染雾教师家访效果及心得体会 篇一
教师家访是一种有效的教育方式，通过与学生家庭的亲密接触，可以更好地了解学生的家庭环境和生活情况，从而更好地指导学生的学习和发展。在我多年的教育实践中，我经常进行家访，并深刻体会到了家访的效果和收获。
首先，教师家访可以帮助我更全面地了解学生。在学校的教学中，我只能看到学生在课堂上的表现，但无法了解他们在家庭中的情况。而通过家访，我可以进一步了解学生的家庭背景、家庭教育方式以及家庭成员的角色和关系等。这些信息对我指导学生的学习和行为习惯都非常重要。比如，了解到学生家庭经济状况不好，我可以采取更加温和的方式鼓励学生努力学习，避免给他们过大的压力；了解到学生家长对教育的重视程度，我可以更好地与家长合作，共同关注学生的学业发展。
其次，教师家访可以促进家校合作。在家访中，我不仅与学生进行了深入的交流，也与家长建立了良好的关系。我和家长之间的沟通更加顺畅，家长也更加信任我，愿意与我共同关注学生的成长。在日常教育中，我可以与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同协商解决方案。这样，学生在学校和家庭之间的教育环境就能得到有效的衔接，学习的目标也能更好地实现。
最后，教师家访有助于发现和解决学生的问题。在家访中，我经常会发现学生在学习和生活中存在的问题，比如学习动力不足、家庭纷争等。通过与学生和家长的交流，我可以及时发现这些问题，并提供相应的帮助和支持。比如，对于学习动力不足的学生，我可以与家长共同制定学习计划，给予学生更多的鼓励和奖励；对于存在家庭纷争的学生，我可以与家长进行沟通，寻找解决问题的方法。通过这些努力，我发现学生在学习和生活中的问题得到了有效的解决，他们的学习成绩和心理状态也有了明显的改善。
在进行教师家访的过程中，我深刻体会到了家访的效果和收获。通过与学生和家长的亲密接触，我更全面地了解了学生的情况，促进了家校合作，并发现和解决了学生的问题。因此，我将继续坚持进行家访，为学生的学习和成长提供更有效的支持和指导。
教师家访效果及心得体会 篇二
教师家访是一种重要的教育方式，通过与学生家庭的亲密接触，可以更好地了解学生的家庭环境和生活情况，有助于促进学生的全面发展。在我多年的教育实践中，我积极参与家访活动，并从中获得了许多宝贵的经验和收获。
首先，教师家访可以加深我与学生的关系。在学校的教学中，我与学生的接触主要是在课堂上，而家访则提供了一个更加亲密的交流机会。通过与学生及其家人共处一段时间，我可以更好地了解学生的兴趣爱好、个性特点以及家庭背景等。这样，我可以更准确地把握学生的需求和问题，并更有针对性地进行教学和指导。同时，学生也会感受到我的关心与关注，建立起师生之间更加信任和融洽的关系。
其次，教师家访可以让我更全面地了解学生的学习情况。通过与学生家长的交流，我可以了解学生的学习习惯、学习态度以及学习动力等。这些信息对我指导学生的学习和提高学生的学习效果非常重要。比如，了解到学生在家中的学习环境不好，我可以与家长共同制定学习计划，提供相应的学习资源和指导；了解到学生学习动力不足，我可以与家长进行沟通，共同寻找激发学生学习兴趣的方法。通过这样的了解和指导，我可以更好地帮助学生克服学习中的困难，提高学习成绩。
最后，教师家访可以帮助我更好地了解学生的家庭教育方式和家庭成员的角色。在家庭中，父母是孩子最重要的教育者，他们的教育方式和态度对学生的发展有着重要影响。通过家访，我可以与家长交流，了解他们对教育的理念和期望，从而更好地与家长合作，共同关注学生的发展。我可以向家长提供一些教育建议和指导，帮助他们更好地引导孩子的成长。同时，我也可以向家长了解学生在家庭中的表现和问题，共同解决学生在成长过程中遇到的困难。
通过多年的教师家访活动，我深深体会到了其带来的效果和收获。通过与学生和家长的亲密接触，我更加了解学生的情况，建立了良好的师生关系，提高了学生的学习效果。因此，我将继续积极参与家访活动，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。
教师家访效果及心得体会 篇三
在家访的过程中，有的学生生活中属于沉默寡言类型，有些特别喜欢玩，在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力较弱，上课经常做小动作、讲话看小说，影响别人听课，学习自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。
与家长的交谈中得知，一般学生的父母都是普通工人，文化程度不高，整日忙于上班，无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯的教育，缺少与孩子的沟通。对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度，还有些家长也没时间督促孩子看书或检查作业，再加上爷爷奶奶的溺爱包容，因此学生在的学习习惯不能很好的养成，使得老师和学校的教育暗淡无力，使得学生对学习越来越缺乏主动性。这样的家庭对孩子根本不存在教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，所幸我们学校的老师及时进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法”，家长认识了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。
虽然每次家访途中苦不堪言，但家访让我对学生后了解了更多，对家长了解了更多。让我发现了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。总之，家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。
教师家访效果及心得体会 篇四
教育有三大支柱：即学校教育、家庭教育和社会教育。而现代社会，由于升学压力的不断提升，家长对学校教育抱有很强烈的期望。而这种期望，让他们忽视了家庭教育的重要及不可替代性。关注孩子的学校表现，关注孩子学业成绩。学校的同学怎么样，任课老师如何，班主任怎么样，班风、学风如何等等。已经成为家长择校择班的充分理由，孩子只有一个。但是殊不知，家庭无法选择。家庭教育更无法替代。家庭教育和学校教育不平衡，则导致现在学生两面性的根本原因。下面就结合一则家庭教育和学校教育失衡而导致的事件。
例如我班三个学生，平时在学校表现一般。不是很调皮，学习中等。但是他们隔一阶段就会在学校制造一些事端，而且行为还很恶烈。虽然，每次都经过学校的严格处理，叫上家长谈话。但是还是没有很好的办法遏止他们三人在一起肇事，后来我进行了深入的家访。归纳一下他们的家庭教育的共同原因。
1.家中的“小皇帝”、学校乖乖孩。家长都是工薪阶层，期望孩子学有所成。因此，除了学习以外的任何家庭琐事都无须他们上阵。因此，给他们打闹天宫提供动力和必然理由。
2.家庭教育松散，与学校教育不一致。要求不一样导致他们的心理状态就不同。对学校的积怨越来越深，对家庭中自由的向往被带到学校中来。这样，由于对事情后果没有足够的预见能力。他们往往根据家庭的行为，在学校中开始肇事三人行。而事后，对事情的悔恨则表明，平时的家庭教育几乎为零。
从此可以看出，学校教育和家庭教育是相辅相成的。那么，对孩子的严格要求也必然需要一致。俗话说：“家有家规，国有国法”。不遵守家规，或根本无家规可尊。那怎么能知道遵守国法，校纪呢?
因此，呼吁家长重视家庭教育，让孩子的教育更全面。
教师家访效果及心得体会 篇五
11月23日我利用休息时间到四年级周康xx、xxx和xxx三名学生家中进行家访。
学生家长对老师的到来都十分热情，积极向我反映孩子在家里的一些情况，我也认真地向家长如实反映了孩子在学校的学习状况和表现，并征求各位家长对我校区今后教学的意见和建议。
通过和家长的交谈，我了解到李xx有一个患精神智障的母亲，生活上对孩子不能很好的照顾，这就造成这名学生性格比较孤僻，学习主动性不高，我及时和孩子的父亲进行沟通，希望他能对孩子多一些关怀和照顾，配合学校使孩子有一个快乐舒心的学习环境，李志强的爸爸表示一定配合学校，认真负起一个当父亲的责任。关于周x同学经常不写作业的问题，我和他的妈妈也做了思想上的沟通，希望她在家里要起到监督和检查的作用，让孩子改掉不写作业的坏毛病。张xx的家长对我的到来表现的非常热情，不仅全面介绍孩子在家的情况，而且还非常关心学校的发展，并给予我学校很高的评价，认为我校教师都是非常负责任，对孩子非常关心和爱护，家长感到非常满意，希望我校今后有大的发展，而且还对我校今后发展提出了一些建设性意见。
通过这次家访，使我深深感受到学生千万个，家长一条心，家长都希望自己的孩子能好好学习出人头地，但是家庭情况千差万别，个人素质也良莠不齐，教师肩上的担子重啊！
教师家访效果及心得体会 篇六
7月22日由院xx处xx老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。队员由x办老师、xx部两名老师、xx系和xx系两名辅导员组成。途中谈起学生的学习和家里情况，每个人的心里都很沉重。
首先要去的是x系x级x班xx同学的家里，xx同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正准备考研。xx老师与她的母亲介绍了xx在校的学习和生活情况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起x同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。同时也认识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通交流，以使家长能够多掌握孩子在校的情况。
下一站是赶往xx系x级x班的xx同学家，她曾多次想中断学习。到达后，xx同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。xx老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热情地留我们吃饭。xx系辅导员勉励xx同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是xx同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了xx同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告诉他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。
xx同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担心她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的着急和牵挂，我们都对母亲的伟大有了更深的理解。
最后一站我们来到了位于盘锦市区的xx同学家里，车还离他家挺远的，就看见全家人都在门外热情地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见xx同学的表姐，坐下后才知道她与xx都在xx系，刚毕业，已在市内高中教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都非常的高兴，有种园丁收获般的喜悦。xx同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。
通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分认识到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的.教学和学生工作。
