染雾伴孩子一起成长读书的心得体会 篇一
在孩子成长的过程中，读书是一项非常重要的活动。作为家长，我们应该积极地参与并伴随孩子一起成长读书。通过和孩子一起读书，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，读书能够帮助我更好地了解孩子。每当我和孩子一起读书时，我会注意他们的反应和情感。有时候，他们会对书中的故事情节产生共鸣，有时候会对书中的主人公产生情感上的关注。通过观察孩子的反应，我能够更好地了解他们的内心世界和思维方式。这有助于我更好地与孩子沟通和交流，进一步增进我们之间的亲密关系。
其次，读书能够培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。当我和孩子一起读书时，我会尽量选择那些符合他们年龄和兴趣的书籍。通过与孩子一起探索书中的故事和文字，我能够激发他们对阅读的兴趣。同时，我也会鼓励他们形成每天读书的习惯。我常常和孩子一起设定读书目标，并定期进行阅读挑战。通过这样的方式，孩子们对阅读的热情和习惯逐渐增强，他们开始主动选择阅读，享受阅读带来的乐趣。
再次，读书能够拓展孩子的知识面和思维能力。每一本书都是一扇窗，通过阅读，我和孩子一起可以了解各种各样的事物和知识。无论是历史故事、科学知识还是文学作品，都能为孩子提供新的视角和思考。通过和孩子一起读书，我可以与他们分享我的见解和思考，引导他们深入思考和批判性思维。这样的交流和思考能够培养孩子的创造力和批判思维能力，有助于他们更好地适应未来社会的发展和变化。
最后，读书能够培养孩子的情绪管理和社交能力。在阅读的过程中，孩子们会遇到各种各样的情绪和情感。有时候他们会因为故事中的悲伤或紧张而感到难过或紧张，有时候他们会因为故事中的欢乐或幽默而感到开心。通过和孩子一起读书，我可以引导他们正确地理解和应对这些情绪。同时，我也会和孩子一起讨论书中的道德和价值观，帮助他们树立正确的人生观和价值观。这样的交流和思考能够培养孩子的情绪管理和社交能力，使他们能够更好地与他人沟通和相处。
总之，伴孩子一起成长读书是一项非常有意义和有益的活动。通过和孩子一起读书，我获得了许多宝贵的心得体会。读书不仅能够帮助我更好地了解孩子，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯，拓展他们的知识面和思维能力，还能够培养他们的情绪管理和社交能力。我将继续坚持和孩子一起读书，陪伴他们一起成长。
伴孩子一起成长读书的心得体会 篇二
在陪伴孩子成长的过程中，读书是一项非常重要的活动。通过和孩子一起读书，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，读书能够培养孩子的思维能力和创造力。每一本书都是一扇窗，通过阅读，孩子们能够了解各种各样的事物和知识。他们可以通过阅读故事和探索书中的知识，培养自己的思维能力和创造力。在和孩子一起读书的过程中，我会引导他们思考故事中的情节和人物，鼓励他们提出自己的见解和观点。这样的思考和交流能够激发孩子的思维潜力，培养他们的创造力和批判性思维。
其次，读书能够培养孩子的情绪管理和社交能力。在阅读的过程中，孩子们会遇到各种各样的情绪和情感。有时候他们会因为故事中的悲伤或紧张而感到难过或紧张，有时候他们会因为故事中的欢乐或幽默而感到开心。通过和孩子一起读书，我可以引导他们正确地理解和应对这些情绪。同时，我也会和孩子一起讨论书中的道德和价值观，帮助他们树立正确的人生观和价值观。这样的交流和思考能够培养孩子的情绪管理和社交能力，使他们能够更好地与他人沟通和相处。
再次，读书能够帮助孩子建立自信和培养坚韧的品质。在和孩子一起读书的过程中，我会鼓励他们主动参与阅读和讨论，让他们感受到自己的价值和能力。我也会鼓励他们面对挑战和困难，坚持不懈地克服困难。通过和孩子一起读书，我可以帮助他们建立自信心和培养坚韧的品质，使他们能够更好地应对生活中的各种挑战。
最后，读书能够加深我和孩子之间的亲子关系。在和孩子一起读书的过程中，我可以和他们共同分享阅读的乐趣和体验。我们可以一起探索书中的故事和知识，一起讨论和思考。这样的交流和互动能够增进我们之间的亲密关系，让我们更加了解和信任彼此。
总之，伴孩子一起成长读书是一项非常有意义和有益的活动。通过和孩子一起读书，我获得了许多宝贵的心得体会。读书能够培养孩子的思维能力和创造力，培养他们的情绪管理和社交能力，帮助他们建立自信和培养坚韧的品质，加深我和孩子之间的亲子关系。我将继续坚持和孩子一起读书，陪伴他们一起成长。
伴孩子一起成长读书的心得体会 篇三
孩子是父母手心里的宝贝，养育他们不像养活一株草，一盆花那样简单，呵护、陪伴、指引、欣赏......无论哪一样都不可或缺。
此从有了女儿，我就不失时机地阅读各种育儿经典，希望可爱的女儿能快乐的成长并且有一个幸福的童年。
上学期，从幼儿园买回一本《陪孩子一起成长》的书，我如饥似渴的读了一遍，很多生动活泼的案例提出了各种简单实用的教育方法和技巧，我真正的用心品读，收获了很多理性的教育观念。其中享受阅读的快乐一文引起了我心灵的共鸣。
人们常说：书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老师。
作为老师的我深知幼儿读书的益处，因此从女儿牙牙学语开始，我就有意识的和女儿一起看图读故事、一起享受在温馨、快乐、充满爱的故事中。直到现在，每晚读书是我们的必修课，语气故作夸张的爸爸、讲述娓娓动听的妈妈，都让女儿陶醉在美丽动听的故事情节中，常常被快乐、明朗的故事情节所吸引。为了晚上能多读几篇故事，女儿会主动承担一些责任；为了能多听几个故事，女儿宁愿答应一人独立睡觉等条件。开始是妈妈读给她听，听熟悉了自己会读给小玩具朋友听，而且是以幼儿园老师的身份。现在女儿对认字有了强烈的欲望，读书时，自己用小手划着指，指哪里我读到哪里，在享受故事情节的过程中也认识了字。阅读变成了女儿睡觉前不可缺少的一件事，也成了女儿生活的一部分，女儿房间一只小小的书架上放满了各种精美的幼儿读物，充满了书香气息。很小的时候，女儿只知道享受故事带来的乐趣，而不懂保护书，《东方宝宝》、《幼儿画报》《故事大王》《睡前故事》等精美的书经常女儿我弄得支离破碎、皮肉分离。
现在女儿懂得爱惜书了，读过的书基本上完好无损，从上幼儿园托班开始就成功地讲《小兔咕噜噜采蘑菇》、《三只小猪》、《小蛋壳托儿所》、《小壁虎解尾巴》等故事参加比赛，这都让女儿很有成就感，但女儿最喜欢的是《豌豆花儿》的故事，第一次听《豌豆花儿》，女儿很投入，走进了豌豆花儿的对话情景中，当听到豌豆花儿为了实现想有四个宝宝的愿望，竟然不怕干枯、凋零、变成黑色的粉末悄无声息的落入泥土时，女儿竟然趴在枕头上擦拭者同情的眼泪并哽咽着说：妈妈，豌豆花儿太可怜了，我劝她说：别伤心，豌豆花儿很伟大，什么叫伟大?女儿疑惑的望着我，所有的妈妈都很爱自己的宝宝我说。从那天起，女儿就喜欢上了《豌豆花儿》的故事，豌豆花儿的美丽、伟大、豆茎豆叶的无私都深深的吸引着她，美丽动听的故事引领着女儿成长，再大点，女儿就自己能认字读书了，我想象着她自己亲自读故事的美好......
虽然我们不是最佳最好最棒的父母，但是我们可以努力去做，去实现孩子这些小小的愿望，陪孩子一起成长，无论生活发生了什么改变。
伴孩子一起成长读书的心得体会 篇四
在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子接着读!接着读!的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。
伴孩子一起成长读书的心得体会 篇五
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
伴孩子一起成长读书的心得体会 篇六
一、选书。
小学阶段是孩子学习打基础，培养良好学习习惯的重要阶段。书籍的选择非常重要。孩子在低年级的时候，针对孩子阅读能力不强、理解力差的特点，我给她选择了一些童话、神话故事、历史小故事等方面的书，像《中华五千年》、《一千零一夜》、西游记等等。这些书通俗易懂，孩子也喜欢看。今年上五年级了，给她选择一些历史名著和一些有哲理的书，如《三国演义》、《名人传记》、《钢铁是怎样炼成的》等书，让孩子明理，陶冶情操。
二、读书。
让孩子读书，首先培养孩子读书的兴趣，“兴趣是最好的老师”。小学生好奇心强，对什么都感兴趣，生活中的点点滴滴小事都可以培养孩子读书的兴趣。电视演《西游记》，我就买来小说《西游记》让孩子阅读。这一段时间电视演《贞观长歌》，就找来一些关于唐朝历史方面的书籍让孩子阅读。外出旅游回来后，就找一些历史地理方面的书籍让孩子阅读，其次在孩子读书过程中，家长应加以指导、引导，让孩子会看书，善于读书，吸取书中的精华，明白其中的哲理。如读《西游记》，开头阶段悟空出世，学艺及大闹天宫，要让孩子明白真功夫是靠悟空四处拜师、刻苦学习、拼命练习得来的。但有了本领后也不要沾沾自喜，还要不断学习，人外有人，天外有天。后来取经路上历尽磨难，让孩子知道作任何事情都不会一帆风顺，只有坚持到底，顽强奋斗才会取得最后的胜利。象一些历史小故事，成语典故等都充满哲理，家长要加以引导，使书本真正作到孩子的良师益友。第三要在时间上保证，每天晚上让孩子写完作业后读30分钟的书，并长期坚持，使读书变成孩子的自觉行动。
三、读书过程中，家长身教重于言教。
有道是“一两身教胜过一吨言教。”家长作为孩子的第一任教师，家长的一言一行都直接影响着孩子，不光在读书活动中，生活中的每一件事都影响着孩子，自己就深有体会，自己有时候随手丢垃圾，女儿看见了总要去捡起并说：“爸爸不好随便丢垃圾。”让我这个作爸爸的汗颜。所以说生活中处处是教育。家长和孩子一起读书，可以加强与孩子的沟通，并且对家长来说也是一种提高，让我们和孩子在读书活动中一起成长吧!
