染雾朝花夕拾读书笔记摘抄 篇一
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中记述了他童年时的一些往事和对社会现象的观察。通过这本书，我们可以感受到作者对于人性的思考和对于社会问题的关注。以下是我在阅读《朝花夕拾》时的一些读书笔记摘抄。
在《朝花夕拾》的第一篇《狗》中，鲁迅先生以一个小孩的视角，描写了他与一只流浪狗的故事。这只狗曾经是一个人的宠物，但由于主人的死亡而流浪到了鲁迅先生的家门口。鲁迅先生对于这只狗充满了同情心，他观察到狗的一举一动，深入思考着狗的内心世界。通过这个故事，我们可以看到鲁迅先生对于弱者的关怀，对于人性的思考。在他的笔下，这只流浪狗不再是一个普通的动物，而是一个有着情感和思维的生命体。
在《朝花夕拾》的第二篇《祝福》中，鲁迅先生描述了一个贫苦家庭的生活场景。他描绘了一个家长为了给孩子买一个新年礼物而四处奔波的情景，展现出家庭的温暖和对子女的关爱。然而，与此同时，鲁迅先生也揭示了社会的残酷现实。在他的笔下，我们看到了许多贫苦人家的悲惨遭遇，看到了他们为了生计而艰辛努力的样子。通过这个故事，鲁迅先生呼吁社会关注弱势群体，呼吁人们用更多的关爱和帮助去改善社会的不公平现象。
在《朝花夕拾》的其他篇章中，鲁迅先生还涉及了许多其他的主题，如对于教育的思考、对于传统习俗的批判等等。他以散文的形式，通过生动的细节和深刻的观察，将他对于人性和社会问题的思考传达给了读者。这些读书笔记摘抄只是其中的一小部分，但能够让我们对于《朝花夕拾》有一个初步的了解。
通过阅读《朝花夕拾》，我深刻感受到了鲁迅先生对于社会问题的关注和对于人性的思考。他通过散文的形式，将他的思想和观察传达给了读者，引起了人们对于社会现象的思考和对于弱势群体的关注。这本书不仅仅是一部文学作品，更是一部社会思想的宝库。我相信，通过阅读《朝花夕拾》，我们能够更加深入地了解鲁迅先生的思想和他对于社会问题的独到见解。
朝花夕拾读书笔记摘抄 篇二
《朝花夕拾》是一本由鲁迅先生所写的散文集，其中包含了他童年时的一些回忆和对于社会现象的观察。通过这本书，我们可以感受到鲁迅先生对于人性的思考和对于社会问题的关注。以下是我在阅读《朝花夕拾》时的一些读书笔记摘抄。
在《朝花夕拾》的第一篇《狗》中，鲁迅先生以一个小孩的视角，描写了他与一只流浪狗的故事。这只狗曾经是一个人的宠物，但由于主人的死亡而流浪到了鲁迅先生的家门口。鲁迅先生对于这只狗充满了同情心，他观察到狗的一举一动，深入思考着狗的内心世界。通过这个故事，我们可以看到鲁迅先生对于弱者的关怀，对于人性的思考。在他的笔下，这只流浪狗不再是一个普通的动物，而是一个有着情感和思维的生命体。
在《朝花夕拾》的第二篇《祝福》中，鲁迅先生描述了一个贫苦家庭的生活场景。他描绘了一个家长为了给孩子买一个新年礼物而四处奔波的情景，展现出家庭的温暖和对子女的关爱。然而，与此同时，鲁迅先生也揭示了社会的残酷现实。在他的笔下，我们看到了许多贫苦人家的悲惨遭遇，看到了他们为了生计而艰辛努力的样子。通过这个故事，鲁迅先生呼吁社会关注弱势群体，呼吁人们用更多的关爱和帮助去改善社会的不公平现象。
在《朝花夕拾》的其他篇章中，鲁迅先生还涉及了许多其他的主题，如对于教育的思考、对于传统习俗的批判等等。他以散文的形式，通过生动的细节和深刻的观察，将他对于人性和社会问题的思考传达给了读者。这些读书笔记摘抄只是其中的一小部分，但能够让我们对于《朝花夕拾》有一个初步的了解。
通过阅读《朝花夕拾》，我深刻感受到了鲁迅先生对于社会问题的关注和对于人性的思考。他通过散文的形式，将他的思想和观察传达给了读者，引起了人们对于社会现象的思考和对于弱势群体的关注。这本书不仅仅是一部文学作品，更是一部社会思想的宝库。我相信，通过阅读《朝花夕拾》，我们能够更加深入地了解鲁迅先生的思想和他对于社会问题的独到见解。
朝花夕拾读书笔记摘抄 篇三
当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的朝花夕拾读书笔记摘抄（精选23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朝花夕拾读书笔记摘抄 篇四
翻开鲁迅先生的《朝花夕拾》，一行行文字映入眼帘，那些文字仿佛有神奇的魅力，把我带进那一幕幕逼真的画面里，令我浮想联翩。
书中，我得知鲁迅先生通过对自己的童年生活和青少年时代的回忆及恩师和故友的深情怀念，真实反映了自身的心路历程。然而，这本散文集中，令我印象最深刻的，是鲁迅先生那些对当时腐朽的封建社会的一个个讽刺，一个个嘲笑，形象刻画了那时的封建社会的腐朽，政府的无能，人民的麻木。作者也从一个个侧面描绘了从清朝到辛亥末年时期的社会现实。作者对俗及文化的深刻揭露、讽刺和批判，正表达了作者对像现代一般美好自由生活的向往。这些，都让我充满了惊奇与无奈。因为当时的社会，是如今的我们无法想象的黑暗，腐败，与无能。
《朝花夕拾》中，《五猖会》这篇散文中提到的：父亲要求鲁迅背诵《鉴略》，背熟了才能去看五猖会，作者儿时天性爱玩，对什么都好奇，又不爱学习的孩子来说，是十分痛苦的，当然鲁迅也不会例外。因此，背完书后，鲁迅看会的心情也没有原来那么好了。这表现了鲁迅对当时强制的封建教育的不满以及对儿童天性的压制和摧残的强烈控诉。可见，当时的封建社会是多么死板呆滞。而相对于我们现在来说，如今的教育制度，学习方法，可是比鲁迅小时候要好得多了。
无独有偶，鲁迅曾到三味书屋去学习那枯燥无味的四书五经，每一天都是摇头晃脑地去背许许多多的古文、诗经。这，同样说明了封建教育的呆板。
书中还有一篇散文令我记忆犹新，那就是《父亲的病》。文中提到了两个所谓的“名医”，为鲁迅的父亲开了“妙方”。一位是绍兴城中的“名医”，开的药方是““生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天，梧桐叶。只一服，便霍然而愈了。”奇怪的是，父亲的水肿却越发严重，这位名医却“极其诚恳”（此处打双引号）地说：“我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看……”而陈连河的药方，也是稀奇古怪：“蟋蟀一对，要原配，即本在一窠中者。还有平地木十株，普通都称为“老弗大”。然而，还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。”显然，这两位名医，都只是虚有其表，故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。当第一位名医手足无措时，却假似好心介绍了另一位庸医陈连河。由此可见，当时的封建年代，有多少这样的徒有虚名而实质上却是勒索钱财的“名医”，不像现在，大部分的医生都有自己的医德，尽自己的最大努力去帮助病人。可先，我们所生活的年代是一个多么幸福的年代啊！有如此好的教育环境、学习氛围，那我们是否应该不再抱怨学习科目太多，内容太无趣了呢？因为与那个封建年代相比，我们现在的学习，生活环境实在是好的太多了，我们应该好好珍惜，才对得起这来之不易的幸福。
鲁迅先生儿时在那样枯燥无味的学习环境下，未来依然创作了那么多脍炙人口的书籍，那我们就要以他为榜样的基础上，少点抱怨，珍惜我们难得的大好时光勤奋努力的学习，珍惜现在的学习环境，珍惜当今的学习机会，勤学勤问，才对得起这些难能可贵的改革教育啊！有句话说的好：不会抱怨的人才是智者。还有一句话也说得妙：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！所以，不要再抱怨，珍惜现在吧。
朝花夕拾读书笔记摘抄 篇五
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。
鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。
小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只……”;喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否;还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念埃
朝花夕拾读书笔记摘抄 篇六
我喜欢的中国作家，除去朱自清三毛，就是鲁迅先生了。这本书当年出版时拟订的名字是《旧事重提》，想来是鲁迅先生嫌题目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此书中，当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣，但更多的，却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情。
这部作品是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
初读这本书，讲实话，我也不是很读得懂。就连那篇《从百草园到三味书屋》，我也是学得似懂非懂的。我甚至觉得：鲁迅的这些文章，看起来简直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名著?
后来多读了几遍，我懂得了，不要把这样的名著当作美文，其实，这本书的文章看似“聊天”也正是鲁迅的文字魅力所在。它看上去很朴实，甚至比较口语化，但为什么却能够深深地吸引人呢?就是因为这样的朴实，让人感觉很亲切，就象他站在你面前跟你诉说着什么似的，“说”到兴奋处，文字又会变得非常热烈，这就让人能够从中品味和感受鲁迅的点点滴滴。
郁达夫是这样形容鲁迅的文字的：“鲁迅的文体简练得像一把匕首，能以寸铁杀人，一刀见血，重要之点，抓住之后，只消三言两语就可以把主题道破。”是的，这个特点在《二十四孝图》这篇文章中表现得一览无遗。一开头，便以“寻咒”从侧面点出中心，接下来便诉说了一段他童年的一段故事。其实，鲁迅先生是话中有话啊，他借着说童年看《二十四孝图》的事情，其实反映了当时社会的黑暗——即对儿童的不重视。儿童都读不到他们应该读的书，而人们却熟视无睹，这难道不该引起我们的反思吗?然而我又想到了现在，现在的孩子们别说爱读书，他们连根本不想读书，不思学习。再看看那时侯的孩子们，他们渴望读书却没有书读，而现在我们有书读却不愿读，这难道不是一个令人悲哀的现象吗?
《朝花夕拾》中那几篇描写人的文章，我是比较喜欢的。首先，这些文章的内容比较吸引我——因为我喜欢看到各色各样的人，再加上鲁迅那种轻松而生动的语言，读着读着，你仿佛就可以看到那个人似乎站在你面前一样。比如《阿长与山海经》，描写的是鲁迅家的保姆阿长。文章生动地塑造了一个非常典型的旧时中国农村劳动妇女的形象。有人比喻这篇文章是鲁迅从记忆土壤中培育出的一朵异常鲜美的“朝花”。的确，对于这个妇女，鲁迅不但没有避讳写出她的美与丑，反而是怀着真挚的感情怀念她的一切。不论鲁迅对她是佩服、厌烦、喜欢或是讨厌，字里行间都流露出他的感情。而且我还发现，这个“长妈妈”跟我们学过的课文中的“孔已己”很相似，同是旧中国的人民，遭遇也差不多，比如他们的名字，都是已经被人遗忘了的，而外号也是随便起的。可悲的人啊!
直到写完了这篇读后感，“感”到了这么多，我觉得我才算是真正地读懂了《朝花夕拾》。
