒地画了个三角形的小鼻子。可把我们笑坏了，老师竟然把鼻子画在小女孩的眼珠上了，她也跟着我们笑得前仰后合。
当我们还沉浸在这美妙的课堂中时，“丁零零——”下课铃响了，这有趣的一堂课结束了。像这样快乐的课堂还有很多，它们犹如一朵朵小花儿，使我们的学习生活更加丰富多彩。我们犹如一只只小蜜蜂，在课堂这个大花园中快乐地飞着，飞着……享受着课堂上的幸福！
课堂上发生了什么范文 第七篇
当花儿吮吸露水，草儿正在享受阳光，当云儿调皮的遮住太阳，当小鸟幸福的开口歌唱…··英语课上，我脑海里不断拥着这些画面，想得走火入魔。突然我听到老师在叫我的名字“你会这道题吗？”我心乱如麻，毫无头绪的乱打一通。他慢慢的点了点头“嗯，回答得不错!”我在全班同学的纷纷议论声中松了一口气“可惜答错了”他用滑稽的语言对我说道。我的心一下子跳到了嗓子眼，他看我悬崖勒马便让我坐下了。他对学生和蔼可亲，但他却有一份十分严肃高冷的外表。他个子很高，两根刀锋似得眉毛贴在他高跷的额头上，所以我觉得他是最“表里不一”的人，正是他教会我怎么听讲。
这真是受益精彩的课堂。
真是这些精彩的课堂让我从中收获了学习的乐趣。学习的乐趣像一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界；学习的乐趣像一抹亮丽的彩虹，渲染我生活的内容；学习的乐趣像一束炙热的火把，点燃我学习的激情；学习的乐趣像一座明亮的灯塔，指引我正确的方向；学习的乐趣像一本多彩的书籍，丰富我的精神世界；有你伴我成长，让我学习路上不再彷徨。
课堂上发生了什么范文 第八篇
发生在课堂里的一件事
在这一次的事中，我感受到了钟老师就如我们第二个母亲。
一如既往，我们准备上语文课，严肃的钟老师从门口进来，开始上课。课讲到一半是，传来了几声震撼人心的咳嗽声，我一直抬起头，迎上的是钟老师涨红的脸，好像被什么东西卡是住了似的，发出接二连三的咳嗽声。当时我们同学很吵的，可是都霎时间安静了下来。
当时我，目不转睛地看着钟老师。心里想：钟老师干嘛了？为什么会突然这样？我仔细的想了一想，原来钟老师的喉咙是做过手术的，时不时发作了？我看见钟老师做了几个手势，黄颖瑜就像离玄的箭一样冲去了办公室给钟老师那水去。当时，我们全班就像热锅上的蚂蚁。钟老师见喉咙好了一点，就继续给我们讲课，可是钟老师没讲几句话，钟老师的喉咙又讲不出声来了，就在黑板上写着：自由读书。钟老师写了这句话之后，我又想：“钟老师这么难受，还要给我们继续讲课，是因为钟老师不想浪费我们这么宝贵的时间。
事后，谢芷晴给钟老师送上了治喉咙的药片，朱雨欣给钟老师送上了凉茶给钟老师喝，有些同学们又给钟老师送上几句安慰的话语，而我呢？本想去给钟老师送上安慰的话语，可是我没有做到，我内疚……
我看见钟老师这么辛苦还要给我们上课，是因为钟老师视我们如亲生儿女那样。而我们的同学即时送上安慰的话语和端上一杯水，说明同学们也视钟老师为一个母亲来照顾她。
通过这间事中，我又一次感受到了这一句话：人间处处有真情，真情处处暖人心啊！
课堂上发生了什么范文 第九篇
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这首诗的时候，就会联想到我们的数学老师——李老师。
李老师中等个头，长着浓黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和蔼可亲。他知识渊博，讲课风趣幽默。他讲课，我们都爱听，下面就让我给你说说他独特的教学吧。
记得有一次，上课铃刚响，同学们立马回到自己的座位上，个个坐得端端正正，教室里顿时鸦雀无声。这时，李老师来到教室开始讲课。老师正讲得眉飞色舞，突然眉头皱了起来，哦，原来是有一位同学可能昨晚睡觉晚了，上课犯困，趴在桌子上打瞌睡。李老师摸了摸自己的脑袋，风趣地说：“瞧！我们班怎么有一只哈巴狗呀！”引得同学们哄堂大笑。那位打瞌睡的同学羞愧地满脸通红，赶紧坐端，认认真真地听老师讲课，再也不敢上课打瞌睡了。
李老师每次讲课，都把那些枯燥无味的数学知识编排成一个个小故事讲给我们听，每次我们都听得津津有味。在听小故事的同时，我们不仅学到了知识，还听了有趣的故事，真是一举两得。
李老师在课堂上讲课时，总是喜欢幽默地称自己“聪明绝顶”，再难的题都能解。我打心底佩服他，羡慕他。
我要感谢李老师，是他让我们的课堂充满笑声，是他让我对枯燥的数学充满兴趣，是他无私地教授我们知识，是他引领我们走进浩瀚的数学世界，是他……
老师您辛苦了！谢谢您！
课堂上发生了什么范文 第十篇
还记得那天的那节化学课，老师带着我们做粗盐提纯的实验。
在上课前，老师就对我们说这次实验制得的盐可以带回家，但是不能吃，因而这次课前同学们都异常兴奋。一打上课铃，同学们便都兴致勃勃地冲进实验室。不等老师讲完注意事项，我便已经将实验用的滤纸蘸水贴在了漏斗内壁上备用。
很快我们就都开始实验了，我先按照实验步骤，把粗盐(其实就是食盐和泥沙的混合物)称量5g放进烧杯，加水用玻璃棒搅拌，使它的可溶物统统溶解在水里，然后进行下一步——过滤。
这步倒也是顺利，我将这杯脏水借着玻璃棒引流，全部倒在了贴有滤纸的漏斗里。可能是因为泥沙颗粒大吧，我花了整整10分钟才让这点水渗到下面的小烧杯里，不过已经是澄清的了。
前面都还好，到了最后一步了——把水中溶解的盐“取出来”——加热蒸发水，把盐留下。用小碗似的一种叫做“蒸发皿”的陶瓷仪器把盐水盛起来，架到酒精灯上边进行加热，一边加热还一边搅拌。我心想这搅拌有什么用啊，怪费劲的。我刚想停下正在搅拌的手，忽然身后传来一声响亮的“咔吧”声，原来是后边有位同学没有搅拌正在受热的盐水，蒸发皿炸裂(碎)了，原来是搅拌使蒸发皿中的盐水受热均匀，不然就会使仪器炸裂……
过了一会，蒸发皿无色的盐水中慢慢地出现了一些白色的物质——盐!食盐析出了!不过里面的盐还不多，需要继续加热。慢慢地整“碗”盐水都变成了白色，不过还很湿润，像细砂质感的乳胶那样。这时就要停止加热了，不然就快干燥的盐块会乱飞——这时我身后又传来一片“惨叫”声——后面又有同学忘记停止加热了，滚烫的小块盐飞的到处都是，还好没伤到人。不过我的实验可是成功了。这次实验居然一切顺利!正在这时，下课铃响了，我们各自收集起自己制得的盐离开实验室……
课堂上发生了什么范文 第十一篇
我永远也不会忘记，那个凉风习习的下午，那个赐于我勇气和信心的课堂，那个难忘的课堂。
天气时好时坏，太阳宝宝倚在云雾姐姐的怀中，不肯出来。愤怒的风爸爸张牙舞爪地吹打着调皮的树叶弟弟，树叶弟弟“飒飒”作响，像一股股阴阳怪气的怨声，很恐怖。课堂上，老师抱着一大摞作文本走了进来：“这几本作文写得不错，请上来读一下。”随后，老师挑出了七八本作文，(.)其中就有我的!这时，老师让我读一下我的作文。我的心顿时紧张起来，怎么办呢?我去读作文，一定要读好，让同学们学习。可是，万一读得不好怎么办?万一闹笑话怎么办?心里突然产生无数的问号，无数的担心。就像被扔到树上的兔子一样不知所措。
“来吧!”老师微笑着看向我，为我腾出了神圣而危险的地方——讲台。我的腿像绑了沙袋一样，每一步都迈得那么艰难。我接过作文本，深吸一口气，望着台下那一个个朝夕相处的同学们，顿时感到一阵轻松……我很顺利地读完作文，一直到最后，我所担心的事一直没有发生。读完最后一句话，我缓缓走回座位，老师告诉我下次读时要吐字清楚，其余的都还不错。
虽然我读的不是很理想，但是，那毕竟也是我第一次站在讲台上读作文。第一次，站在我一直憧憬和向往的讲台上，面对着大家读作文。这需要勇气，也需要信心。在这一次课堂中，我获得的不仅仅是学习，还有勇气、信心……
难忘的一节课，永远忘不掉的回忆。老师，谢谢您;讲台，谢谢你;同学们，谢谢……
课堂上发生了什么范文 第十二篇
上学以来，令我最难忘的一节课是四年级的第一节语文课《观潮》。
那节课，老师先给我们讲了她去钱塘江观潮时，看到浪潮猛烈的冲向天空，有20多米高，非常壮观，当浪潮打下来时，很多人都会从桥上被冲进水里。虽然很危险，但是还是有许多人前往钱塘江观潮，因为人们认为，钱塘江的浪潮是百年一见的壮观奇景，所以那里每年9月底都会有很多游客。
老师刚讲到这，就看到有一位同学正在用膝盖顶桌子，她并没有批评他，而是给我们讲了一个有趣的事情：“以前，我教过的学生中，有一位同学在上课时用膝盖顶桌子，我让他把桌子举起来，看看他能举多高。可是那个同学只能举得一点点高，于是我说，你离举重运动员还差得远呢。现在好好学习，好好锻炼身体，看看将来能不能举得更高……”同学们听了后捧腹大笑，这时用膝盖顶桌子的那位同学立刻坐得端端正正，生怕被老师点名。
还有一次，老师又看到一位同学做小动作，这次老师点名：“某某同学专心致志地在做小动作，那我们全班同学来欣赏他做小动作好吗？”这时同学们又笑了起来，那位同学非常惭愧的低下了头，脸涨得通红。
这就是我们的语文课堂，经常有一些令人难忘又有趣的事情，老师批评同学，从不严厉地训斥，而是用一些幽默的话语来化解，这些幽默有趣的话语常常逗得我们开怀大笑。我们对她既尊敬又佩服。同学们都很喜欢上 张老师的语文课。
课堂上发生了什么范文 第十三篇
今天下午，饶老师举行了一个猜成语大会：
第一个成语是“一二五六七八九”，少了“三”和“四”，答案是“丢三落四”大家一下子就猜出来了。第二个成语是一个数字“3”在地上滚来滚去，答案是“颠三倒四”；大家又一下子就猜出来了。第三个成语是四条鱼排成了一路纵队向前游去，答案就是“鱼贯而入”，但是所有人都猜不出来。第四个成语是一个人，他的名字叫叶公。他很喜欢龙，他的身上刻着龙，连房子上也是龙；可是当他见到真龙时却被吓晕了，这个成语故事就是“叶公好龙”。第五个谜语是“草上飞”打一个字，答案是“早”。
最有趣的是老师在黑板上写的“二三四五六七八九”，同学们你看我，我看你，都猜不出来。最后老师无奈的说：“上联是二三四五，下联是六七八九。你们看看少了谁？”同学们这才猜出“缺一（衣）少十（食）”这个成语。
今天我学到了很多成语，下次我还要上猜成语这样有趣的课。
课堂上发生了什么范文 第十四篇
还记得上周一，语文月考的日子。考的第一门科目，谁也不想在第一门科目的考试就考得不好，这会让你一下子就知道与别人的差距，心情变得失落，会影响到后面的考试成绩。更何况，语文的开学成绩我们班排在倒数第一，对大家也有一定的刺激。
在第七节课，老师订正完两张卷子并说了一句：“月考的题为99%是这两张卷子上的。”就冲着这句话，大家就是死记硬背，也得背下来。
第八节课，是体育。大家都明白，是不会有机会让你复习语文，但有的同学祈祷着，让我们自由活动吧，大多数同学不管有没有机会都把卷子带了下去，我也不例外。俗话说：“机会是自己给自己创造的，”还有“临阵磨枪，不快也光。”
我想，在那天，课间的十分钟，大家充分利用，下楼时，有一个人嘴里念念有词，或是两三个人互问互答。也不时掏出那两张大卷子。操场上，我们班的同学都在忙着背，恨不得自己是扫描仪。
打铃了，站队了，老师把今天的安排说了说。先跑五圈，走一圈，再练习五套操。
许多同学都豁出去了，边跑边背，那天，班主任在操场上监督我们的纪律，大家都不敢惹祸。可忙坏了大家，接近老师时是绝不能出声的，两张卷子不可以让老师看到，远离老师大约三四米便又掏出卷子瞄一眼，再背。就这样循环着。大家觉得，只要背下来，跑得再累也值。
做操时，我原以为能一心二用，一边做操一边默背。但是呢，背也背不好，做操也是比别人慢了一点儿或者做错动作。没办法，只好认认真真地做操了。
这一节课，我想大家都过得很很充实吧！
大家如果像这样，有学习的精神劲，放在平时，老师留的作业上，大家这样一丝不苟，不断地把知识积累起来。到考试时也不用这样“忙碌”了。
