染雾吉春亚讲座心得体会 篇一
在吉春亚讲座中，我深受启发。吉春亚是一位杰出的企业家和领导者，他的演讲内容充满了智慧和洞察力。通过他的分享，我学到了很多关于成功和领导的重要原则。
首先，吉春亚强调了个人责任的重要性。他说，成功不是偶然的，而是通过自己的努力和决心实现的。他解释说，每个人都有掌握自己命运的能力，关键在于如何利用这个能力。他鼓励我们要主动承担责任，不要将自己的失败归咎于外部环境或他人的过错。只有当我们真正意识到自己的责任，才能迈向成功的道路。
其次，吉春亚谈到了领导的重要性。他说，领导者不仅仅是一个职位，更是一种态度和行为方式。他强调了领导者应该具备的品质，如坚定的信念、勇气和决心。他告诉我们，领导者应该成为一个榜样，能够影响和激励身边的人。他的话让我意识到，作为一个领导者，我们应该不断提升自己的能力和素质，以发挥更大的影响力。
最后，吉春亚谈到了创新和变革的重要性。他说，世界在不断变化，我们必须适应这种变化并主动寻求创新。他强调了创新的关键是不断学习和改进。他告诉我们要敢于尝试新的事物，不要害怕失败。只有通过不断尝试和改进，我们才能取得突破和成功。
通过吉春亚的讲座，我深刻认识到，成功和领导不是一蹴而就的，而是需要付出努力和坚持不懈的追求。我将牢记他的教诲，不断提升自己的能力和素质，努力成为一个有责任心和影响力的人。我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能够实现自己的目标和梦想。
吉春亚讲座心得体会 篇二
吉春亚的讲座给我留下了深刻的印象。他是一位非常成功的企业家和领导者，通过他的分享，我学到了很多关于成功和领导的重要原则。
首先，吉春亚强调了自我反思的重要性。他说，成功的人都会不断反思自己的行为和决策，以便找到改进的方法。他告诉我们要时刻保持谦虚和开放的心态，愿意接受他人的建议和批评。他的话让我意识到，只有通过不断反思和改进，我们才能不断提升自己的能力和素质，取得更好的成绩。
其次，吉春亚谈到了团队合作的重要性。他说，一个优秀的团队是成功的关键。他强调了团队成员之间应该互相支持和合作，共同追求目标。他告诉我们要尊重他人的意见和贡献，不断提升团队的凝聚力和合作能力。他的话让我意识到，作为一个团队成员，我们应该尽自己的努力去帮助和支持他人，以实现共同的目标。
最后，吉春亚谈到了领导者应该具备的品质。他说，领导者应该具备坚定的信念和决心，以及良好的沟通和管理能力。他强调了领导者应该成为一个榜样，能够激励身边的人。他告诉我们要不断学习和提升自己的领导能力，以实现更大的影响力。他的话让我意识到，作为一个领导者，我们应该不断追求自我提升，以成为一个优秀的领导者。
通过吉春亚的讲座，我深刻认识到，成功和领导需要付出努力和坚持不懈的追求。我将牢记他的教诲，不断反思和改进自己，提升团队合作能力，以及发展自己的领导能力。我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能够实现自己的目标和梦想。
吉春亚讲座心得体会 篇三
20xx年5月17日，逢天水市麦积区区府路小学建校60周年校庆之际，我有幸聆听了特级教师吉春亚老师的“《根，标，线，梯》——提高课堂教学效率例说”这个讲座。她轻松，自然地把自己教学中最宝贵的经验向我们娓娓道来，让我受益匪浅。
她提炼的内容精炼，准确，易懂。她从根、标、线、梯四个层面来突破，用生动具体的课例阐述了提高课堂教学效率的具体做法。对于我们教学设计提出最清楚的要求。“口头为语，书面为文”这句话说出了语文课的根本所在。即两个能力：口头能力，作文能力。我们语文归根结底是提高、培养这两种能力。她首先讲了目前教师制定教学目标存在的问题，她说到这几点时，我不禁想到了现在我执教的语文课，也就是说她谈到的第二个误区，可是目标不分，尤其是公开课，更得突出。
当她讲到就是在用教材教内容，这样教下去何谈学生的语文能力，更谈不上学生的终身发展，进而也成了孩子们的语言匮乏，写作犯难的原因所在。课堂上的训练点没抓到，胡子眉毛一把抓，虽然把自己搞得很累，自认为传授的知识点很多，但学生的能力又在哪？“胆胆怯怯”、“不敢发言”、“词不达意”、“精神分散”，考察成绩不理想。这都是语文课，说到底还是语文老师的问题。吉春亚老师用自己设计的《临死前的严监生》的课例，现场老师随意点出的《生命生命》设计的解读，让我的思路一下子清朗了。
目标是这么定出的，层次性很强，有一条线，串起细节设计，有梯度的让学生来攀。这样精心的设计课堂教学，她举出了多个案例来讲解每一个问题。她设计的知识点清楚明了，她的汉字教学隐藏着一种艺术，传承着一个文化。这都是来自她本身的文化功底。言词之中再一次感到了她的聪慧，她的那分执著的科研精神。还有令我佩服的气质高雅的她，在解读中圈圈画画，颇有耐心，讲解清晰，案例典型，当听说她奔波于全国各地经常做课，手下还收了七八十个小徒弟时，我又一次被她的个人魅力感动，被她精心耕耘于语文教育事业的执著精神所折服。
很遗憾的是，美好的时光是短暂的，我们没有聆听到她在作文教学中的高见，但讲座中，我们知道她的语文课堂上重视学生的写话练习，每一堂课最后一个阶梯里是写话，课堂上再现了听、说、读、写的能力培养与训练。我相信在她培养的学生里肯定也有不少个未来的写作能手吧！
课堂的结束，她出示了朱熹的名句“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，并用“收获从学习开始，智慧从交流开始”来结束的，鼓励我们老师不断学习，丰富自己的知识，成为学生最新鲜、最需要的知识源头，引领孩子们成长在语文的这块沃土中。
吉春亚讲座心得体会 篇四
xx月15日，我们惠济区实验小学的.报告厅里请来了特级教师吉春亚老师来为我们进行卓越教师的提升培训。吉老师为我们带来了一堂三年级的古诗课《乞巧》以及《关注表达方式—回归语言文字运用》的讲座。
学校为我们教师的成长进行了卓越教师的培训，请来过许多有名的大家，像我们语文上的万平老师、常丽华老师、武凤霞老师等。她们可以说不管在班级管理上还是教学上都有着独特的闪光点。而这次亲睹吉春亚老师的课堂教学风采，再次让我对这些大家充满了深深的敬佩之情。她的教学带有浓浓的“语文味”且不乏诗情画意，具有与众不同的教学魅力。下面从以下几个方面来谈感受：
一、上课充满激情。
吉老师上了一堂《乞巧》古诗学习课。这堂课是给三年级的学生上的。我们的学生无论从基础上还是从课外阅读的知识面上，都是无法与她所带的学生相比的。刚开始时孩子们特别拘谨，甚至连诗句都无法通顺的读下来。可是吉老师却用她深厚的文化底蕴与学识引领着学生，让他们从混沌中慢慢地走向明朗。由拘谨中走向大胆积极。在这堂课上吉老师自始至终感情充沛，精神饱满，嗓音清亮，深深的感染着每一个孩子，最终高效地完成了本课的教学任务，学生能够学有所获，令人佩服。
二、教学安排紧凑。
吉老师干脆的语言，精练的评价，到位的手势无不透露着快节奏高效率的教学风格。她的课知识容量多，但却不显得紧张，反而井井有条。感觉吉老师的课就像一块巨大的磁铁紧紧地吸引着学生，也吸引着在场的听课老师。
三、语文积淀深厚。
如果说以上都是外在需要学习的东西，那内在的语文功底则是我今后主要学习的方向。我观察到学生们面对庞大的课堂容量非但不觉得累，反而越学越有劲。这一切源于吉老师深厚的语文积淀，是她用诗般丰富的语言营造了整个课堂氛围。
四、教会学生方法
不管是课堂上还是讲座中都能够体现出这一点，语文教材只是例子，我们老师要通过例子去教给学生学习的方法。这是学生能够获得终身学习能力的重要点。吉春亚老师给我们点亮了智慧的明灯。她与众不同的教学魅力，真可谓名不虚传。听她的课是一种享受，值得我回味的同时也带给我许多思考。她与众不同的教学风格是在长期的教学实践中滋长的。那种内在的底蕴只有在自己不断的学习中才能积攒。好书+实践+反思=成长，努力的方向！
